Avaluació continuada - Resultats de la cerca - Dipòsit Digital de Documents de la UAB

Cerca col·leccions:

Ordena'ls per:	Mostrar els resultats:	Format de visualizació:

Resultats globals: 5 registres trobats en 0.02 segons.
Contribucions a jornades i congressos, 4 registres trobats Llibres i col·leccions, 1 registres trobats

Contribucions a jornades i congressos	4 registres trobats

9 p, 270.2 KB

Les Segones Convocatòries en Enginyeria Informàtica / Valderrama Vallés, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Microelectrònica i Sistemes Electrònics) ; Rullán Ayza, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Microelectrònica i Sistemes Electrònics)
En "l'Acord sobre el nombre de convocatòries al qual tenen dret els estudiants en un curs acadèmic", de 27-2-07 de la Subcomissió de Grau de la Comissió d'Afers Acadèmics de la UAB es llegeix: "L'experiència acumulada amb l'aplicaci'o dels proves pilot d'adaptació de les titulacions a l'EEES ha posat de manifest que, en alguns casos, es donen disfuncions degudes al fet que la normativa acad'emica de la Universitat no deixa marge suficient per a emprar noves metodologies amb la flexibilitat que l''us dels ECTS requereixen. [...]
The "Agreement about the number of calls the students have a right to in an academic course", of 27-2-07 reached by the UAB Degree Subcommision of the Commission of Academic Affairs states: "The experience accumulated with the development of the pilot-test plans for the studies' adaptation to the EHEA has brought to light that, sometimes, dysfunctions caused by the University academic regulations, not as flexible as the concept of ECTS would require, appear. [...]
2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007

Registre complet -

8 p, 499.9 KB

Resultats de l'avaluació continuada : augment del rendiment i de la satisfacció dels estudiants / Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Estaún Ferrer, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Puig Giralt, Enric (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
L'adaptació de les assignatures a l'Espai Europeu d'Educació Superior requereix, entre d'altres, de la realització d'una avaluació continuada durant la qual l'estudiant va coneixent els resultats del seu aprenentatge. [...]
To adapt all the subjects to EHEA (European Higher Education Area) we need, among others, to make a continued evaluation which would allow the students to have continuous knowledge of the results of their learning. [...]
2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007

2 documents

Registre complet -

7 p, 56.6 KB

Avaluació continuada amb moodle : experiència en l'assignatura de fonaments d'electromagnetisme d'enginyeria tècnica industrial / Bartolome, Elena (Escola Universitària Salesiana de Sarrià. Departament de Formació Bàsica i Mecànica) ; Bernadàs, Salvador (Escola Universitària Salesiana de Sarrià. Departament d'Electrònica) ; Fernández, Joan Carles (Escola Universitària Salesiana de Sarrià. Formació Bàsica i Àrea de Sistemes Informàtics) ; Latorre, Cesar (Escola Universitària Salesiana de Sarrià. Formació Bàsica i Àrea de Sistemes Informàtics) ; Navau Ros, Carles (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física) ; Ruíz, Jose María (Escola Universitària Salesiana de Sarrià. Departament de Mecànica)
MOODLE és un sistema de gestió de cursos basat en codi lliure dissenyat per recolzar l'aprenentatge mitjançant la utilització de suport virtual. En aquesta contribució presentem l'experiència a l'EUSS [a] en l'aplicació d'aquesta eina pels "Fonaments d'Electromagnetisme" (FoELEC), una assignatura troncal de 1er curs d'Enginyeria Tècnica Industrial, amb més de 270 alumnes matriculats. [...]
MOODLE is an open-source based course manager system, designed to assist the learning process through the use of virtual support. In this contribution we present our experience at the EUSS [a] in the application of this tool to the teaching of the "Electromagnetism basics", a common, first year subject of the Technical Industrial Engineering degree with more than 270 students. [...]
2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007

Registre complet -

5 p, 46.3 KB

Aproximació teòrica i aproximació pràctica en l'aprenentatge del dret : l'exemple de l'ensenyament del dret internacional a la UAB / Gardeñes Santiago, Miguel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Dret Privat)
L'objectiu de la comunicació és el d'explicar els resultats positius per a l'aprenentatge del Dret que es deriven d'una aproximació docent que combini adequadament la teoria i la pràctica. Es pren com a exemple el sistema utilitzat a l'assignatura de Dret internacional privat, impartida a la Facultat de Dret de la UAB, durant el curs 2005/2006. [...]
2006
Jornada de Campus d'Innovació Docent, 3a : 2006

Registre complet -

Llibres i col·leccions	1 registres trobats

291 p, 1.5 MB

Avaluació dels aprenentatges en el marc de l'EEES : una aproximació a la perspectiva dels estudiants / Chancel Valente, Gabriel ; Calsamiglia Madurga, Andrea ; Martínez García, Núria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Assessorament Psicopedagògic
Amb aquest Recull la Unitat d'Assessorament Psicopedagògic vol anticipar-se a una nova situació dels estudiants amb l'aplicació del nou pla d'estudis projectat per l'Espai Europeu d'Educació Superior, per atendre les seves necessitats d'aprenentatge i d'orientació en els àmbits educatius i professionals. [...]
Unitat d'Assessorament Psicopedagògic 2007 (Reculls)

Registre complet -

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.