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1.
30 p, 279.6 KB Lo trágico y lo cómico mezclado con la teoría dramática del Romanticismo alemán / Pacheco, Irene (Universidade de Santiago de Compostela)
La actitud de la dramaturgia del Siglo de Oro frente a la preceptiva aristotélica ha despertado numerosas polémicas. Las interpretaciones que se le han concedido a la mezcla genérica áurea oscilan entre aquellas que la condenan y las que la elogian. [...]
The attitude of the Spanish Golden Age drama towards Aristotle's Poetics has been subject of some controversies. The interpretations that the hybridization of genres has received throughout the years that oscillate between those that condemn it and those that, on the other hand, praise it. [...]
2022 - 10.5565/rev/anuariolopedevega.439
Anuario Lope de Vega, Vol. 28 (2022) , p. 140-169 (Artículos. Sección monográfica)  
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2.
21 p, 657.0 KB «Las Batuecas» lopescas : cuando lo híbrido se hace espectáculo / Gentilli, Luciana (Università di Macerata)
Las Batuecas del duque de Alba (Parte XXIII, Madrid, 1638) es una comedia ostensiblemente liminar, proteica en géneros, temas, tipos, lugares y tiempos. El presente trabajo propone estudiar el pronunciado hibridismo de esta pieza lopiana, escudriñando aspectos como la cuestión de la adscripción genérica, los procesos de hibridación protagonizados por los personajes, el mestizaje lingüístico y las alteridades temporales y geográficas de su peculiar cronotopo.
Las Batuecas del duque de Alba (Parte XXIII, Madrid, 1638) is an overtly liminal comedy, with a wide range of genres, themes, types, places and times. This article studies the noticeable hybridism of the Lope de Vega's piece, by scrutinizing aspects, such as genre, processes of hybridization experienced by characters, linguistic crossbreeding and the changing features of time and place in the play's particular chronotope.
2022 - 10.5565/rev/anuariolopedevega.435
Anuario Lope de Vega, Vol. 28 (2022) , p. 37-57 (Artículos. Sección monográfica)  
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3.
8 p, 343.9 KB Tras la leche ¿nada eches? Trabajando con mezclas / Barón López, Sergio (Universidad de Granada) ; Romero-López, María de Carmen (Universidad de Granada) ; Ruiz-Manzano, Ismael (Universidad de Granada)
El estudio de la materia y las mezclas suelen tratarse a través de actividades de lápiz y papel centrados en clasificarlas. Para mejorar su comprensión, en el presente trabajo, se estudiar al mismo tiempo las mezclas y las sustancias. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5441-5448  
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4.
21 p, 254.6 KB Catalanes, inmigrantes y charnegos : 'raza', 'cultura' y 'mezcla' en el discurso nacionalista catalán / Clua i Fainé, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona)
Este artículo plantea una reflexión sobre el uso de la "raza" y la "cultura" en los discursos nacionalistas, prestando atención a la presencia o ausencia de la idea de "mezcla" biológica o cultural como base para la definición de la identidad sociopolítica de los descendientes de padres de distinta nacionalidad. [...]
This paper focuses on the manner in which 'race' and 'culture' are used in nationalist rhetorics, paying special attention to the presence or absence of ideas of biological or cultural 'mixture' employed in order to define socio-political identity of offspring of parents who possess different national identities. [...]
2011 - 10.5209/rev_RASO.2011.v20.36262
Revista de antropología social, Vol. 20 (2011) , p. 55-75  
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5.
2.0 MB Freshwater food web studies : a plea for multiple tracer approach / Soto, David X. (University of New Brunswick (Canada). Department of Biology) ; Gacia, Esperança (Centre for Advanced Studies of Blanes (CEAB-CSIC)) ; Catalán, Jordi (Centre de Recerca Ecològica i d'Aplicacions Forestals)
Food webs are complex systems of interactions between ecosystem species. Beyond the direct analysis of stomach contents, stable isotopes of carbon (d13C) and nitrogen (d15N) have been used widely to evaluate these trophic relationships and calculate the relative contribution of food sources to a consumer's diet using mixing models. [...]
Las redes tróficas son sistemas complejos de interacciones entre las especies del ecosistema. Más allá del análisis directo de los contenidos estomacales, los isótopos estables del carbono (d13C) y nitrógeno (d15N) se han utilizado con frecuencia para evaluar las conexiones tróficas y calcular la contribución relativa de cada alimento en la dieta de los consumidores mediante modelos de mezcla. [...]
2013
Limnética, Vol. 32, Núm. 1 (2013) , p. 97-106  
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6.
22 p, 211.4 KB No sé qué day : Code-switching and code-mixing in a plurilingual family living in Catalonia / Simon Auerbach, Jill (Universitat Autònoma de Barcelona)
This study analyzes the unique plurilingual (Catalan, Spanish and English) speech of a family living in Catalonia in order to understand the variety of forms in which linguistic multicompetence is made manifest in their dialogues. [...]
Aquest estudi analitza el particular discurs plurilingüe (català, castellà i anglès) d'una família que viu a Catalunya per tal d'entendre les diverses formes en les quals la multicompetència lingüística es manifesta en els seus diàlegs. [...]
Este estudio analiza el particular discurso plurilingüe (catalán, castellano e inglés) de una familia afincada en Cataluña con el objetivo de entender las diversas maneras en que la multicompetencia lingüística se manifiesta en sus diálogos. [...]
2011 - 10.5565/rev/jtl3.443
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 4, Núm. 4 (2011) , p. 72-93  
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7.
17 p, 87.1 KB Confesiones de un cuerpo salvaje. Dame placer, de Flavia Company / Gutiérrez, Eva (Universitat Rovira i Virgili)
En este artículo llevo a cabo un análisis de Dame placer (1999), de la escritora Flavia Company, novela confesional en cuyas páginas se de-construye y re-construye una relación amorosa en la que se establece, mediante elementos que van más allá de la transgresión evidente (lesbianismo, sadomasoquismo), una relación en pie de igualdad, cuyo objetivo último es la posesión absoluta del ser amado. [...]
2008
Lectora : revista de dones i textualitat, Núm. 14 (2008) , p. 137-154 (Miscel·lània)  
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8.
4 p, 270.6 KB Suc de taronja: una experiència didàctica d'atenció a la diversitat / Pagés i Segarra, Xavier (IES Botànic Cavanilles) ; Senra Jimenez, Raúl Oswaldo (IES Botànic Cavanilles) ; París Burguete, Maria (IES Botànic Cavanilles) ; París Burguete, Paco (IES Botànic Cavanilles)
Aprofitant la visita de les alumnes del col·legi britànic de la ciutat de Lancaster (GB) al nostre centre va sorgir la idea de fer una experiència interdisciplinar consistent a fer tots els preparatius, des de l'àmbit científic del Projecte de Diversificació Curricular (PDC) de 4t d'ESO, per oferir un gotet de suc de taronja durant tres dies a l'hora del primer esbarjo.
2011 - 10.5565/rev/ciencies.134
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, Núm. 19 (Juny 2011) , p. 3-6  
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9.
15 p, 344.2 KB Phytoplankton diversity and strategies in regard to physical disturbances in a shallow, oligotrophic, tropical reservoir in Southeast Brazil / Lopes, Ma Rosélia M. (Universidade Federal do Acre. Departamento de Ciências da Natureza) ; Ferragut, Carla (Instituto de Botânica. Seçao de Ecologia (Sao Paulo, Brasil)) ; Mattos Bicudo, Carlos E. de (Instituto de Botânica. Seçao de Ecologia (Sao Paulo, Brasil))
The IAG Lake is a small, oligotrophic, and shallow reservoir located in the Parque Estadual das Fontes do Ipiranga Biological Reserve, south of Municipality of Sao Paulo, southeast Brazil. The study of the phytoplankton community dynamics is based on samples collected along the vertical profile of the water column in the pelagic region of the reservoir (Zmax = 4. [...]
El lago IAG es un embalse pequeño, oligotrófico y somero, ubicado en la Reserva Biológica del Parque Estadual das Fontes do Ipiranga, Sur de la Municipalidad de Sao Paulo, sureste del Brasil. El estudio de la dinámica de la comunidad fitoplanctónica está basado en muestras colectadas al largo del perfil vertical de la columna de agua en la región pelágica del embalse (Zmax = 4. [...]
2009
Limnética, V. 28 n. 1 (2009) p. 159-174  
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10.
15 p, 227.9 KB Representaciones mentales, lenguages y códigos en la enseñanza de las ciencias naturales : un ejemplo para el aprendizaje del concepto de reacción química a partir del concepto de mezcla / Galagovsky, Lydia R. ; Rodríguez, María Alejandra ; Stamati, Nora ; Morales, Laura
Las propuestas formuladas por Johnstone acerca del uso de tres niveles de representaciones mentales para quien enseña química y de un modelo sencillo de aprendizaje basado en la importancia de los aprendizajes previos son el marco teórico del presente trabajo. [...]
Johnstone's suggestions concerning three levels for mental representations of the chemical thinking and a simple learning model based on the importance of the knowledge already achieved are the theoretical frame for the present work. [...]
2003 - 10.5565/rev/ensciencias.3945
Enseñanza de las ciencias, V. 21 N. 1 (2003) , p. 107-121  
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