Página principal > Documentos de investigación > Informes de proyectos
Informes de proyectos


Esta colección recoge todos aquellos documentos que tienen la misión de describir los diferentes logros, o resultados parciales, que se van produciendo durante el desarrollo de un proyecto de investigación. Estos documentos también son conocidos como Entregables.
Estadísticas de uso Los más consultados
Buscar en 197 registros por:
Consejos para la búsqueda
Búsqueda avanzada
Últimas adquisiciones:
2021-05-11
14:51
20 p, 677.5 KB La intermediació lingüística per part de menors a l'àmbit educatiu. Informe / Vargas-Urpi, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Romero Moreno, Aran (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Arumí Ribas, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Bestué, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Gil Bardají, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Orozco Jutorán, Mariana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Raigal Aran, Judith (Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge) ; Rubio Carbonero, Gema (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Universitat Autònoma de Barcelona. MIRAS (Mediació i Interpretació: Recerca en l'Àmbit Social)
Els infants i adolescents tenen un paper molt important en els processos migratoris. Gràcies a l'escolarització i la immersió lingüística a la nova societat aprenen la llengua o llengües oficials del nou país de manera més ràpida que els seus progenitors. [...]
maig 2021  
Registro completo - Creative Commons
2021-04-30
23:15
32 p, 1.4 MB Deliverable 2.4. Model development to match models to user needs : Sustainable Energy Transitions Laboratory (SENTINEL) project / Madrid, Cristina (Madrid López) (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Talens Peiró, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Martin, Nick (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Süsser, Diana (Institute for Advanced Sustainability Studies) ; Lilliestam, Johan (Institute for Advanced Sustainability Studies) ; Stavrakas, Vassilis (University of Piraeus Research Centre) ; Flamos, Alexandros (University of Piraeus Research Centre)
Although energy models advance rapidly in termsof technical and techno-economic details, social and political aspects and environmental burdensbeyond greenhouse gas emissions are currently underrepresented. [...]
2021 (Sustainable Energy Transitions Laboratory (SENTINEL) Deliverables)  
Registro completo - Creative Commons
2021-04-29
12:03
13 p, 929.1 KB 6è Informe TransparEnt València (novembre 2020) / Molina Rodríguez-Navas, Pedro
Bellaterra : Laboratori de Periodisme i Comunicació per a la Ciutadania Plural (LPCCP-UAB); Ajuntament de València, 2020  
Registro completo - Creative Commons
2021-04-16
10:55
63 p, 4.3 MB Orientation and tutorial action proposal. Strategies for the action / Olmos Rueda, Patricia, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Mangas, Catarina (Instituto Politécnico de Leiria) ; Freire, Carla (Instituto Politécnico de Leiria) ; Cadima, Rita (Instituto Politécnico de Leiria) ; Mihano, Sandrina (Instituto Politécnico de Leiria) ; Lopes, Sara (Instituto Politécnico de Leiria) ; Brown, Ceri (University of Bath) ; Costas, Ioannis (University of Bath) ; Savvides, Nicola (University of Bath) ; Muñoz Moreno, José Luis (Universitat Autònoma de Barcelona)
The purpose of this document is to provide educational institutions and involved agents with a set of strategies and tutorial actions, which have been designed according to a previous diagnostic, to support them on their task of preventing young people's risk of early leaving in each one of their specific contexts.
Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, 2021
5 documents
Registro completo - Creative Commons
2021-04-14
10:59
31 p, 793.1 KB Informe anual 2020 / Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Investigació en Estrès i Salut
Activitats del Grup de Recerca en Estrès i Salud (GIES) durant l'any 2020.
2021  
Registro completo - Creative Commons
2021-04-08
16:48
30 p, 2.3 MB Prácticas educativas basadas en las evidencias científicas. Diseño y validación de estrategias para la mejora de los centros educativos. Resumen ejecutivo / Gairín Sallán, Joaquín, coord. ; Ion, Georgeta, coord.
El Proyecto PBE-Tools tiene como objetivo principal analizar los procesos de incorporación de la investigación científica en las prácticas educativas de los centros educativos desde la perspectiva de todos los agentes implicados. [...]
Bellaterra , 2020  
Registro completo - Creative Commons
2021-02-26
12:15
36 p, 1.3 MB EASIT - Multiplier Event 5 - Final Report / Fernández i Torné, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; EASIT
This document contains an overview about the EASIT Multiplier Event 5, Workshop: EASIT project training materials, held online at the Campus Virtual Moodle platform of Universitat Autònoma de Barcelona on 27 January 2021.
2021 (EASIT (Easy Access for Social Inclusion Training))  
Registro completo - Creative Commons
2021-01-21
10:35
56 p, 3.7 MB Informe de evaluación del pilotaje 'La DefeNsA de las plantas' / Navarro Palà, Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; Couso, Digna (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; Tena Gallego, Èlia (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica)
2020  
Registro completo - Creative Commons
2021-01-06
22:48
90 p, 11.9 MB ORALPHA. Guía de buenas prácticas en alfabetización de segundas lenguas (L2) / Gude Romero, Guiomar, coord. ; Narciso Pedro, Laia ; Carrasco, Sílvia ; Reyes, Charo ; Vilar, Marta ; Montoya, Mar
El Proyecto Europeo Oralpha tiene el objetivo general de promover la inclusión de personas, jóvenes y adultas, inmigrantes y refugiadas, hablantes de lenguas distintas a la de los países en los que se encuentran y con la dificultad añadida de presentar distintos niveles de alfabetización. [...]
Barcelona : PROBENS, Asociación para la Promoción del Bienestar Social, 2020
2 documents
Registro completo -
2020-12-29
18:11
44 p, 3.0 MB Gli approcci culturalisti allo studio del ceto medio - elementi per una definizione operativa / Bellini, Andrea ; Maestripieri, Lara
Sin dagli albori del dibattito sociologico sulle classi, il ceto medio è stato definito "in negativo", per ciò che non è, in quanto "mondo di mezzo" tra borghesia e classe operaia. Gli approcci tradizionali, come è noto, fanno riferimento all'occupazione come criterio di stratificazione primario o esclusivo. [...]
LPS - Laboratorio di Politiche Sociali 2020 (DAStU Working Papers n.05/2020 (LPS.12))  
Registro completo - Creative Commons
Depósito Digital de Documentos de la UAB :: Buscar :: Enviar :: Personalizar :: Ayuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantenido por ddd.bib@uab.cat  :: Metadatos sujetos a:
Última actualización: 13 May 2021, 18:50
Colaboramos