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6 p, 253.4 KB A gestão da observação nas aulas de campo em ciências / Barroso Fernandes, J. (Universidade Federal de São Carlos. Metodologia do Ensino e Educação Comparada)
Este trabalho aborda o papel da observação na construção de conhecimento em aulas expositivas no ensino de ciências. A partir da análise da interação discursiva entre professor e alunos em aulas expositivas de campo para estudo de ecossistemas costeiros, apontamos algumas estratégias de controle temático utilizadas na construção da narrativa científica. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1349-1354  
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