Revista Internacional de Sociología RIS vol. 77 (3), e137, julio-septiembre, 2019, ISSN-L:0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 EFECTOS DEL ORIGEN SOCIAL EFFECTS OF SOCIAL ORIGIN Y DE LA POSICIÓN DE CLASE AND CLASS POSITION ON EN EL BIENESTAR MATERIAL. MATERIAL WELL-BEING. UN ABORDAJE SOBRE LA AN APPROACH ON SOCIAL DESIGUALDAD SOCIAL EN LA INEQUALITY IN THE CITY OF CIUDAD DE BUENOS AIRES BUENOS AIRES 2012-2013 2012-2013 José Javier Rodríguez de la Fuente Instituto de Investigaciones Gino Germani. Universidad Buenos Aires jrodriguez@conicet.gov.ar ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-5150-7261 Cómo citar este artículo / Citation: Rodríguez de Copyright: © 2019 CSIC. Este es un artículo de acceso la fuente, J.J. 2019. “Efectos del origen social y de la abierto distribuido bajo los términos de la licencia de posición de clase en el bienestar material. Un aborda- uso y distribución Creative Commons Reconocimiento je sobre la desigualdad social en la Ciudad de Buenos 4.0 Internacional (CC BY 4.0). Aires 2012-2013”. Revista Internacional de Sociología 77(3):e137. https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 Recibido: 16/02/2018. Aceptado: 17/01/2019. Publicado online: 24/09/2019 Resumen Este artículo indaga en qué medida la posición de cla- Abstract se, tanto de origen como de destino, explica desiguales This article explores to what extent the class position, condiciones de vida, medidas a partir del acceso a de- both of origin and destination, explains unequal living terminados niveles de bienestar material. Se exploran, conditions, measured by access to certain levels of de este modo, tres aristas de la desigualdad social: las mate-rial well-being. In this way, three edges of social condiciones, las oportunidades y los resultados. inequal-ity are explored: conditions, opportunities and En este sentido, se elaboran modelos explicativos que results. permitan comprender cómo determinadas condiciones Explanatory models will be developed to understand de origen e individuales intervienen en el acceso a tres how certain conditions of origin and individuals activos centrales que configuran el bienestar de los ho- inter-vene in the access to three central assets that gares: el nivel de ingresos laborales, la propiedad de la shape the wellbeing of households: level of labour vivienda y el nivel de consumo material. income, home-ownership and level of material La metodología asumida es de índole cuantitativa, utili- consumption. zándose técnicas de regresión lineal múltiple y regresión The assumed methodology is of a quantitative nature, logística binomial. La fuente de datos que se utiliza pro- using multiple linear regression and binomial logistic viene de la Encuesta sobre movilidad social y opiniones re-gression techniques. The source of data comes sobre la sociedad actual del año 2012-2013, realizada from the Survey on social mobility and opinions on en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. current society of the year 2012-2013 conducted in the Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Palabras Clave Condiciones de vida; Consumo; Estratificación social; Ingresos; Movilidad social; Vivienda. Keywords Consumption; Home-ownership; Income; Life condi-tions; Social mobility; Social stratification. 2 . JOSÉ JAVIER RODRÍGUEZ DE LA FUENTE Introducción gantes planteados acerca del modo y las técnicas de abordaje. La primera generación se preocupó, a La bibliografía especializada en la temática ha de- partir de análisis comparativos, de la medida y la for- mostrado que, en las sociedades modernas y a lo lar- ma en que variaban internacionalmente los patrones go de la historia contemporánea, la asociación entre de movilidad (Glass y Hall 1954; Miller 1960; Lipset y los orígenes y los destinos de clase, medidos interge- Bendix 1963). La segunda generación se caracterizó neracionalmente, ha prevalecido (Erikson y Goldthor- por indagar acerca de los factores que explicaban la pe 2002, 1992; Hout y DiPrete 2006) por sobre la movilidad social y la distinta fuerza de dichos efec- existencia de una estructura social abierta, orientada tos. Estos interrogantes pudieron traducirse empíri- por la igualdad de oportunidades (Kerbo 1998). Sin camente a partir de la aplicación de técnicas estadís- embargo, es válido preguntarse qué sucede más allá ticas avanzadas, como el path analysis, enmarcadas del posicionamiento de clase, es decir, en qué medida en lo que se dio a conocer como estudios de “logro los efectos de origen y de posición persisten cristali- de status” (Blau y Duncan 1967). En la tercera gene- zándose en desigualdades de resultados (control de ración de estudios sobre movilidad social se plantean recursos y activos) que se reproducen en desigual- ciertas rupturas con las anteriores, principalmente al dades de condiciones de las generaciones futuras partir de enfoques no funcionalistas. Se retomó el in- (Reygadas 2004; Giddens 2001). Si bien ha habido terrogante por la movilidad social comparada, pero investigaciones que han indagado estas cuestiones, a partir de técnicas estadísticas más sofisticadas no hay consenso sobre la intensidad y el modo en que (modelos log-lineales) y se intentaron superar dos los factores adscriptivos condicionan y reproducen la de las críticas que se le habían realizado a las gene- desigualdad social, más allá del efecto que los mis- raciones anteriores: ateoricismo e ininterpretabilidad mos tienen sobre el logro educativo, la posición en la de los resultados (Cachón Rodríguez 1989: 325). estructura ocupacional o el nivel de ingresos (Blau y Dentro de esta generación, es central el papel del Duncan 1967; Esping-Andersen 2004; Harding et al. grupo del Nuffield College (Universidad de Oxford), 2004; Jencks 1979; Erikson y Jonsson 1998). con John Goldthorpe como máximo representante1. Por otra parte, la existencia de barreras o canales Finalmente, la cuarta generación adquiere un carác- que permiten la mejora en los niveles de vida cobra, ter ecléctico; sin embargo, los autores especifican en estos últimos tiempos, una renovada relevancia a algunas de sus principales características: la profun- la luz de los debates políticos y académicos en torno dización del uso de nuevas fuentes secundarias que a las ideas de la meritocracia, la justicia social y la permiten la comparación temporal y entre diversos equidad. De lo que se trata en este paper es de recu- países; la expansión de nuevos proyectos internacio- perar la tradición, por un lado, del análisis de clase, nales de investigación; el avance en el uso de dise- en tanto factor explicativo central (Carabaña 1997; ños multinivel que permiten relacionar la información Dubet 2015; Goldthorpe 2010), pero considerando a nivel micro con aquella de nivel macro; el avance también el rol que pueden asumir la movilidad so- en el uso de análisis multivariados que permiten el cial (Erikson y Goldthorpe 2002) y el origen de clase uso de variables categóricas, y la estandarización de como variables independientes relevantes para com- esquemas de medición (EGP, ISEI, SIOPS). prender los fenómenos anteriormente citados. En Argentina, los estudios de estratificación y movi- Específicamente, se propone: 1) Describir la rela- lidad social cobraron importancia simultáneamente a ción entre la posición de clase de origen, la posición sus desarrollos a nivel internacional. Pueden conside- de clase de destino y los distintos aspectos consi- rarse los aportes de Germani al análisis de la estruc- derados referidos al bienestar material de los hoga- tura social argentina (1955) y de la movilidad social en res (nivel de ingresos, nivel de consumo material y Buenos Aires (1963), así como los estudios empíricos propiedad de la vivienda); 2) Analizar la influencia realizados por Rubinstein (1973) y Beccaria (1978), del origen social y la posición de clase sobre dichos entre otros. Hacia finales de los años setenta y has- activos del hogar, controlando esa relación según el ta principios del nuevo siglo, la temática del análisis sexo, la edad y el nivel educativo. El recorte espacio- de clase y, por ende, de la movilidad social, quedó temporal se efectúa para la Ciudad Autónoma de opacada y postergada por otros temas que ganaron Buenos Aires (CABA), para los años 2012-2013. trascendencia en la agenda académica y política: po- breza, vulnerabilidad, informalidad, etc. Sin embargo, en este impase pueden nombrarse los valiosos apor- Fundamentos teóricos y antece- tes de Torrado (1992), continuadores del legado de dentes relevantes Germani en el análisis de la estructura de clase, prin- cipalmente en el intento relacionar los estilos de desa- rrollo y las trasformaciones morfológicas de las clases Aportes desde los estudios de movilidad social sociales, así como las continuas mediciones y análisis Treiman y Ganzeboom (2000) identificaron cuatro de movilidad social realizados por Jorrat (1987, 2000). generaciones de estudios en el campo de la movili- Es recién entrada la década de los dos mil que el de- dad social que se diferencian a partir de los interro- bate por las clases sociales y la movilidad vuelve a RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 EFECTOS DEL ORIGEN SOCIAL Y DE LA POSICIÓN DE CLASE EN EL BIENESTAR MATERIAL. UN ABORDAJE SOBRE LA DESIGUALDAD... . 3 ganar terreno en el país y en la región, principalmen- la estructura de clases sobre los niveles de bienestar te debido al interés de indagar las repercusiones que material de los hogares, aunque relativizando el im- las transformaciones sobre el modelo de acumulación pacto directo de los efectos de origen. tuvieron sobre la estructura social y su dinámica. En La discusión en torno a qué es el bienestar y cómo esta nueva ola de aportaciones, pueden citarse los medirlo es un debate que recorre las diversas dis- trabajos de Kessler y Espinoza (2007), Dalle (2016), ciplinas de las ciencias sociales y la filosofía (Sen Chávez Molina (2013), Gómez Rojas (2009), Quartu- 1992; Rawls 1995; Roemer y Trannoy 2016; Boltvi- lli y Salvia (2012), Pla (2016), Riveiro (2011), Benza nik 2014; Pena-Trapero 2009; Spilerman 2000). Par- (2012), Fachelli (2013), entre otros. ticularmente, en este trabajo se consideraran tres Ahora bien, ¿cuáles fueron los principales resul- aspectos constitutivos del bienestar material de los tados a los que se arribó? En este sentido, pueden hogares: el nivel de ingresos laborales, la propiedad listarse algunas de las principales contribuciones de la vivienda y el nivel de consumo. A continuación, empíricas (Hout y DiPrete 2006; Erikson y Goldthor- se presenta un breve repaso de antecedentes sobre pe 2002): 1) existencia de un régimen endógeno de estudios desde el campo de la estratificación que movilidad común para todos los países modernos- han observado dicha problemática. industrializados, más allá de algunas diferencias, En primer lugar, pueden situarse aquellos traba- entre países y en el tiempo, en cuanto a la fuerza jos que han estudiado el par estratificación-nivel de de la relación entre los orígenes y los destinos; 2) ingresos. Tempranamente, desde el estructural-fun- la educación continúa siendo el principal factor ex- cionalismo, la posición ocupacional y el nivel de in- plicativo tanto de la movilidad ascendente como de gresos se erigieron como las propiedades centrales la reproducción de determinadas posiciones; 3) sin que determinaban el nivel de status de un sujeto o un embargo, aún controlados los efectos del nivel edu- hogar (Cachón Rodríguez 1989; Parsons 1954). Por cativo, la clase de origen continúa mostrando su con- su lado, desde un enfoque marxista, también la es- dicionamiento sobre otros resultados, evidenciando tructura de clases fue estudiada a partir de la percep- cierto distanciamiento del ideal meritocrático. ción de los ingresos (Wright 1979). Recientemente, algunos aportes empíricos refuerzan la interconexión Más allá de la posición de clase. Efecto de la entre ambos aspectos bajo estudio. Weeden et al. clase y los orígenes sociales sobre el bienes- (2007), para Estados Unidos, indican que, tanto des- tar material de un abordaje basado en grandes clases (esquema EGP) como a partir de micro-clases, la proporción Como se ha indicado hasta aquí, hay un consenso de varianza explicada en los ingresos por dicha va- en la comunidad académica vinculado a los estudios riable independiente ha aumentado sostenidamente sobre estratificación y movilidad social acerca de la desde principios de los años 80. Por otro lado, para asociación entre los factores adscriptivos, el logro el caso italiano, Albertini (2013) señala que, entrado educativo y la posición de clase alcanzada. En cam- el siglo XXI, la clase social explicaba un 17 % de la bio, el estudio de la distribución de activos y bienes desigualdad del ingreso, demostrando que el víncu- (valorados socialmente) en función de la división del lo entre ambos aspectos continúa manteniendo su trabajo y los procesos de movilidad social se presen- fuerza, sobre todo al intensificarse la diferenciación ta como una temática poca abordada (Torche y Spi- entre la alta y baja clase de servicio. En el estudio lerman 2009: 75; 2006: 29). de la Argentina reciente, Benza (2016) encuentra En América Latina hubo aproximaciones a la pro- que, entre 2003 y 2010, las clases populares han au- blemática acerca del modo en que diversos factores mentado sus ingresos en un 77 %, reduciéndose las adscriptivos (incorporando la medición del nivel de distancias que las separan de las clases medias, de- riqueza en el hogar) y el posicionamiento socio-ocu- bilitando la barrera manual-no manual. Por su parte, pacional, entre otros, influyen sobre el logro educa- Chávez Molina y Sacco (2015), a partir de un estudio tivo, los niveles de consumo material, la posesión de que aborda el reciente desarrollo de la estructura de activos financieros y el acceso a la propiedad de la clases desde la óptica de la heterogeneidad estruc- vivienda (Torche y Spilerman 2009; Torche y Costa Ri- tural, señalan que la mayor recomposición, en térmi- beiro 2012; Behrman y Vélez-Grajales 2015; Reyes- nos de ingresos monetarios, se ha dado para aque- Hernández, Cerón-Vargas, y López-López 2016). llos grupos ligados a los grandes establecimientos. En trabajos anteriores (Rodríguez de la Fuente El estudio de la movilidad social y su vinculación 2016; Rodríguez de la Fuente y Fernández Melián a la distribución del ingreso fue abordado desde una 2015) se ha evaluado el impacto del posicionamiento perspectiva tributaria al logro de estatus, indagándose de clase y de diversos aspectos adscriptos en rela- cómo determinados factores adscriptivos y ligados al ción con la distribución de la riqueza y el bienestar capital humano tienen efectos sobre la percepción de en los hogares, a partir de abordajes de tipo explora- los ingresos (Harding et al. 2004; Jencks 1979; Hau- torio, llegando a resultados preliminares que remar- ser y Sewell 1986). Para el caso argentino, Rubinstein can la importante influencia del posicionamiento en (1973) realizó un análisis pionero, al poner en juego el RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 4 . JOSÉ JAVIER RODRÍGUEZ DE LA FUENTE modo en que la percepción de los ingresos individua- entre las clases sociales; y aquellas que incorporan les y familiares variaba en función de la trayectoria de el consumo como un elemento más a considerar en movilidad experimentada a lo largo de tres generacio- el estudio de las condiciones de vida y el bienestar nes. Más recientemente, puede hablarse de los apor- de los hogares (Pla 2014; Torche y Spilerman 2009). tes de Pla (2016) y Quartulli y Salvia (2012), a partir de Esta segunda línea presenta un menor desarrollo y los cuales se indaga cómo los ingresos se distribuyen este trabajo intenta contribuir en esa dirección. en una tabla de movilidad, concluyendo que a igual posición de clase, el origen social tiene influencia en La especificidad del estudio de la estratifica- el nivel de ingreso percibido. ción y la movilidad social en la CABA La relación entre estructura de clase-acceso a la Como bien se ha señalado en los apartados ante- propiedad de la vivienda ha sido poco estudiada, con riores, los estudios referidos a la temática en Argen- algunas excepciones de la sociología y la economía tina, estuvieron circunscriptos a todo el país o, en la urbana europeas (Saunders 1978; Kurz 2004; Kurz y mayor parte de los casos, al Aglomerado Gran Bue- Blossfeld 2004; Savage, Watt, y Arber 1992; Spiler- nos Aires (AGBA). Dicha aglomeración contiene a la man y Wolff 2012). Sin embargo, los housing studies CABA y se define como el área geográfica delimita- (Kemeny 2013) sí han abordado el problema de la da por la “envolvente de población” o lo que también vivienda desde diversas aristas de la desigualdad y, puede llamarse “mancha urbana” (INDEC 2003: 4). en ese sentido, existe una tradición consolidada que Por su parte, la ciudad, en tanto capital del conjunto presenta diferentes líneas de investigación. nacional, dispone de cierta densidad política, econó- Como dimensión del bienestar material, la po- mica y social que la diferencia de otras ciudades y re- sesión de una vivienda resulta significativa en, al giones del país, específicamente respecto al nivel de menos, dos aspectos: por un lado, es una fuente vida (Velázquez 2007). Comparativamente, dispone de “seguridad ontológica” (Giddens 1994) y, por el de un notable desarrollo en aquellas actividades ter- otro, brinda un potencial de acumulación patrimonial ciarias de mayor dinamismo (actividades científicas y (Saunders 1984: 2; Bourdieu 2000). En parte, esta profesionales, información y comunicación, activida- falta de investigaciones desde el campo de la estra- des financieras, enseñanza, etc.), al mismo tiempo tificación social deviene de la presunción de consis- que presenta una población ocupada con altos ni- tencia, anteriormente tratada, por la cual se supone veles educativos2. Ambos elementos permiten la ca- que no es necesario estudiar los activos del hogar racterización de la misma como una “ciudad global” porque los mismos se corresponden con la posición (Sassen 1998), así como una “ciudad de clases me- de clase, la ocupación y el nivel de ingresos (Kurz y dias” en donde las mismas pueden llegar a explicar Blossfeld 2004: 3). Como bien indican estos autores, el 70 % de la población residente (Benza 2016: 124). aunque la clase social no tenga un efecto directo so- En este contexto, la ausencia de estudios en la bre las posibilidades de acceso a la vivienda, aún temática que hayan considerado la ciudad como tiene un efecto indirecto vía transferencias intergene- espacio específico a ser investigado ha originado la racionales de recursos y la socialización en torno a la inquietud inicial de las indagaciones propuestas en idea imperante de propiedad (Kurz y Blossfeld 2004: este artículo. Así mismo, resulta relevante preguntar- 374; Lersch y Luijkx 2015). En la región, la investi- se en qué medida la asociación entre los procesos gación de esta temática es más acotada aún y se de estratificación y movilidad presentan una ligazón engloba en el análisis conjunto de la distribución de más o menos fuerte con la distribución del bienestar la riqueza de los hogares (Torche y Spilerman 2009; material en una ciudad en la que, como hemos seña- Behrman y Vélez-Grajales 2015). lado, prima cierto dinamismo del mercado de trabajo Finalmente, respecto a la relación estratificación- (de servicios) y en donde se ostentan altas tasas de movilidad social-consumo material, ya en el clásico población con niveles educativos superiores. A modo libro Movilidad social en la sociedad industrial (Lipset de hipótesis, y siguiendo los estudios internacionales y Bendix 1963), los autores remarcaban la importan- anteriormente reseñados, puede postularse que las cia de analizar el modo en que el ambiente cultural y características propias de la ciudad posibilitarían un las aspiraciones sociales de la familia influyen sobre cierto debilitamiento en la relación entre el origen y la forma en que los ingresos son gastados, generán- el destino de clase respecto al acceso a mejores ni- dose particulares pautas de consumo (Lipset y Ben- veles de bienestar3. dix 1963: 295). De forma resumida, puede indicarse que dos líneas de investigación se han abierto en el estudio de la relación clase-consumo (Del Cueto y Metodología y fuentes de datos Luzzi 2016: 210): aquellas tributarias de las contribu- El abordaje metodológico en este trabajo es de tipo ciones de Bourdieu (Warde y Gayo-Cal 2009; Van Ei- cuantitativo, utilizando como fuente de datos la Encues- jck 1999; Herrera-Usagre 2013; Le Roux et al. 2008), ta sobre movilidad social y opiniones sobre la sociedad que centran su atención en la transmisión de aptitu- actual del año 2012-20134. La muestra es probabilísti- des culturales y los procesos de (des)diferenciación ca, estratificada, proporcional y consta de 700 casos. RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 EFECTOS DEL ORIGEN SOCIAL Y DE LA POSICIÓN DE CLASE EN EL BIENESTAR MATERIAL. UN ABORDAJE SOBRE LA DESIGUALDAD... . 5 El universo de análisis estuvo conformado por perso- herencia en la cúspide (clase directiva-profesional), nas mayores de 30 años ocupadas que residían en la ascenso a la cúspide, descenso a la clase media Ciudad Autónoma de Buenos Aires. La generación de (pequeña burguesía y clase media técnica rutinaria), hijos e hijas está comprendida por individuos nacidos herencia en la clase media, ascenso a la clase me- entre el año 19325 y el año 1983. Por su parte, la en- dia, descenso a la clase trabajadora y herencia en la cuesta recabó información sobre los orígenes sociales clase trabajadora. a partir de preguntas retrospectivas que se realizaron Para el análisis de regresión se han presentado a las personas encuestadas acerca de la posición del los ingresos laborales de la persona encuestada con padre, la madre o el principal sostén del hogar cuando una transformación logarítmica (ln) a los fines de fa- los mismos tenían alrededor de 16 años. cilitar la lectura6 y normalizar la distribución de la va- Para la clasificación de las posiciones de clase de riable (Jencks 1979: 8-9). La propiedad de la vivienda origen y de destino se ha partido del “nomenclador se ha categorizado de manera dicotómica: propieta- de la condición socio-ocupacional” (CSO) elaborado rio/no propietario. En el caso del nivel de consumo, por Torrado (Torrado 1992; 1998; Sacco 2016). El se ha construido un índice factorial, basado en la te- mismo define estratos socio-ocupacionales que per- nencia de ciertos bienes de equipamiento del hogar y miten el estudio de la estructura de clases a partir del de automóvil (Filmer y Pritchett 2001; Minujin y Bang posicionamiento de los agentes en los procesos de 2002; Torche y Spilerman 2009; Behrman y Vélez- producción económica y de las diferentes condicio- Grajales 2015; McKenzie 2005). Sin embargo, a di- nes de vida (Torrado 1998: 224). Dicho nomenclador ferencia de estos trabajos, se ha utilizado la técnica puede agregarse hasta conformar una estructura tri- de análisis de correspondencias múltiples, ya que partita de clases (alta, media y obrera). Este trabajo se adecuaba de mejor forma a la naturaleza de las no sigue dicha modalidad de agregación, ya que se variables tratadas (Baranger 2009: 104-110). Cons- propone un sistema clasificatorio de cinco clases (ver truido a partir del primer factor emergente (aquel que esquema 1), siguiendo la propuesta de Pla (2016), explica la mayor proporción de la varianza), el índice pero planteando algunas innovaciones. permite no solo puntuar, en forma ponderada a tra- Para el estudio de la interacción entre la posición vés de los valores propios, a los sujetos en función de clase de origen y de destino proponemos una ti- de los bienes que poseen en el hogar, sino también pología de trayectorias intergeneracionales, utiliza- a partir de aquellos de los cuales están privados o no da en otros escritos (Rodríguez de la Fuente 2016, poseen. En anexo se presentan las coordenadas y 2014; Rodríguez de la Fuente y Fernández Melián contribuciones para el primer factor de cada uno de 2015), que identifica los siguientes movimientos: los bienes considerados7. Esquema 1. Esquema de clases sociales. Modalidad desagregada y agregada Estratos (CSO) Clases sociales Directores de empresas Clase directiva-profesional Profesionales en función específica Propietarios de pequeñas empresas Pequeña burguesía Pequeños productores autónomos Cuadros técnicos y asimilados Clase media rutinaria-técnica Empleados administrativos y vendedores Trabajadores especializados autónomos Clase obrera calificada Obreros calificados Obreros no calificados Peones autónomos Clase obrera no calificada Empleados domésticos Fuente: elaboración propia con base en Torrado (1998). RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 6 . JOSÉ JAVIER RODRÍGUEZ DE LA FUENTE Resultados Con respecto a la medición de la estructura de cla- ses, comparando los orígenes y los destinos puede observarse la pérdida intergeneracional en el peso Análisis descriptivo de la clase trabajadora calificada y la pequeña bur- En primer lugar, antes de indagar la influencia que guesía y el crecimiento de la clase media técnica- las posiciones de clase de destino y de origen tienen rutinaria y la clase directiva profesional. Por su parte, sobre los diversos aspectos del bienestar material, las diferencias entre el nivel educativo de origen y de recurrimos al análisis descriptivo (cuadros 1 y 2). destino dan cuenta del incremento de las titulacio- Cuadro 1. Estadísticas descriptivas de las variables categóricas. CABA 2012-2013. Clase social de destino Frecuencia % Clase directiva-profesional 118 16,9 Pequeña burguesía 104 14,9 Clase media rutinaria-técnica 208 29,7 Clase obrera calificada 175 25 Clase obrera no calificada 95 13,6 Total 700 100 Clase social de origen Clase directiva-profesional 92 13,4 Pequeña burguesía 139 20,2 Clase media rutinaria-técnica 146 21,2 Clase obrera calificada 237 34,4 Clase obrera no calificada 74 10,8 Total 688 100 Trayectoria intergeneracional Herencia en la cúspide 34 4,94 Ascenso a la cúspide 82 11,92 Descenso a la clase media 47 6,83 Herencia en la clase media 154 22,38 Ascenso a la clase media 108 15,7 Descenso a la clase trabajadora 80 11,63 Herencia en la clase trabajadora 183 26,6 Total 688 100 Nivel educativo de destino Hasta primario completo 97 13,9 Hasta secundario completo 256 36,6 Hasta universitario completo 347 49,6 Total 700 100 Nivel educativo de origen Hasta primario completo 319 45,6 Hasta secundario completo 258 36,9 Hasta universitario completo 123 17,6 Total 700 100 Propiedad de la vivienda No propietario 306 43,71 Propietario 394 56,29 Total 700 100 Fuente: elaboración propia con base en la Encuesta FONCYT 2012-2013. RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 EFECTOS DEL ORIGEN SOCIAL Y DE LA POSICIÓN DE CLASE EN EL BIENESTAR MATERIAL. UN ABORDAJE SOBRE LA DESIGUALDAD... . 7 Cuadro 2. Estadísticos descriptivos de las variables continuas. CABA 2012-2013 Variable Obs Media Std. Dev. Min Max Ingresos laborales 700 5572,83 4499,17 0 24 000 Ln (ingresos laborales) 694 8,34 0,81 5,99 10,09 Índice de consumo 700 0,56 0,14 0,00 1,00 N= 700. Fuente: elaboración propia con base en la Encuesta FONCYT 2012-2013. nes, tanto en el nivel secundario como en el terciario- Con respecto al nivel de ingresos (cuadro 3), tanto universitario. El acceso a la vivienda a través de la según la clase de origen como del hijo o hija puede en- propiedad es alcanzado por el 56 % de las personas contrarse asociación entre las variables. Sin embargo, encuestadas, replicándose tendencias similares a observando el valor F, producto del análisis de la varian- las encontradas en países con regímenes de bien- za, la relación clase de destino-ingresos es más fuerte. estar social-demócratas (p. ej.: Holanda, Dinamarca) En dicho caso los ingresos se distribuyen en forma es- (Kurz y Blossfeld 2004: 366-367). calonada y polarizada, apropiándose la clase superior aproximadamente de tres veces más de ingresos res- Centrando el análisis en la posición de clase (ori- pecto a la clase trabajadora no calificada. La relación gen y destino) resulta relevante evaluar si ambos clase de origen-ingresos no presenta una polarización aspectos se vinculan con el nivel de ingresos, la pro- tan marcada, indicando de este modo que la desigual- piedad de la vivienda y el nivel de consumo. En los dad de ingresos se amplifica específicamente a partir cuadros siguientes exploramos dichas relaciones. de la posición de destino ocupada por los sujetos. Cuadro 3. Nivel de ingresos según la clase social de origen y del hijo o hija. CABA 2012-2013 Destino Origen Clase social Media SD Media SD Clase directiva-profesional 9134,75 6089,31 6677,17 5557,85 Pequeña burguesía 6440,39 5295,09 6427,34 4910,28 Clase media rutinaria-técnica 5601,20 3428,75 6401,71 5055,73 Clase obrera calificada 4176,91 2630,83 4546,41 3176,87 Clase obrera no calificada 2708,11 2503,77 4269,32 3383,83 Total 5572,83 4499,17 5575,26 4474,03 Destino: F = 40,90 p = 0,000 Origen: F = 9,01 p = 0,000 N (clase destino) = 700; N (clase origen) = 688. Fuente: elaboración propia con base en la Encuesta FONCYT 2012-2013. Cuadro 4. Propiedad de la vivienda según la clase social de origen y del hijo o hija. CABA 2012-2013 Propietarios Propietarios Clase social destino origen Clase directiva-profesional 70,34 56,52 Pequeña burguesía 66,35 63,31 Clase media rutinaria-técnica 57,69 59,59 Clase obrera calificada 43,43 54,01 Clase obrera no calificada 48,42 41,89 Destino: Pearson chi2(4) = 28,0621 Pr = 0,000 Cramér’s V = 0,200 Origen: Pearson chi2(4) = 10,1486 Pr = 0,038 Cramér’s V = 0,121 N (clase destino) = 700; N (clase origen) = 688. Fuente: elaboración propia con base en la Encuesta FONCYT 2012-2013. RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 8 . JOSÉ JAVIER RODRÍGUEZ DE LA FUENTE Cuadro 5. Nivel de consumo según la clase social de origen y de hijo o hija. CABA 2012-2013 Destino Origen Clase social Media SD Media SD Clase directiva-profesional 0,63 0,11 0,60 0,12 Pequeña burguesía 0,60 0,14 0,61 0,13 Clase media rutinaria-técnica 0,58 0,13 0,58 0,15 Clase obrera calificada 0,51 0,14 0,53 0,14 Clase obrera no calificada 0,48 0,15 0,51 0,14 Total 0,56 0,14 0,56 0,14 Destino: F = 27,32 p = 0,000 Origen: F = 12,52 p = 0,000 N (clase destino) = 700; N (clase origen) = 688. Fuente: elaboración propia con base en la Encuesta FONCYT 2012-2013. El acceso a la propiedad de la vivienda (cuadro decir, aquellos factores adscriptos; el segundo agre- 4) presenta una menor intensidad de asociación res- ga la posición de clase y el nivel educativo del hijo o pecto a las variables de posicionamiento de clase, hija; el tercero y último agrega, a su vez, un control aunque para la clase del hijo o hija esta relación se por edad y sexo del hijo o hija. A su vez, se agrega un muestra más fuerte (V de Cramer = 0,205). Torche y cuarto modelo no anidado8 que incorpora la variable Spilerman (2009: 80; 2006) aclaran que la relación ‘trayectoria’, de modo que se pueda indagar especí- entre nivel de ingresos y tenencia de la vivienda es ficamente el efecto derivado de los posibles canales baja en la mayoría de los países latinoamericanos, de movilidad social. dado que la propiedad de la vivienda se distribuye Para el análisis multivariable respecto al nivel de de forma más homogénea a lo largo de la estratifica- ingresos se plantea una regresión lineal múltiple ción. Este resultado se replicaría, en este caso, con- (cuadro 6). Los coeficientes son presentados en su siderando la posición de clase. De todas maneras, forma exponencial para facilitar la lectura. el porcentaje de propietarios según clase social de destino asciende a un mejor posicionamiento en la En primera instancia, observando las medidas estructura social. de bondad de ajuste de los modelos, es destacable la mejora considerable generada al incorporar las El nivel de consumo (cuadro 5) también parece variables que dan cuenta de la posición de clase y comportarse en forma conservadora al evaluarlo en el nivel educativo de los hijos e hijas (el R2 aumen- función del posicionamiento de clase de origen y de ta en aproximadamente 16 puntos). Por su parte, destino. Si bien para ambos casos puede sostenerse la incorporación del control por sexo y edad tam- que a mejor posición de clase, mayor nivel de consu- bién produce una mejora relevante, aunque menor mo y el estadístico F da cuenta de cierta capacidad respecto al modelo 2. Los coeficientes del primer explicativa, las puntuaciones medias entre la clase modelo muestran una tendencia esperada, si bien mejor y peor posicionada no presentan una distancia no con tanta fuerza, los orígenes de clase mejores considerable, principalmente en el caso de la clase posicionadas frente a los orígenes de clase trabaja- de origen. dora, perciben un mayor porcentaje de ingresos. El nivel educativo también sigue dicha tendencia. De Análisis multivariable este modo, reteniendo el tercer modelo para simpli- ficar el análisis puede indicarse que la posición de El análisis descriptivo permitió una primera aproxi- clase de destino es la que en mayor medida explica mación al estudio del bienestar material enfocándose las desigualdades en la distribución del ingreso. La en el posicionamiento que los individuos ocupan en clase directiva-profesional se apropia, en promedio, la estructura de clases y sus orígenes sociales. En de un 150 % más de ingreso que la clase trabaja- este sub-apartado se intentará no solo dar cuenta de dora no calificada, aun controlando por nivel edu- cuánto influyen ambas variables en el nivel de ingre- cativo, edad y sexo. Así mismo, la incorporación de sos, el acceso a la propiedad de la vivienda y el nivel estas dos últimas variables resulta de una gran rele- de consumo, sino que también serán incorporadas vancia, ya que cada año adicional9 para el hijo o hija nuevas variables para especificar y controlar dicha brinda mayores probabilidades de percibir mejores relación planteada. Para cada una de las variables ingresos, situación que se torna drásticamente a la dependientes se pondrán a prueba tres modelos ani- inversa cuando se trata de las mujeres. El modelo dados: el primero evalúa únicamente la influencia de 4, que incorpora la variable trayectoria (aunque re- la posición de clase y el nivel educativo de origen, es tirando las variables de posición de clase), no pre- RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 EFECTOS DEL ORIGEN SOCIAL Y DE LA POSICIÓN DE CLASE EN EL BIENESTAR MATERIAL. UN ABORDAJE SOBRE LA DESIGUALDAD... . 9 Cuadro 6. Regresión lineal múltiple. Variable dependiente: Ln (ingresos laborales de la persona encuestada) CABA 2012-2013 Mod. 1 Mod. 2 Mod. 3 Mod. 4 Clase directiva-profesional (origen) 1,346** 0,904 0,869 (0,181) (0,117) (0,106) Pequeña burguesía (origen) 1,489*** 1,077 1,024 (0,169) (0,118) (0,106) Clase media rutinaria-técnica (origen) 1,434*** 1,082 0,975 (0,165) (0,119) (0,102) Clase obrera calificada (origen) 1,150 1,003 0,927 (0,120) (0,0977) (0,0859) Clase obrera no calificada (origen) Ref. Ref. Ref. (.) (.) (.) Hasta primario completo (origen) Ref. Ref. Ref. Ref. (.) (.) (.) (.) Hasta secundario completo (origen) 1,249*** 1,019 1,074 1,113 (0,0857) (0,0702) (0,0708) (0,0726) Hasta universitario completo (origen) 1,339*** 1,067 1,141 1,141 (0,131) (0,0998) (0,102) (0,103) Clase directiva-profesional 3,120*** 2,588*** (0,384) (0,306) Pequeña burguesía 2,097*** 1,855*** (0,234) (0,197) Clase media rutinaria-técnica 2,122*** 1,997*** (0,225) (0,200) Clase obrera calificada 1,734*** 1,466*** (0,165) (0,135) Clase obrera no calificada Ref. Ref. (.) (.) Hasta primario completo Ref. Ref. Ref. (.) (.) (.) Hasta secundario completo 1,121 1,128 1,166* (0,102) (0,0966) (0,101) Hasta universitario completo 1,225* 1,317*** 1,384*** (0,129) (0,131) (0,139) Edad 1,010*** 1,009*** (0,00255) (0,00257) Varón Ref. Ref. (.) (.) RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 10 . JOSÉ JAVIER RODRÍGUEZ DE LA FUENTE Mod. 1 Mod. 2 Mod. 3 Mod. 4 Mujer 0,640 *** 0,612*** (0,0347) (0,0326) Herencia en la cúspide 1,921*** (0,298) Ascenso a la cúspide 1,947*** (0,217) Descenso a la clase media 1,295** (0,165) Herencia en la clase media 1,535*** (0,136) Ascenso a la clase media 1,473*** (0,132) Descenso a la clase trabajadora 0,962 (0,0917) Herencia en la clase trabajadora Ref. (.) Constante 2871,8*** 1801,4*** 1629,5*** 2018,5*** (269,0) (199,7) (264,2) (297,7) R2 0,067 0,220 0,307 0,288 Log-likelihood -798,1 -737,2 -696,5 -705,7 BIC 1642,0 1559,2 1491,0 1496,3 N 683 683 683 683 Coeficientes exponenciados; errores estándar entre paréntesis. Fuente: elaboración propia con base en la Encuesta FONCYT 2012-2013. * p < 0.10, ** p < 0.05, *** p < 0.01 senta una mejora respecto a la bondad de ajuste terísticas de origen no puede aseverarse la existen- del modelo 3; sin embargo, permite observar algu- cia de una influencia relevante de las mismas sobre nas cuestiones pertinentes a los objetivos de este el acceso a la propiedad, al igual que lo sucedido con trabajo. Mientras que para la clase superior no se los ingresos, dicho efecto se transmite vía mediación observan diferencias significativas en función de la de clase o nivel educativo. Sin embargo, aun reali- pendiente de la trayectoria realizada (siempre res- zando un control a partir de las características adqui- pecto a la categoría de contraste), para el caso de ridas (modelo 2), los efectos directos de la clase de las clases medias, la estabilidad de clase brindaría origen se mantienen con una brecha de entre el 75 una mejora en los ingresos respecto a las trayecto- % y el 60 % para individuos con origen en las clases rias de ascenso y descenso hacia la misma. medias y la clase trabajadora calificada vs. aquellos con orígenes en la clase trabajadora no calificada. Con referencia al acceso a la propiedad de la vi- Este persistente efecto directo de origen pudiera es- vienda, se ha optado por realizar una regresión logís- tar haciendo referencia a transferencias vía heren- tica binomial (propiedad vs. no propiedad) para cada cia y donaciones, desde posiciones en que se han uno de los modelos. En el cuadro 7 se presentan los podido acumular activos patrimoniales en períodos coeficientes, expresados en odds ratios, para cada anteriores para luego ser transferidos a sus hijos e categoría y las medidas de bondad de ajuste. hijas (Torche y Spilerman 2006), o a aspectos de la A diferencia del análisis sobre el nivel de ingresos, socialización de personas que crecieron en contex- los cuatro modelos ahora puestos a prueba no pre- tos en los cuales los padres eran propietarios de la sentan un buen ajuste. Mientras que para las carac- vivienda (Torche y Spilerman 2009, 94). RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 EFECTOS DEL ORIGEN SOCIAL Y DE LA POSICIÓN DE CLASE EN EL BIENESTAR MATERIAL. UN ABORDAJE SOBRE LA DESIGUALDAD... . 11 Cuadro 7. Regresión logística binomial. Variable dependiente: propiedad de la vivienda. CABA 2012-2013+ Mod. 1 Mod. 2 Mod. 3 Mod. 4 Clase directiva-profesional (origen) 2,048** 1,458 1,319 (0,713) (0,540) (0,501) Pequeña burguesía (origen) 2,401*** 1,756* 1,692 (0,713) (0,553) (0,546) Clase media rutinaria-técnica (origen) 2,100** 1,703* 1,530 (0,626) (0,537) (0,497) Clase obrera calificada (origen) 1,632* 1,608* 1,365 (0,440) (0,449) (0,394) Clase obrera no calificada (origen) Ref. Ref. Ref. (.) (.) (.) Hasta primario completo (origen) Ref. Ref. Ref. Ref. (.) (.) (.) (.) Hasta secundario completo (origen) 1,090 0,939 1,154 1,074 (0,194) (0,188) (0,241) (0,218) Hasta universitario completo (origen) 0,809 0,632* 0,844 0,786 (0,203) (0,170) (0,237) (0,218) Clase directiva-profesional 2,761*** 2,189** (0,988) (0,816) Pequeña burguesía 1,895** 1,810* (0,605) (0,597) Clase media rutinaria-técnica 1,339 1,295 (0,400) (0,399) Clase obrera calificada 0,699 0,718 (0,186) (0,202) Clase obrera no calificada Ref. Ref. (.) (.) Hasta primario completo Ref. Ref. Ref. (.) (.) (.) Hasta secundario completo 1,301 1,402 1,406 (0,334) (0,370) (0,367) Hasta universitario completo 1,136 1,369 1,302 (0,340) (0,422) (0,396) Edad 1,048*** 1,049*** (0,00867) (0,00861) Varón Ref. Ref. (.) (.) RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 12 . JOSÉ JAVIER RODRÍGUEZ DE LA FUENTE Mod. 1 Mod. 2 Mod. 3 Mod. 4 Mujer 1,209 1,228 (0,206) (0,202) Herencia en la cúspide 3,352** (1,644) Ascenso a la cúspide 3,195*** (1,133) Descenso a la clase media 2,064* (0,799) Herencia en la clase media 2,380*** (0,648) Ascenso a la clase media 1,691* (0,462) Descenso a la clase trabajadora 1,077 (0,308) Herencia en la clase trabajadora Ref. (.) Constante 0,708 0,606 0,0596*** 0,0626*** (0,172) (0,191) (0,0311) (0,0296) PseudoR2 0,012 0,043 0,080 0,076 Log-likelihood -465,9 -451,7 -433,8 -435,9 BIC 977,6 988,3 965,6 956,8 N 688 688 688 688 Coeficientes exponenciados; errores estándar entre paréntesis. Fuente: elaboración propia con base en la Encuesta FONCYT 2012-2013. + Para todos los modelos, se ha realizado la prueba Hosmer Lemeshow y los valores de significatividad superaron el 0,05. * p < 0.10, ** p < 0.05, *** p < 0.01 Ahora bien, centrándose en la clase de destino, 14; Torche y Spilerman 2009: 96): la cohorte y el cur- las probabilidades de ser propietario de una vivienda so de vida. Si bien ambos están correlacionados y aumentan aproximadamente el doble para aquellos pueden ser medidos por el mismo indicador, el pri- individuos que pertenecen a la clase directiva-pro- mero refiere en mayor medida a los contextos his- fesional y pequeña burguesía respecto a aquellos tóricos que signan a cada una de las generaciones, peores posicionados. Esta relación se específica al mientras que el segundo da cuenta de los procesos considerar conjuntamente los orígenes y los destinos demográficos, ocupacionales, vitales, etc. por los de clase, bajo el formato de trayectorias (modelo 4). que transitan los sujetos a lo largo de su vida. En En este sentido, los orígenes cuentan, en la medida este caso, a través del control por edad puede ob- en que aquellos individuos con orígenes en la clase servarse que cada año adicional con el que cuentan directiva-profesional presentan mejores condiciones los individuos implica un 5 % más de probabilidad de de acceso a la vivienda frente a aquellos que pro- acceso a la propiedad de la vivienda. De este modo, vienen del resto de las clases. Similar situación se esta mayor desigualdad evidenciada entre los jóve- presenta para aquellos que descienden o provienen nes adultos y los adultos puede explicarse por una de las clases medias, frente a aquellos que tienen mayor permanencia de los jóvenes en el sistema orígenes en la clase trabajadora. educativo, la mayor dificultad para conseguir un em- Por otra parte, es válido señalar que, para el estu- pleo estable y de calidad o la dificultad presentada dio de este tipo de temática, dos efectos deben ser en los últimos años para el acceso al crédito hipote- considerados y controlados (Kurz y Blossfeld 2004: cario, entre otros. RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 EFECTOS DEL ORIGEN SOCIAL Y DE LA POSICIÓN DE CLASE EN EL BIENESTAR MATERIAL. UN ABORDAJE SOBRE LA DESIGUALDAD... . 13 Finalmente, para medir los efectos de los factores bargo, los orígenes en la pequeña burguesía (hijos e de origen y destino sobre el tercer aspecto considera- hijas de pequeños propietarios de establecimientos do como parte constituyente del bienestar material, el o trabajadores independientes calificados) mantie- nivel de consumo, se presenta la siguiente regresión nen sus efectos, aun al ser controlados. Como bien lineal múltiple, que tiene como variable dependiente señalan Torche y Spilerman (2009: 92) para el caso el índice factorial anteriormente explicitado (cuadro 8). mexicano, esto podría significar que la influencia de Al medir la desigualdad de acceso al consumo nos los padres sobre el nivel de consumo material de los encontramos con efectos similares a los hallados hijos e hijas puede darse de forma indirecta, a partir para el caso del nivel de ingreso, aunque de menor de inversiones educativas o procesos de movilidad magnitud. Vale recordar que diferentes investigado- ocupacional. Al incorporar la clase social y el nivel res optan por trabajar con el consumo de bienes du- educativo de la persona encuestada, los efectos se rables, ya que permiten una mejor aproximación al comportan de manera esperada: a mejor posición, “ingreso permanente” de los hogares (Filmer y Prit- mayor nivel de consumo material. Teniendo en cuen- chett 2001; McKenzie 2005; Minujin y Bang 2002). Al ta el BIC, los modelos 2 y 4 presentan un ajuste más igual que en los modelos anteriores, los efectos de parsimonioso, descartando la influencia del sexo y la origen directos se mediatizan al incorporar el control edad en el primer caso y considerando la trayectoria de clase social, nivel educativo, sexo y edad. Sin em- de movilidad en el segundo. Cuadro 8. Regresión lineal múltiple. Variable dependiente: índice de bienes. CABA 2012-2013 Mod. 1 Mod. 2 Mod. 3 Mod. 4 Clase directiva-profesional (origen) 0,0709 *** 0,0146 0,0129 (0,0236) (0,0236) (0,0236) Pequeña burguesía (origen) 0,0886*** 0,0422** 0,0396** (0,0200) (0,0199) (0,0199) Clase media rutinaria-técnica (origen) 0,0530*** 0,0118 0,00645 (0,0202) (0,0200) (0,0201) Clase obrera calificada (origen) 0,0150 -0,000227 -0,00406 (0,0183) (0,0178) (0,0179) Clase obrera no calificada (origen) Ref. Ref. Ref. (.) (.) (.) Hasta primario completo (origen) Ref. Ref. Ref. Ref. (.) (.) (.) (.) Hasta secundario completo (origen) 0,0418*** 0,0115 0,0140 0,0108 (0,0120) (0,0126) (0,0127) (0,0125) Hasta universitario completo (origen) 0,0354** 0,00412 0,00700 -0,00130 (0,0171) (0,0170) (0,0172) (0,0171) Clase directiva-profesional 0,0989*** 0,0896*** (0,0224) (0,0227) Pequeña burguesía 0,0828*** 0,0766*** (0,0203) (0,0204) Clase media rutinaria-técnica 0,0622*** 0,0592*** (0,0193) (0,0193) RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 14 . JOSÉ JAVIER RODRÍGUEZ DE LA FUENTE Mod. 1 Mod. 2 Mod. 3 Mod. 4 Clase obrera calificada 0,0256 0,0168 (0,0173) (0,0176) Clase obrera no calificada Ref. Ref. (.) (.) Hasta primario completo Ref. Ref. Ref. (.) (.) (.) Hasta secundario completo 0,0469*** 0,0470*** 0,0485*** (0,0165) (0,0165) (0,0164) Hasta universitario completo 0,0734*** 0,0770*** 0,0765*** (0,0192) (0,0192) (0,0192) Edad 0,000412 0,000313 (0,000488) (0,000487) Varón Ref. Ref. (.) (.) Mujer -0,0236** -0,0255** (0,0104) (0,0102) Herencia en la cúspide 0,123*** (0,0297) Ascenso a la cúspide 0,0961*** (0,0213) Descenso a la clase media 0,0651*** (0,0244) Herencia en la clase media 0,0822*** (0,0169) Ascenso a la clase media 0,0605*** (0,0172) Descenso a la clase trabajadora 0,0284 (0,0181) Herencia en la clase trabajadora Ref. (.) Constante 0,497*** 0,437*** 0,436*** 0,449*** (0,0165) (0,0203) (0,0313) (0,0282) R2 0,085 0,172 0,180 0,170 Log-likelihood 391,6 426,0 429,0 425,2 BIC -737,4 -767,0 -760,0 -765,5 N 688 688 688 688 Errores estándar en paréntesis. Fuente: elaboración propia en base a Encuesta FONCYT 2012-2013. * p < 0.10, ** p < 0.05, *** p < 0.01 RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 EFECTOS DEL ORIGEN SOCIAL Y DE LA POSICIÓN DE CLASE EN EL BIENESTAR MATERIAL. UN ABORDAJE SOBRE LA DESIGUALDAD... . 15 Discusión y conclusiones clase frente a resultados (outcomes) que tienen enti- dad más allá de la posición de destino. Este trabajo tiene como objetivo central indagar acerca de la relación existente entre los procesos de En tercer lugar, la incorporación de los controles estructuración de clase y la existencia de desigua- por sexo y edad ha permitido ilustrar la amplia des- les condiciones de vida. En este sentido, el propósito ventaja que sufren las mujeres en las probabilidades que motivó dicha empresa fue doble. Por un lado, de acceder a mejores ingresos, así como la dificultad se intentó combinar dos tradiciones sociológicas: el de los más jóvenes para ser propietarios de una vi- análisis de clase y el estudio de la movilidad social. vienda. La incorporación de un modelo que consi- Por otra parte, se buscaron respuestas a cuestiones dera los efectos de la trayectoria intergeneracional que han quedado irresueltas o no han sido aborda- ha permitido matizar la influencia de la clase social das en el campo de la movilidad social. Comprender sobre el bienestar, más allá del bajo nivel explicati- el modo en el que las desigualdades de condiciones, vo que ha demostrado el origen de clase. Teniendo de oportunidades y de resultados se vinculan y re- en cuenta esto, para el caso de la clase superior, el fuerzan es un posible camino para continuar en este carácter ascendente o de heredero introduciría cier- campo de investigación. ta ventaja en favor de los segundos, principalmente Tanto el análisis descriptivo enfocado en la estruc- respecto al nivel de consumo y el acceso a la vivien- tura de clases como el análisis multidimensional han da. Por su parte, en el caso de las posiciones me- coincidido en mostrar ciertas tendencias. La posición dias, puede sostenerse que los herederos presentan de clase del hijo o hija es la variable que explica, mejores condiciones de acceso al bienestar material en mayor medida, las diferencias tanto de ingresos respecto a los descendentes de dicha clase y, princi- como de consumo y acceso a la propiedad de la vi- palmente, frente a los ascendentes. vienda. Principalmente, esta relación se da con ma- Finalmente, puede señalarse que, si bien este ar- yor intensidad al analizar los niveles de ingresos y, tículo ha logrado, en concordancia con otros traba- con menor fuerza, en el caso de la vivienda. jos realizados para otros contextos sociales y sobre En segundo lugar, siguiendo la tendencia eviden- otros aspectos del bienestar, dar cuenta de ciertas ciada en otros trabajos para otros contextos (Erik- regularidades estadísticamente desarrolladas (fuer- son y Jonsson 1998; Torche y Costa Ribeiro 2012; te peso de la posición de clase en la distribución del Torche y Spilerman 2009; Jencks 1979; Fachelli y bienestar, aunque con una leve influencia del origen Torrents 2018), los efectos directos del origen social de clase), aún es una deuda pendiente en las inves- son mayormente débiles para las tres variables de tigaciones sobre estratificación y movilidad social el bienestar. En este sentido, dos explicaciones pueden esclarecimiento de los mecanismos causales que arriesgarse. Por un lado, podría evidenciarse una constituyen los nexos y fundamentos de los proce- cierta atenuación en las estrategias familiares impul- sos revisados. Como bien lo ha planteado Goldthor- sadas desde los orígenes sociales (movilización del pe (2017), mientras que una estrategia puede estar capital social, socialización de expectativas, transfe- orientada a la revisión analítica del catálogo de me- rencias de recursos, etc.), más allá de la influencia canismos teóricamente fundamentados, otras deben ejercida en la búsqueda de una mejor posición social intentarse a partir de la aplicación de distintos méto- intergeneracional o en el sostenimiento de la repro- dos que puedan “determinar mejor la operación real ducción de clase. En otras palabras, podría decirse de los mecanismos causales o procesos sociales que que las condiciones impartidas por el origen de clase subyacen” (Cox 1992, en Goldthorpe 2017: 108). comienzan a perder su potencia estratificadora ante la aparición de otros procesos constituyentes de la desigualdad, como la posición ocupada en la estruc- Agradecimientos tura de clases. Dicha hipótesis podría sostenerse para varios ámbitos, tal como lo han demostrado las Este artículo fue elaborado en el contexto de la red investigaciones anteriormente señaladas. Una se- INCASI, un proyecto que ha recibido financiamiento gunda explicación daría cabida a la hipótesis plan- del programa de la Unión Europea de investigación e teada más arriba, que señalaba la posible influencia innovación Horizonte 2020 (Marie Skłodowska-Curie del contexto socio-económico de la ciudad (principal- GA N.º 691004) y que es coordinado por el Dr. Pedro mente, oferta educativa de calidad y un mercado de López-Roldán. El mismo refleja únicamente la mirada trabajo dinámico), en tanto aspecto interviniente en del autor y la agencia no es responsable por el uso la relación origen de clase-destino de clase-bienes- que pueda hacerse de la información que contiene. tar material. Para reforzar esta argumentación, sería Así mismo, se agradece el financiamiento brindado necesario profundizar en estudios comparativos que por el Consejo Nacional de Investigaciones Cientí- consideren otras regiones del país. En ambos casos, ficas y Técnicas (CONICET) y al Fondo para la In- el aporte sería significativo para el campo de la movi- vestigación Científica y Tecnológica (FONCYT), que lidad social, en la medida en que se evidencia cierta mediante el Proyecto PICT 2011-2189 ha permitido la pérdida de potencia explicativa de los orígenes de elaboración de la fuente de información utilizada. RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 16 . JOSÉ JAVIER RODRÍGUEZ DE LA FUENTE Notas [1] A esta lista deben agregarse los importantes aportes [6] De este modo, el exponencial del coeficiente beta de desde la sociología francesa de autores como Bou- una regresión representa el porcentaje de cambio en rdieu (2012), Bertaux (1994), Bertaux y Thompson la variable dependiente asociado al cambio de unidad (2006) y Boudon (1983). en la variable independiente. [2] En 2012, para la población ocupada mayor de 30 [7] Vale aclarar que, una vez calculados los puntajes años, la CABA mostraba un 44 % de población con para cada uno de los casos encuestados, se realizó nivel educativo superior completo, mientras que el una transformación en el valor final de los mismos, AGBA en su totalidad alcanzaba un 25 %. para que oscilen entre 0 y 1 y, de este modo, facilitar la lectura. [3] Esto no implica desconocer un proceso de desigual- dad previo o, al menos, paralelo, que es aquella fe- [8] Se ha decidido retirar del cuarto modelo las variables rente al “derecho a la ciudad” (Oszlak 1991), principal- de clase de origen y destino, con el propósito de elimi- mente regulado por la esfera del mercado. nar la posible colinealidad existente entre algunas ca- tegorías de dichas variables y aquellas de la variable [4] Realizada a través del proyecto FONCyT Tendencias y ‘trayectoria’. Así mismo, se optó por la incorporación transformaciones en la estructura social: El impacto de de dicha variable en lugar de la aplicación de interac- los procesos de movilidad social en los horizontes de ciones (entre la clase de origen y de destino), debido consumo y la participación política. Un análisis de la al bajo nivel de significatividad estadísica evidenciado Región Metropolitana de Buenos Aires. 2003 – 2011, en las mismas. coordinado por el Dr. Eduardo Chávez Molina del Ins- tituto de Investigaciones Gino Germani, UBA. [9] Cabe recordar que la edad mínima relevada en la en- cuesta utilizada es de 30 años. [5] El percentil 95 se corresponde con la edad de 63 años. Es decir, que la población considerada, en mayor me- dida, ha nacido entre los años 1950 y 1983. Referencias Bibliográficas Albertini, M. 2013. “The relation between social class and eco- Boudon, R. 1983. La desigualdad de oportunidades. La movilidad nomic inequality: A strengthening or weakening nexus? social en las sociedades industriales. Barcelona: Laia. Evidence from the last three decades of inequality in Italy”. Research in Social Stratification and Mobility 33: Bourdieu, P. 2000. Las estructuras sociales de la economía. 27-39. https://doi.org/10.1016/j.rssm.2013.05.001 Buenos Aires: Manantial. 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JOSÉ JAVIER RODRÍGUEZ DE LA FUENTE es Licenciado en Sociología, Universidad de Buenos Aires (UBA). Candidato a Doctor en Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias Sociales, UBA. Miembro del equipo de Investigación “Desigualdad y Movilidad Social”, Instituto de Investigaciones Gino Germani, UBA. Sus temas de interés abarcan la problemática de la estratificación y la movilidad social, las desigualdades sociales y el bienestar. RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028 EFECTOS DEL ORIGEN SOCIAL Y DE LA POSICIÓN DE CLASE EN EL BIENESTAR MATERIAL. UN ABORDAJE SOBRE LA DESIGUALDAD... . 19 Anexo Cuadro 9. Principales estadísticos del Análisis de Correspondencias Múltiples Categorías Coord.* Sqcorr.** Contrib.*** Tv Led Sí 0,981 0,78 0,036 No -0,922 0,78 0,034 Notebook Sí 1,069 0,86 0,054 No -1,681 0,86 0,084 Consola Sí 1,787 0,891 0,068 No -0,69 0,891 0,026 Heladera Sí 0,25 0,875 0,004 No -3,696 0,875 0,067 Celular Sí 0,178 0,91 0,002 No -3,918 0,91 0,051 Internet Sí 0,676 0,833 0,028 No -2,852 0,833 0,12 Cable Sí 0,388 0,869 0,01 No -2,815 0,869 0,074 Bluray Sí 2,102 0,898 0,044 No -0,315 0,898 0,007 Colchón Sí 0,23 0,811 0,004 No -1,786 0,811 0,028 Aire acondicionado Sí 1,235 0,898 0,061 No -1,323 0,898 0,065 Cocina Sí 0,1 0,66 0,001 No -4,928 0,66 0,037 Acceso a crédito Sí 0,539 0,562 0,003 No -0,094 0,562 0,001 Automóvil Sí 1,407 0,92 0,057 No -0,835 0,92 0,034 * Coordenadas del factor retenido. ** Correlación cuadrara del perfil en la dimensión 1. *** Proporción de la inercia en la dimensión 1 explicada por el perfil. Fuente: elaboración propia con base en la Encuesta FONCYT 2012-2013. RIS [online] 2019, 77 (3), e137. REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA. ISSN-L: 0034-9712 https://doi.org/10.3989/ris.2019.77.3.18.028