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      Title: Consejo Editorial
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      Title: Tabla de contenidos
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      Title: Presentación
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      Title: 1. Características sociodemográficas y condiciones 
de vida y estudio de los estudiantes de Educació
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      Title: 2. Características de los aspirantes a la Escuela Normal 
en México. ¿En qué condiciones inicia su f
     Item: 
      Title: 3. La dimensión social del alumnado que cursa formación continua en educación superior en Paraguay: 
     Item: 
      Title: 4.El ingreso a carreras de alta o baja demanda en una universidad mexicana: ¿qué influye en la elecc
     Item: 
      Title: 5. Diferencias autonómicas en la composición 
de la desigualdad en la expectativa de matriculación u
     Item: 
      Title: 6. El carácter contingente de las elecciones 
y la experiencia universitaria: riesgo y origen social
     Item: 
      Title: 7. La dimensión social en la educación superior para las 
instituciones formadoras de docentes: una 
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      Title: 8. Entre lo público y lo privado: acceso y equidad en la educación superior en México y Brasil, 2000
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      Title: 9. El rol de la unidad de bienestar estudiantil 
en la Universidad Estatal del Sur de Manabí1
     Item: 
      Title: 10. Límites y posibilidades de las políticas institucionales 
inclusivas en las universidades del co
     Item: 
      Title: 11. La educación inclusiva en instituciones formadoras de maestros. Balance de la experiencia de la 
     Item: 
      Title: 12. Formación universitaria, migraciones e interculturalidad en España: una revisión de la oferta ed
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      Title: Reseñas
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        Title: Trilla Bernet, Jaume (2018). La moda reaccionaria en educación. Barcelona: Laertes. ISBN: 978-84-167
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        Title: Rivera-Vargas, Pablo; Muñoz-Saavedra, Judith; Morales-Olivares, Rommy y Butendieck, Stefanie (Eds.) 
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