Consorcio Europeo de Universidades Innovadoras (ECIU)

La ECIU University es una iniciativa del Consorcio Europeo de Universidades Innovadoras (ECIU) que tiene como objetivo crear un modelo de institución de enseñanza superior pionero e innovador a escala europea, que funcione como un sistema abierto y flexible.

La misión final del proyecto ECIU University es establecer una Universidad Europea donde estudiantes, investigadores, empresas, ciudadanos, organizaciones públicas y asociaciones puedan crear soluciones innovadoras para resolver retos de la vida real, y generar un impacto social real. La ECIU University quiere cambiar la manera de gestionar la educación universitaria, pasando de una perspectiva basada exclusivamente en títulos a una basada en múltiples oportunidades de aprendizaje y adquisición de competencias. En este sentido, representa un ejemplo único de Universidad Europea que crea, pone en marcha y evalúa no solo un modelo de formación, sino también un sistema de innovación que comprende la educación, la investigación, y la valorización y transferencia, pero también la administración, la gobernanza, las relaciones con el entorno en un marco de innovación en todos estos ámbitos.

   

Estadísticas de uso Los más consultados
Últimas adquisiciones:
2024-05-30
15:34
30 p, 5.3 MB Enhancing the Role of Libraries in European University Alliances : The ECIU University Libraries and the Open Science / Casaldàliga, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques) ; Tautkevičienė, Gintarė (Kauno technologijos universitetas (Kaunas, Lituània))
2024
ECIU Forum. Kaunas (Lituània), : 2024  
2024-05-28
14:56
TOOLBOOK - Tools for creativity and innovation / Martínez, Iván (Universitat Autònoma de Barcelona. Equip de Gerència) ; Hernandez, David (Fundació Parc de Recerca UAB)
MONTSE RECHE.
L'objectiu d'aquesta guia és proporcionar eines útils per transformar idees en projectes reals. Aquestes eines permetran a la persona creadora tenir un enfocament més segur en la definició i més ampli en la creativitat, per reforçar les seves investigacions i projectes.
The purpose of this guide is to provide useful tools to transform new ideas into real projects. These tools will allow the creator to have a more certain approach in definition and wider in creativity, to strengthen their investigations and projects.

2024 (Aprenentatge basat en reptes)
   
2024-05-21
14:52
39 p, 7.0 MB ECIU Position Paper on Living Labs and experimentation spaces. Recommendations and insights about the potential of Living Labs as innovation and learning platforms in the ECIU University / Kourkoutas, Konstantinos (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sàez i Tajafuerce, Begonya (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Junjan, Veronica (University of Twente) ; Kuipers, Wiro (University of Twente) ; Hernández Palacio, Fabio (University of Stavanger) ; Lindland, Kristiane Marie (University of Stavanger) ; Müller, Anders Riel (University of Stavanger) ; Neset, Tina-Simone (Linköping University) ; Malmgren, Sara (Sankt Kors Fastigheter AB)
This publication is a a result of WP2: Status Quo & Best Practices Catalogue of University Lab of Labs for Transformative Societal Innovation (KA220-HED-000157489).
The ECIU-UTC seed project's objective was to expand existing research and innovation initiatives of the ECIU by linking established living labs and citizen science projects run by partners and their regional ecosystems. [...]

Barcelona : Universitat Autònoma de Barcelona, 2024  
2024-05-10
13:07
6 p, 222.1 KB ECIU University en la UAB : la Agenda 2030 como eje para transformar la Universidad / Martínez, Marius 1966- (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Galí Reyes, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ronzoni, Myra (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ariño, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona)
Las universidades deben afrontar los anteriores desafíos a través de la transformación de las actividades que les son propias: la formación de nivel superior; la investigación, que la informa y le aporta calidad y rigurosidad; y la innovación o transferencia, que revierte en la sociedad el resultado de su actividad. [...]
2022
Dossieres EsF, Núm. 47 (Otoño 2022) , p. 30-35  
2024-05-08
17:22
14 p, 3.4 MB Guia per implementar l'Aprenentatge Basat en Reptes (ABR) a la UAB / Blanch Gelabert, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Franco Puntes, Daniel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Arquitectura de Computadors i Sistemes Operatius) ; Redondo, Òscar (Universitat Autònoma de Barcelona. Gabinet de Projectes Institucionals) ; Ronzoni, Myra (Universitat Autònoma de Barcelona. Gabinet de Projectes Institucionals)
Aquesta guia és un instrument pràctic pel PDI de la UAB que vol implementar l'Aprenentatge Basat en Reptes (ABR) en la seva docència. Conté un llistat de punts clau a tenir en compte en les diferents fases del procés, material informatiu, i enllaços d'interès.
2024 (Aprenentatge basat en reptes)  
2024-05-06
15:31
1 p, 246.0 KB ECIU challenge - Meet our neighbors : break the class, race, and gender segregation in Sant Joan Despí / Alvarez, Bruna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Antropologia Social i Cultural) ; Malgosa Gasol, Estel
Aquesta entrada recull el material teòric i pràctic al voltant del repte "Meet our neighbors: break the class, race, and gender segregation in Sant Joan Despí", que es va treballar durant el 2n semestre de l'any acadèmic 2023/24. [...]
This entry collects the theoretical and practical material of the challenge "Meet our neighbors: break the class, race, and gender segregation in Sant Joan Despí", which was developed during the 2nd semester of the academic year 2023/24. [...]

2024 (Aprenentatge basat en reptes)
6 documents
2024-03-10
20:30
61 p, 42.4 MB The role of universities in innovation and regional development : Findings of the RUNIN Project
This report summarises the excellent results of 14 young PhD researchers who have, together with regional partners,investigated the role of universities in regional innovation processes and driving economic growth.
Limburg, Netherlands Green Writing 2021 - 10.31265/usps.77  
2024-02-10
09:04
14 p, 183.1 KB The value of building strong European research communities : Lessons from ECIU SMART-ER / Miñarro Vivas, Begoña (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Petit Boix, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gabarrell Durany, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona)
Solving current global challenges such as climate change or social inequalities demands the involvement of all actors in our societies. An education, research and innovation system which values and integrates the knowledge and views from science and society is thus essential. [...]
Kaunas : University of Technology, 2024 - 10.5755/e01.9786090218556  
2023-11-23
15:53
20 p, 725.3 KB L'agenda compartida de la UAB : el projecte ITACA i la implementació institucional de l'aprenentatge basat en reptes / Ariño, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Gabinet de Projectes Institucionals) ; Ronzoni, Myra (Universitat Autònoma de Barcelona. Gabinet de Projectes Institucionals) ; Freixas, Margarita (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Grau Rebollo, Jorge (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Antropologia Social i Cultural) ; Tubau Muntaña, Susagna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística)
En aquest article es presenta una experiència concreta d'innovació transformadora a la UAB: l'experiència pilot d'implementació de la metodologia de l'aprenentatge basat en reptes (ABR) a dues facultats de la Universitat. [...]
This article will explain a specific experience of transformative innovation in the UAB: the pilot experience of implementing the Challenge Based Learning (CBL) methodology in two of the university's faculties. [...]

Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, 2023 (Aprenentatge basat en reptes)
2 documents
2023-11-09
05:41
9 p, 1.2 MB Revealing the management of municipal textile waste and citizen practices : The case of Catalonia / Morell-Delgado, Gemma (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Talens Peiró, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Toboso-Chavero, Susana (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals)
Although the number of studies assessing the textile sector is increasing, only a few focus on its waste management. This study aims to shed light on current textile waste disposal practices and account for their environmental impact. [...]
2024 - 10.1016/j.scitotenv.2023.168093
Science of the total environment, Vol. 907 (January 2024) , art. 168093