dffb32cb2f63ffed510c2df459038956 qurriculum_a2017n30p103iSPA.pdf d6e08ca05b175254f0d5a7b6be4285c99e3d8bd6 qurriculum_a2017n30p103iSPA.pdf a4b05ef46fd48d00887ba210197cf9f113296ef43528fd426e9cf591782428dc qurriculum_a2017n30p103iSPA.pdf Title: Programas de formación profesional de nivel 1 (PFI): un estudio de caso desde la perspectiva docente Subject: En estos primeros años de desarrollo de la actual formación profesional de nivel 1 consideramos necesario conocer, desde la percepción de los docentes, en qué claves se está desarrollando esta formación imprescindible para disminuir las tasas de abandono educativo temprano (AET) y para la inserción sociolaboral de los estudiantes sin el Graduado de Educación Secundaria Obligatoria. En este artículo se presentarán parte de los datos cualitativos obtenidos en un estudio de caso de un centro de formación profesional de la provincia de Barcelona, mediante entrevistas y grupos de discusión realizados a profesorado. Las actuaciones deberían centrase en mejorar los espacios y materiales, las estrategias de atención a la diversidad en el aula, la formación pedagógica y técnica del profesorado, los procesos de orientación en el alumnado, aumentar la presencia de personal psicopedagógico en los centros y las relaciones con las familias. Keywords: formación profesional, abandono educativo temprano, programas de formación e inserción, profesorado Author: Òscar Mas Torelló, Patricia Olmos Rueda y Francesca Salva Mut Creator: Adobe InDesign CS6 (Windows) Producer: Adobe PDF Library 10.0.1 CreationDate: Fri Jul 7 14:44:29 2017 CEST ModDate: Wed Jul 12 14:47:33 2017 CEST Tagged: no UserProperties: no Suspects: no Form: AcroForm JavaScript: no Pages: 22 Encrypted: no Page size: 467.7 x 666.15 pts Page rot: 0 File size: 239744 bytes Optimized: no PDF version: 1.7 name type encoding emb sub uni object ID ------------------------------------ ----------------- ---------------- --- --- --- --------- SLAAYE+Helvetica-Black Type 1C WinAnsi yes yes yes 42 0 CKESIK+AGaramondPro-Regular Type 1C Custom yes yes yes 43 0 SLAAYE+GaramondPremrPro Type 1C Custom yes yes yes 116 0 JMDQVB+HelveticaNeue-UltraLight Type 1C WinAnsi yes yes yes 78 0 SLAAYE+Helvetica-Black Type 1C WinAnsi yes yes yes 122 0 CKESIK+AGaramondPro-Regular Type 1C Custom yes yes yes 123 0 HKSRAA+AGaramondPro-Italic Type 1C Custom yes yes yes 124 0 SLAAYE+GaramondPremrPro Type 1C Custom yes yes yes 125 0 JMDQVB+HelveticaNeue-UltraLight Type 1C WinAnsi yes yes yes 196 0 SLAAYE+Helvetica-Black Type 1C WinAnsi yes yes yes 134 0 CKESIK+AGaramondPro-Regular Type 1C Custom yes yes yes 135 0 HKSRAA+AGaramondPro-Italic Type 1C Custom yes yes yes 136 0 JMDQVB+HelveticaNeue-UltraLight Type 1C WinAnsi yes yes yes 187 0 JMDQVB+HelveticaNeue-UltraLight Type 1C WinAnsi yes yes yes 65 0 HKSRAA+AGaramondPro-Italic Type 1C Custom yes yes yes 44 0 SLAAYE+Helvetica-Black Type 1C WinAnsi yes yes yes 159 0 CKESIK+AGaramondPro-Regular Type 1C Custom yes yes yes 160 0 HKSRAA+AGaramondPro-Italic Type 1C Custom yes yes yes 161 0 JMDQVB+HelveticaNeue-UltraLight Type 1C WinAnsi yes yes yes 166 0 SLAAYE+AGaramondPro-Italic-SC700 Type 1C WinAnsi yes yes yes 49 0 Jhove (Rel. 1.28.0, 2023-05-18) Date: 2024-03-08 02:52:27 CET RepresentationInformation: qurriculum_a2017n30p103iSPA.pdf ReportingModule: PDF-hul, Rel. 1.12.4 (2023-03-16) LastModified: 2024-03-04 01:41:44 CET Size: 239744 Format: PDF Version: 1.7 Status: Well-Formed and valid SignatureMatches: PDF-hul MIMEtype: application/pdf PDFMetadata: Objects: 0 FreeObjects: 7 IncrementalUpdates: 0 DocumentCatalog: PageLayout: SinglePage PageMode: UseNone DeveloperPrefix: ADBE BaseVersion: 1.7 ExtensionLevel: 3 Filters: FilterPipeline: FlateDecode Fonts: Type1: Font: BaseFont: CKESIK+AGaramondPro-Regular FontSubset: true FirstChar: 1 LastChar: 252 FontDescriptor: FontName: CKESIK+AGaramondPro-Regular Flags: Serif, Nonsymbolic FontBBox: -183, -354, 1355, 917 FontFile3: true EncodingDictionary: BaseEncoding: WinAnsiEncoding Differences: true ToUnicode: true Font: BaseFont: HKSRAA+AGaramondPro-Italic FontSubset: true FirstChar: 30 LastChar: 250 FontDescriptor: FontName: HKSRAA+AGaramondPro-Italic Flags: Serif, Nonsymbolic, Italic FontBBox: -182, -338, 1668, 917 FontFile3: true EncodingDictionary: BaseEncoding: WinAnsiEncoding Differences: true ToUnicode: true Font: BaseFont: SLAAYE+Helvetica-Black FontSubset: true FirstChar: 48 LastChar: 57 FontDescriptor: FontName: SLAAYE+Helvetica-Black Flags: Nonsymbolic FontBBox: -167, -250, 1007, 1013 FontFile3: true Encoding: WinAnsiEncoding ToUnicode: true Font: BaseFont: CKESIK+AGaramondPro-Regular FontSubset: true FirstChar: 1 LastChar: 252 FontDescriptor: FontName: CKESIK+AGaramondPro-Regular Flags: Serif, Nonsymbolic FontBBox: -183, -354, 1355, 917 FontFile3: true EncodingDictionary: BaseEncoding: WinAnsiEncoding Differences: true ToUnicode: true Font: BaseFont: HKSRAA+AGaramondPro-Italic FontSubset: true FirstChar: 30 LastChar: 250 FontDescriptor: FontName: HKSRAA+AGaramondPro-Italic Flags: Serif, Nonsymbolic, Italic FontBBox: -182, -338, 1668, 917 FontFile3: true EncodingDictionary: BaseEncoding: WinAnsiEncoding Differences: true ToUnicode: true Font: BaseFont: SLAAYE+Helvetica-Black FontSubset: true FirstChar: 48 LastChar: 57 FontDescriptor: FontName: SLAAYE+Helvetica-Black Flags: Nonsymbolic FontBBox: -167, -250, 1007, 1013 FontFile3: true Encoding: WinAnsiEncoding ToUnicode: true Font: BaseFont: CKESIK+AGaramondPro-Regular FontSubset: true FirstChar: 1 LastChar: 252 FontDescriptor: FontName: CKESIK+AGaramondPro-Regular Flags: Serif, Nonsymbolic FontBBox: -183, -354, 1355, 917 FontFile3: true EncodingDictionary: BaseEncoding: WinAnsiEncoding Differences: true ToUnicode: true Font: BaseFont: HKSRAA+AGaramondPro-Italic FontSubset: true FirstChar: 26 LastChar: 252 FontDescriptor: FontName: HKSRAA+AGaramondPro-Italic Flags: Serif, Nonsymbolic, Italic FontBBox: -182, -338, 1668, 917 FontFile3: true EncodingDictionary: BaseEncoding: WinAnsiEncoding Differences: true ToUnicode: true Font: BaseFont: SLAAYE+AGaramondPro-Italic-SC700 FontSubset: true FirstChar: 32 LastChar: 88 FontDescriptor: FontName: SLAAYE+AGaramondPro-Italic-SC700 Flags: Serif, Nonsymbolic, Italic FontBBox: -182, -338, 1668, 917 FontFile3: true Encoding: WinAnsiEncoding ToUnicode: true Font: BaseFont: SLAAYE+GaramondPremrPro FontSubset: true FirstChar: 30 LastChar: 32 FontDescriptor: FontName: SLAAYE+GaramondPremrPro Flags: Serif, Nonsymbolic FontBBox: -213, -336, 1405, 918 FontFile3: true EncodingDictionary: BaseEncoding: WinAnsiEncoding Differences: true ToUnicode: true Font: BaseFont: SLAAYE+Helvetica-Black FontSubset: true FirstChar: 48 LastChar: 57 FontDescriptor: FontName: SLAAYE+Helvetica-Black Flags: Nonsymbolic FontBBox: -167, -250, 1007, 1013 FontFile3: true Encoding: WinAnsiEncoding ToUnicode: true Font: BaseFont: CKESIK+AGaramondPro-Regular FontSubset: true FirstChar: 1 LastChar: 252 FontDescriptor: FontName: CKESIK+AGaramondPro-Regular Flags: Serif, Nonsymbolic FontBBox: -183, -354, 1355, 917 FontFile3: true EncodingDictionary: BaseEncoding: WinAnsiEncoding Differences: true ToUnicode: true Font: BaseFont: HKSRAA+AGaramondPro-Italic FontSubset: true FirstChar: 30 LastChar: 250 FontDescriptor: FontName: HKSRAA+AGaramondPro-Italic Flags: Serif, Nonsymbolic, Italic FontBBox: -182, -338, 1668, 917 FontFile3: true EncodingDictionary: BaseEncoding: WinAnsiEncoding Differences: true ToUnicode: true Font: BaseFont: SLAAYE+GaramondPremrPro FontSubset: true FirstChar: 31 LastChar: 31 FontDescriptor: FontName: SLAAYE+GaramondPremrPro Flags: Serif, Nonsymbolic FontBBox: -213, -336, 1405, 918 FontFile3: true EncodingDictionary: BaseEncoding: WinAnsiEncoding Differences: true ToUnicode: true Font: BaseFont: SLAAYE+Helvetica-Black FontSubset: true FirstChar: 48 LastChar: 57 FontDescriptor: FontName: SLAAYE+Helvetica-Black Flags: Nonsymbolic FontBBox: -167, -250, 1007, 1013 FontFile3: true Encoding: WinAnsiEncoding ToUnicode: true XMP: 2017-07-12T13:47:33+01:00 2017-07-07T13:44:29+01:00 2017-07-12T13:47:33+01:00 Adobe InDesign CS6 (Windows) application/pdf Programas de formación profesional de nivel 1 (PFI): un estudio de caso desde la perspectiva docente Òscar Mas Torelló, Patricia Olmos Rueda y Francesca Salva Mut En estos primeros años de desarrollo de la actual formación profesional de nivel 1 consideramos necesario conocer, desde la percepción de los docentes, en qué claves se está desarrollando esta formación imprescindible para disminuir las tasas de abandono educativo temprano (AET) y para la inserción sociolaboral de los estudiantes sin el Graduado de Educación Secundaria Obligatoria. En este artículo se presentarán parte de los datos cualitativos obtenidos en un estudio de caso de un centro de formación profesional de la provincia de Barcelona, mediante entrevistas y grupos de discusión realizados a profesorado. Las actuaciones deberían centrase en mejorar los espacios y materiales, las estrategias de atención a la diversidad en el aula, la formación pedagógica y técnica del profesorado, los procesos de orientación en el alumnado, aumentar la presencia de personal psicopedagógico en los centros y las relaciones con las familias. formación profesional abandono educativo temprano programas de formación e inserción profesorado uuid:a9528dd8-aec1-41f7-97f8-91b8784f9104 uuid:4cc04439-4fcf-4757-8f26-cce0c10015ed Adobe PDF Library 10.0.1 formación profesional, abandono educativo temprano, programas de formación e inserción, profesorado Pages: Page: Sequence: 1 Thumb: true Page: Sequence: 2 Thumb: true Page: Sequence: 3 Annotations: Annotation: Subtype: Link Rect: 151, 101, 302, 90 Thumb: true Page: Sequence: 4 Thumb: true Page: Sequence: 5 Annotations: Annotation: Subtype: Link Rect: 250, 101, 396, 90 Annotation: Subtype: Link Rect: 48, 91, 217, 80 Thumb: true Page: Sequence: 6 Annotations: Annotation: Subtype: Link Rect: 397, 141, 419, 130 Annotation: Subtype: Link Rect: 70, 131, 200, 120 Thumb: true Page: Sequence: 7 Annotations: Annotation: Subtype: Link Rect: 209, 255, 314, 247 Thumb: true Page: Sequence: 8 Thumb: true Page: Sequence: 9 Thumb: true Page: Sequence: 10 Thumb: true Page: Sequence: 11 Thumb: true Page: Sequence: 12 Thumb: true Page: Sequence: 13 Thumb: true Page: Sequence: 14 Thumb: true Page: Sequence: 15 Thumb: true Page: Sequence: 16 Thumb: true Page: Sequence: 17 Thumb: true Page: Sequence: 18 Thumb: true Page: Sequence: 19 Thumb: true Page: Sequence: 20 Annotations: Annotation: Subtype: Link Rect: 257, 423, 417, 412 Annotation: Subtype: Link Rect: 335, 335, 419, 324 Annotation: Subtype: Link Rect: 104, 324, 419, 313 Annotation: Subtype: Link Rect: 104, 313, 149, 302 Annotation: Subtype: Link Rect: 125, 276, 417, 265 Thumb: true Page: Sequence: 21 Annotations: Annotation: Subtype: Link Rect: 82, 336, 222, 324 Annotation: Subtype: Link Rect: 114, 211, 232, 200 Thumb: true Page: Sequence: 22 Thumb: true Checksum: a91abf2e Type: CRC32 Checksum: dffb32cb2f63ffed510c2df459038956 Type: MD5 Checksum: d6e08ca05b175254f0d5a7b6be4285c99e3d8bd6 Type: SHA-1 Checksum: a4b05ef46fd48d00887ba210197cf9f113296ef43528fd426e9cf591782428dc Type: SHA-256