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1.
6 p, 3.0 MB Variable rate deep image compression with modulated autoencoder / Yang, Fei (Centre de Visió per Computador (Bellaterra, Catalunya)) ; Herranz, Luis (Centre de Visió per Computador (Bellaterra, Catalunya)) ; Weijer, Joost van de (Centre de Visió per Computador (Bellaterra, Catalunya)) ; Iglesias-Guitian, Jose A. (Centre de Visió per Computador (Bellaterra, Catalunya)) ; López Peña, Antonio M. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Mozerov, Mikhail G. (Centre de Visió per Computador (Bellaterra, Catalunya))
Variable rate is a requirement for flexible and adaptable image and video compression. However, deep image compression methods (DIC) are optimized for a single fixed rate-distortion (R-D) tradeoff. While this can be addressed by training multiple models for different tradeoffs, the memory requirements increase proportionally to the number of models. [...]
2020 - 10.1109/LSP.2020.2970539
IEEE signal processing letters, Vol. 27 (2020) , p. 331-335  
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2.
16 p, 5.6 MB Co-Training for On-Board Deep Object Detection / Villalonga, Gabriel (Centre de Visió per Computador (Bellaterra, Catalunya)) ; López Peña, Antonio M. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació)
Providing ground truth supervision to train visual models has been a bottleneck over the years, exacerbated by domain shifts which degenerate the performance of such models. This was the case when visual tasks relied on handcrafted features and shallow machine learning and, despite its unprecedented performance gains, the problem remains open within the deep learning paradigm due to its data-hungry nature. [...]
2020 - 10.1109/ACCESS.2020.3032024
IEEE Access, Vol. 8 (October 2020) p. 194441-194456  
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3.
13 p, 1.9 MB Heterogeneity in Response to MCT and Psychoeducation : A Feasibility Study Using Latent Class Mixed Models in First-Episode Psychosis / Ferrer-Quintero, Marta (Parc Sanitari Sant Joan de Déu) ; Fernández, Daniel (Universitat Politècnica de Catalunya. BarcelonaTech) ; López-Carrilero, Raquel (Sant Joan de Déu Research Foundation) ; Díaz-Cutraro, L (Ramon Llull University. COMSAL Research Group) ; Verdaguer-Rodríguez, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut) ; García-Mieres, Helena (Universitat Pompeu Fabra. Departament de Medicina i Ciències de la Vida) ; Huerta-Ramos, Elena (Centro de Investigación Biomédica en Red de Salud Mental) ; Gómez-Benito, Juana (Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa) ; Peláez, Trini (Centro de Investigación Biomédica en Red de Salud Mental) ; Birulés, Irene (Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa) ; Barajas Vélez, Ana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut) ; Pousa, Esther (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Barrigón, María Luisa (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Gutiérrez-Zotes, Alfonso (Hospital Universitari Institut Pere Mata, Reus) ; Grasa, Eva (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Ruiz-Delgado, Isabel (Unidad de Salud Mental Comunitaria Malaga Norte) ; Lorente-Rovira, Esther (Hospital Clínic Universitari (València)) ; Cid Colom, Jordi (Institut d'Assistencia Sanitària, Girona. Mental Health & Addiction Research Group) ; Ochoa, Susana (Centro de Investigación Biomédica en Red de Salud Mental) ; Universitat de Barcelona. Grupo de Estudios de Invariancia de la Medida y Análisis del Cambio (GEIMAC)
Metacognitive training (MCT) is an effective treatment for psychosis. Longitudinal trajectories of treatment response are unknown but could point to strategies to maximize treatment efficacy during the first episodes. [...]
2022 - 10.3390/healthcare10112155
Healthcare, Vol. 10 (october 2022)  
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4.
16 p, 264.9 KB Competencias docentes en el uso y aplicación de las Tic en San Juan Girón (Colombia) / Hernández Camelo, Glenn Elmer (Universidad de Granada) ; Trujillo Torres, Juan Manuel (Universidad de Granada)
El estudio hace parte de una investigación doctoral sobre un modelo de formación de profesorado para abordar el proceso de enseñanza mediante la tecnología educativa, en el cual se pretende establecer el porcentaje de docentes del Municipio de San Juan Girón (Colombia) con competencias en tecnologías de información y comunicación y cuántos de éstos las aplican en el aula. [...]
The study is part of a doctoral research on a model of teacher training to address approach the teaching process by educational technology, which aims to establish the percentage of teachers in the municipality of San Juan Giron (Colombia) with technology skills information and communication and how many of them apply them in the classroom. [...]
2016 - 10.19044/esj.2016.v12n13p51
European scientific journal, Vol. 12, núm. 13 (2016) , p. 51-66  
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5.
14 p, 573.4 KB Las competencias informacionales de los docentes y alumnos de Educación Secundaria / Rubio García, Vanessa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Tejada Fernández, José (Universitat Autònoma de Barcelona)
El profesional de la docencia debe tener la competencia para saber gestionar nuevos conocimientos, ya que es la materia prima en su escenario de actuación profesional. Los centros educativos son una fábrica de conocimientos que deben estar al día. [...]
The teaching professional must have the competence to know how to manage new knowledge because it is the raw material in its stage performance. Schools are a factory of knowledge that must be current. [...]
2017
Journal for Educators, Teachers and Trainers, Vol. 8, núm. 1 (2017) , p. 127-140  
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6.
15 p, 657.5 KB ¡Saquen el libro de texto! Resistencia, obstáculos y alternativas en la formación de los docentes para el cambio educativo / Monereo i Font, Carles, 1957- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
¡Saquen el libro de texto! Esta exclamación clausura, con frecuencia, los ímprobos intentos de muchos docentes para instaurar algún tipo de innovación didáctica en su aula y suele expresar un sentimiento de fracaso y rendición ante los múltiples obstáculos y dificultades para llevarla a cabo. [...]
Let's open the text book! Usually, this expression indicates the end of teachers' attempts to implement changes in their methodology and to carry out processes of innovation in their classes. Most of the times it goes along with a feeling of failure and frustration because it implies the impossibility to face and solve the multiple obstacles and difficulties that methodological changes and innovation processes require. [...]
2010
Revista de educación (Madrid), Num. 352 (2010) , p. 583-597  
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7.
22 p, 370.7 KB Percepciones de estudiantes para maestros de educación primaria sobre los modelos analógicos como recurso didáctico / Jiménez-Tenorio, Natalia (Universidad de Cádiz) ; Aragón Núñez, Lourdes (Universidad de Cádiz) ; Oliva, José Mª (Universidad de Cádiz)
En este artículo se investigan las opiniones de 169 alumnos del Grado de Educación Primaria sobre la utilidad de varios modelos analógicos empleados en su formación sobre el fenómeno de las estaciones. [...]
En aquest article s'investiguen les opinions de 169 alumnes del Grau d'Educació Primària sobre la utilitat de diversos models analògics empleats en la seva formació sobre el fenomen de les estacions. [...]
In this paper the opinions of 169 students of the Degree of Primary Education, about the usefulness of various analogic models used in their training in the phenomenon of the seasons, has been investigated. [...]
2016 - 10.5565/rev/ensciencias.1943
Enseñanza de las ciencias, Vol. 34 Núm. 3 (2016) , p. 91-112 (Investigaciones Didácticas)  
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8.
30 p, 151.3 KB La formación del profesorado : una pauta para el análisis e intervención a través de incidentes críticos / Monereo i Font, Carles 1957- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Este trabajo tiene por objetivo realizar una propuesta fundamentada para la formación inicial y permanente del profesorado a través de una «pauta para el análisis de los incidentes críticos» que puedan producirse en el aula, a la que, a lo largo del artículo, nos referiremos por sus siglas: panic. [...]
Este trabalho tem por objetivo realizar uma proposta fundamentada para a formação inicial e permanente do professorado através de uma «pauta para a análise dos incidentes críticos» que possam se produzir em sala de aula, que, ao longo do artigo, chamaremos por suas siglas: panic. [...]
The goal of this paper is to present a grounded proposal for initial and permanent faculty training through a "guideline for the analysis of critical incidents" that can come up in the classroom. Throughout the paper, we will refer to this guideline with its Spanish acronym: panic. [...]
2010
Revista iberoamericana de educación, Núm. 52 (2010) , p. 149-178  
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9.
4 p, 76.5 KB Differences in basketball training loads between comprehensive and technical models of teaching/training / Ibáñez Godoy, Sergio José (Universidad de Extremadura) ; Jiménez, Adrián (Universidad de Extremadura) ; Antúnez, Antonio (Universidad de Extremadura)
Researchers analyze differences between models of sport training in order to identify the most suitable one. In basketball studies are focused on finding out differences amongst the processes of sport learning and taking decisions. [...]
Los investigadores analizan las diferencias entre los modelos de entrenamiento deportivo para identificar cual es el más idóneo. En baloncesto los estudios se orientan a descubrir las diferencias en el aprendizaje deportivo y en la toma de decisiones. [...]
2015
Revista de psicología del deporte, Vol. 24 Núm. 3 (2015) , p. 47-50 (Suplementos)  
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10.
14 p, 582.3 KB Influence de l'art carolingien sur la sculpture de quelques grands maîtres romans d'Auvergne et du Rouergue / Le Deschault de Monredon, Térence (Universitat Autònoma de Barcelona)
Par le passé, les spécialistes ont été attentifs à l'impact de l'art antique sur l'élaboration de la sculpture auvergnate et plus particulièrement dans le cas de l'abbaye de Mozac, laquelle, comme l'a démontré S. [...]
Scholars have long been aware of the influence of ancient art on the works of sculpture of Auvergne, particularly those of the Mozac Abbey, which, as Swiechowski demonstrated, served as a model for most of the sculpture found in the Clermont diocese. [...]
2015 - 10.5565/rev/locus.20
Locus amoenus, Núm. 13 (2015) , p. 15-28 (Articles)  
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Articles : 16 registres trobats   1 - 10següent  anar al registre:
Llibres i col·leccions 1 registres trobats  
1.
9 p, 611.7 KB Rotate your networks : better weight consolidation and less catastrophic forgetting / Liu, Xialei (Centre de Visió per Computador (Bellaterra, Catalunya)) ; Masana, Marc (Centre de Visió per Computador (Bellaterra, Catalunya)) ; Herranz, Luis (Centre de Visió per Computador (Bellaterra, Catalunya)) ; Weijer, Joost van de (Centre de Visió per Computador (Bellaterra, Catalunya)) ; López Peña, Antonio M. (Centre de Visió per Computador (Bellaterra, Catalunya)) ; Bagdanov, Andrew (Media Integration and Communication Center (Firenze))
In this paper we propose an approach to avoiding catastrophic forgetting in sequential task learning scenarios. Our technique is based on a network reparameterization that approximately diagonalizes the Fisher Information Matrix of the network parameters. [...]
Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), cop.2018 - 10.1109/ICPR.2018.8545895
2018 24th International Conference on Pattern Recognition (ICPR), 2018, p. 2262-2268  
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Documents de recerca 2 registres trobats  
1.
12 p, 589.9 KB ChatGPT en l'educació. Problema o recurs valuós? / Expósito Mateu, Berta ; César Galobardes, Eduardo, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Arquitectura de Computadors i Sistemes Operatius) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
L'objectiu d'aquest treball és fer una anàlisi, discussió i avaluació de la nova eina ChatGPT en l'àmbit educatiu. ChatGPT ha estat desenvolupat amb la tecnologia GPT-3 i GPT-4 de l'empresa americana OpenAI. [...]
El objetivo de este trabajo es hacer un análisis, discutir y evaluar la nueva herramienta ChatGPT en el ámbito educativo. ChatGPT ha estado desarrollado con la tecnologia GPT-3 y GPT-4 de la empresa americana OpenAI. [...]
The work aim is to analyze, discuss and evaluate in educational field the new ChatGPT tool, developed with OpenAI's GPT-3 and GPT-4 technology. It's arrival is an evidence of the development and presence of artificial intelligence in the present and near future. [...]
2023
Enginyeria de Dades [1394]  
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2.
439 p, 13.0 MB La gestión y transferencia de conocimiento en la formación dual en colombia : los semilleros de investigacion como instrumento de mejora / Vélez Rolón, Adela Margarita ; Gairín Sallán, Joaquín, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
La formació professional sorgeix en el món com una resposta a les necessitats sentides de formació per al sector productiu, sent el major referent d'èxit el model de formació professional d'Alemanya. [...]
La formación dual o formación vocacional surge en el mundo como una respuesta a las necesidades sentidas de formación para el sector productivo, siendo el mayor referente de éxito el modelo de formación profesional de Alemania. [...]
Vocational training emerges in the world as a response to the felt training needs for the productive sector, with Germany\'s vocational training model being the biggest reference for success. Colombia assumes the challenge for the implementation of this type of training in undergraduate since 2001, in a joint work between the chambers of commerce of different cities and the German government. [...]
2019  
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