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Ponències i comunicacions
Recull d’articles presentats en jornades i congressos professionals per personal docent, investigador o administratiu vinculat a la UAB. També es recullen les actes dels congressos que han tingut lloc a la mateixa Universitat en el cas que els organitzadors ens ho sol·licitin.
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2018-12-03
20:01
7 p, 77.8 KB Kundera et Khoury-Ghata, visions de l'absence / Ventura Mustienes, Gemma (Universitat de Barcelona)
Milan Kundera, écrivain né en République tchèque qui commence à écrire en français tardivement. Vénus Khoury-Ghata, écrivain née au Liban qui écrit en français, tout en puisant ses racines littéraires dans une tradition linguistique autre. [...]
2012
Colloque de l'Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española. Barcelona-Bellaterra, 21r : 2012  
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2018-12-03
19:19
23 p, 211.8 KB Etymologizer les pattins (Rabelais et le jeu de l’étymologie) / Yllera, Alicia (Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Facultad de Filología)
Cette étude analyse l’utilisation que Rabelais fait de l’explication étymologique, à la fois procédé ludique et manifestation de l’intérêt pour l’origine des langues et des peuples qui les parlent, à une époque marquée par un fort nationalisme. [...]
2012
Colloque de l'Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española. Barcelona-Bellaterra, 21r : 2012  
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2018-12-03
19:16
12 p, 343.3 KB Le défigement des collocations dans la poésie française et biélorussienne / Yakubovich, Yauheniya (Universitat Autònoma de Barcelona. Laboratoire fLexSem)
Un des recours habituels du langage de la presse et de la publicité, le défigement apparaît aussi comme une ressource stylistique importante de la poésie moderne. L'objet du présent article est d'étudier le défigement des collocations dans la poésie française et biélorussienne contemporaine. [...]
2012
Colloque de l'Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española. Barcelona-Bellaterra, 21r : 2012  
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2018-12-03
19:13
10 p, 99.3 KB L’enseignement du français en Espagne au milieu du XVIIIe siècle : le traitement de la liaison chez Antoine Galmace / Viémon, Marc (Universidad de Sevilla)
Nous développons au sein de cette communication un aspect peu étudié dans le domaine de l’histoire de l’enseignement/apprentissage du français en Espagne, la liaison. Nous nous intéressons plus particulièrement au traitement de deux aspects de ce phénomène du phonétisme français chez Antoine Galmace, maître de français en Espagne au milieu du XVIIIe siècle et auteur d’un opuscule sur prononciation publié en 1745 à Madrid: d’une part, le redécoupage syllabique en liaison et son importance pour l’apprenant de français, aussi bien pour la compréhension auditive que pour l’expression orale; d’autre part, le rôle, également important, de marqueur diaphasique de la liaison.
2012
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2018-12-03
19:09
10 p, 205.8 KB La enseñanza del FLE en Rumanía a partir de 1950 : estudio de la situación a través del análisis de manuales utilizados en el sistema escolar / Felicia Tunsoiu, Luminita (Universitat Rovira i Virgili)
Para formarnos una imagen real de la situación de la enseñanza de francés en Rumanía a partir de los años 50 del pasado siglo hemos optado por analizar detalladamente los manuales de francés utilizados a lo largo de ese período. [...]
2012
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2018-12-03
19:06
1 p, 355.6 KB Thèmes
2012
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2018-12-03
19:05
1 p, 338.4 KB Auteurs
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2018-12-03
19:03
11 p, 94.9 KB Louis Aragon : «Chant de la Puerta del Sol» / Solà Solé, Pere (Universitat de Lleida)
Aragon estuvo en España, en 1926 y 1927, acompañado de la escritora y aristocrática inglesa Nancy Cunard. En el viaje realizado en 1927, la pareja se alojó en un hotel de la Puerta del Sol en el que Aragon después de una disputa pasional con Nancy, quemó unas 1500 páginas de lo que había de ser la novela La Défense de l’infini. [...]
2012
Colloque de l'Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española. Barcelona-Bellaterra, 21r : 2012  
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2018-12-03
19:00
8 p, 117.4 KB Expérience d’un montage d’un plan de formation du français sur objectif universitaire (FOU) pour les étudiants des filières scientifiques dans le supérieur algérien / Mounia Aicha, Sebane (Université de Mascara (Algèria))
Notre décision de monter un plan de formation pour les étudiants des filières scientifiques en FOU émane d’un constat d’échec dans la construction de connaissances dans ces filières. En effet, en plus d’un manque flagrant d’outils linguistiques afin d’acquérir des connaissances scientifiques, l’absence quasi-totale d’outils méthodologiques qui permettraient aux étudiants comme par exemple de prendre des notes, d’écouter un cours magistral d’élaborer des synthèses est patent.
2012
Colloque de l'Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española. Barcelona-Bellaterra, 21r : 2012  
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2018-12-03
18:50
10 p, 117.5 KB Révision des critères pour une littérature en langue française non fragmentée / Sánchez, Ángeles (Universidad de las Palmas de Gran Canaria)
L’article révise la notion de francophonie, les recherches dans le champ littéraire français sur les littératures postcoloniales et le rapport qui existe entre le choix d’une langue et la notion d’identité. [...]
2012
Colloque de l'Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española. Barcelona-Bellaterra, 21r : 2012  
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