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Articles 7 registres trobats  
1.
22 p, 4.1 MB Understanding and Predicting Cognitive Improvement of Young Adults in Ischemic Stroke Rehabilitation Therapy / Martinez, Helard Becerra (University of College Dublin) ; Cisek, Katryna (Technological University Dublin) ; Garcia-Rudolph, Alejandro (Institut Germans Trias i Pujol. Fundació Lluita Contra les Infeccions) ; Kelleher, John D. (Technological University Dublin) ; Hines, Andrew (University of College Dublin) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Accurate early predictions of a patient's likely cognitive improvement as a result of a stroke rehabilitation programme can assist clinicians in assembling more effective therapeutic programs. In addition, sufficient levels of explainability, which can justify these predictions, are a crucial requirement, as reported by clinicians. [...]
2022 - 10.3389/fneur.2022.886477
Frontiers in neurology, Vol. 13 (july 2022)  
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2.
15 p, 1.7 MB Flexible categorization in perceptual decision making / Prat-Ortega, Genís (Centre de Recerca Matemàtica) ; Wimmer, Klaus (Centre de Recerca Matemàtica) ; Roxin, Alex (Centre de Recerca Matemàtica) ; de la Rocha, Jaime (Institut d'Investigacions Biomèdiques August Pi i Sunyer)
Perceptual decisions rely on accumulating sensory evidence. This computation has been studied using either drift diffusion models or neurobiological network models exhibiting winner-take-all attractor dynamics. [...]
2021 - 10.1038/s41467-021-21501-z
Nature communications, Vol. 12 (February 2021) , art. 1283  
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3.
668.2 KB Brain activity and cognition : a connection from thermodynamics and information theory / Collell, Guillem (Sloan School of Management, Massachusetts Institute of Technology) ; Fauquet Ars, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut)
The connection between brain and mind is an important scientific and philosophical question that we are still far from completely understanding. A crucial point to our work is noticing that thermodynamics provides a convenient framework to model brain activity, whereas cognition can be modeled in information-theoretical terms. [...]
2015 - 10.3389/fpsyg.2015.00818
Frontiers in psychology, Vol. 6 (june 2015)  
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4.
18 p, 944.3 KB Avances y retos en la promoción de la innovación didáctica con las tecnologías emergentes e interactivas / Aguaded Gómez, José Ignacio (Universidad de Huelva) ; Cabero Almenara, Julio (Universidad de Sevilla)
En este vertiginoso mundo de cambios en que vivimos, las tecnologías de la comunicación (TIC), especialmente Internet, las redes sociales y la web 2. 0, están abriendo grandes horizontes para la ciudadanía en todos los ámbitos de la vida y también, de manera especial, en el campo educativo. [...]
En aquest vertiginós món de canvis en què vivim, les tecnologies de la comunicació (TIC), especialment Internet, les xarxes socials i la web 2. 0, estan obrint grans horitzons per a la ciutadania en tots els àmbits de la vida i també, de manera especial, en el camp educatiu. [...]
In this fast-paced world of changes in which we live, information and communications technologies (ICT), especially the Internet, social networks and the Web 2. 0, are broadening the horizons of citizens from all walks of life, particularly in the educational field. [...]
2014 - 10.5565/rev/educar.691
Educar, Núm. Especial (2014) , p. 67-83  
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5.
16 p, 441.1 KB El estudio teórico local del desarrollo de competencias algebraicas / Filloy Yagüe, Eugenio (Centro de Investigación y Estudios Avanzados (Mèxic). Departamento de Matemática Educativa) ; Puig Espinosa, Luis (Universitat de València. Departament de Didàctica de la Matemàtica) ; Rojano, Teresa (Centro de Investigación y Estudios Avanzados (Mèxic). Departamento de Matemática Educativa)
2008 - 10.5565/rev/ensciencias.3746
Enseñanza de las ciencias, V. 26 n. 3 (2008) p. 327-342  
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6.
16 p, 529.4 KB Un estudio sobre el papel de las analogías en la construcción del modelo cinético-molecular de la materia / Oliva, José Mª (Centro de Profesorado de Cádiz (Andalusia)) ; Aragón Méndez, María del Mar (IES Drago (Cadis, Andalusia)) ; Bonat, M. (IES Mar de Cádiz (El Puerto de Santa María, Andalusia)) ; Mateo, J. (IES La Pedrera Blanca (Chiclana de la Frontera, Andalusia))
En este trabajo se propone, en primer lugar, un marco teórico para analizar el papel de las analogías en la construcción de modelos sobre fenómenos científicos por parte de los alumnos. Tomando como base dicho marco, se fundamenta, en segundo lugar, un diseño didáctico concreto encaminado a facilitar la construcción del modelo cinético-molecular de la materia a través de analogías, en alumnos de educación secundaria obligatoria. [...]
In order to analyze the role of the analogies on the model construction about scientific phenomena in the students, a theoretical framework is firstly proposed. From this framework, a concrete didactic design is also proposed with regard to facilitating the construction of a kinetic-molecular model of matter through analogies, in students of compulsory secondary education. [...]
2003 - 10.5565/rev/ensciencias.3919
Enseñanza de las ciencias, V. 21 N. 3 (2003) , p. 429-444  
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7.
29 p, 143.9 KB La opinión pública interior en un sindicato histórico de clase : paradojas de la reminiscencia y modelos cognitivos / Fermín Bouza Álvarez, Fermín (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Sociología Aplicada)
La definición de la situación en el interior del sindicato es un hecho colectivo, que tiene, sin embargo, un núcleo más activo en los sectores más próximos al centro (cargos sindicales y delegados afiliados). [...]
The definition of a situation inside a labour union is a collective fact which has, however, a more active nucleus close to the central sectors (hierarchy, member delegates). This definition is reached through historical cognitive habits which are inside every labour unions culture and gives rise to an ideology (sistematic postulates) in the organization writings and produces an internal public opinion. [...]
1998 - 10.5565/rev/papers.1912
Papers : revista de sociologia, N. 54 (1998) , p. 49-77  
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