21995 - Resultados de la búsqueda - Depósito Digital de Documentos de la UAB

visitante :: identificación

Depósito Digital de Documentos de la UAB

Página principal > Resultados de la búsqueda: 21995

Buscar colecciones:

Ordenar por:	Mostrar resultados:	Formato de visualización:

Resultados globales: 14 registros encontrados en 0.03 segundos.
Artículos, Encontrados 5 registros Materiales académicos, Encontrados 9 registros

Artículos	Encontrados 5 registros

10 p, 3.8 MB

GaAs nanoscale membranes : prospects for seamless integration of III-Vs on silicon / Raya, Andrés M. (Instituto de Micro y Nanotecnología) ; Friedl, Martin (École Polytechnique Fédérale de Lausanne. Laboratoire des Matériaux Semiconducteurs) ; Martí-Sánchez, Sara (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia) ; Dubrovskii, Vladimir G. (ITMO University) ; Francaviglia, Luca (École Polytechnique Fédérale de Lausanne. Laboratoire des Matériaux Semiconducteurs) ; Alén, Benito (Instituto de Micro y Nanotecnología) ; Morgan, Nicholas (École Polytechnique Fédérale de Lausanne. Laboratoire des Matériaux Semiconducteurs) ; Tütüncüoglu, Gözde (École Polytechnique Fédérale de Lausanne. Laboratoire des Matériaux Semiconducteurs) ; Ramasse, Quentin (University of Leeds. School of Physics) ; Fuster, David (Instituto de Micro y Nanotecnología) ; Llorens, José M. (Instituto de Micro y Nanotecnología) ; Arbiol i Cobos, Jordi (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia) ; Fontcuberta i Morral, Anna (École Polytechnique Fédérale de Lausanne. Institute of Physics)
The growth of compound semiconductors on silicon has been widely sought after for decades, but reliable methods for defect-free combination of these materials have remained elusive. Recently, interconnected GaAs nanoscale membranes have been used as templates for the scalable integration of nanowire networks on III-V substrates. [...]
2020 - DOI (Digital Object Identifier)

10.1039/c9nr08453c
Nanoscale, Vol. 12, issue 2 (2020) , p. 815-824

Registro completo -

3 p, 21.5 KB

Reviews / Martínez, Montse (Universitat Autònoma de Barcelona)
Obra ressenyada: Phil BENSON & Peter VOLLER (eds. ). Autonomy & independence in language learning. New York: Longman, 1997.
2000
Links & letters, N. 7 (2000) , p. 208-210

Registro completo -

12 p, 181.1 KB

Ordenadores en el aula : ¿estamos preparados los profesores? / Gómez Crespo, M. A. (IES Victoria Kent (Madrid)) ; Cañas Cortazar, A. M. ; Gutiérrez Julián, Marisa (IES Tirso de Molina) ; Martín-Díaz, M. J. (IES Jorge Manrique (Madrid))
Integrar las TIC en las aulas de Física y Química supone un gran reto y los factores involucrados son muchos y complejos. El problema fundamental radica en cómo se utilizan las TIC por parte de los estudiantes y, en esto, tienen un papel muy importante la escuela y el uso que los profesores hacen de ellas. [...]
Integrating Information and Communication Technology (ICT) into Physics and Chemistry classroom poses an important challenge. Factors involved are numerous and complex. The key problem is how the students use ICT and their high-schools and the use that teachers make of these technologies in the classroom play a fundamental role. [...]
2014 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/rev/ensciencias.939
Enseñanza de las ciencias, Vol. 32, Núm. 2 (Junio 2014) , p. 239-250

Registro completo -

19 p, 208.2 KB

Locally nilpotent linear groups with the weak chain conditions on subgroups of infinite central dimension / Kurdachenko, Leonid A. (University of Dnepropetrovsk (Ucraïna). Department of Algebra) ; Múñoz-Escolano, José M. (Universidad de Zaragoza. Departamento de Matemáticas) ; Otal, Javier (Universidad de Zaragoza. Departamento de Matemáticas)
Let V be a vector space over a field F. If G≤GL(V, F), the central dimension of G is the F-dimension of the vector space V/CV (G). In [DEK] and [KS], soluble linear groups in which the set Licd(G) of all proper infinite central dimensional subgroups of G satisfies the minimal condition and the maximal condition, respectively, have been described. [...]
2008 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/PUBLMAT_52108_07
Publicacions matemàtiques, V. 52 n. 1 (2008) p. 151-169

Registro completo -

9 p, 605.2 KB

Aprendizaje activo de la cinemática lineal y su representación gráfica en la escuela secundaria / Guidugli, Silvina (Universidad Nacional de San Luis (Argentina). Departamento de Física) ; Fernández Gauna, Cecilia (Universidad Nacional de San Luis (Argentina). Departamento de Física) ; Benegas, Julio (Universidad Nacional de San Luis (Argentina). Departamento de Física)
En este trabajo se informa sobre una experiencia de aplicación de metodologías de enseñanza activa para el aprendizaje conceptual de la cinemática lineal y su representación gráfica en alumnos de 1r. [...]
In this paper we report an experience of aplicación of active learning methodologies for the teaching of linear kinematic concepts and their linear graph representation to 10th grade students. The instruction is proposed in the context of road safety and has been evaluated with a multiple choice test made mainly of items taken from the Test of Understanding of Kinematics Graphs (TUG-K) proposed by Beichner (1994). [...]
2004 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/rev/ensciencias.3877
Enseñanza de las ciencias, V. 22 N. 3 (2004) , p. 463-472

Registro completo -