La nova organització docent a la universitat ha portat a generalitzar la realització de treballs, resums, petits assajos, presentacions, etc., per part dels alumnes. I això està molt bé: treu de la passivitat, fomenta una actitud de cerca de documentació i de crítica, a la vegada que forma en recursos bàsics per al creixement intel·lectual i professional, com una bona capacitat comunicativa, domini del vocabulari, recursos argumentatius, etc. Ens treu, per tant, d'una possible temptació passiva, memorística, de mera reproducció acrítica dels continguts de les classes.

Avui el nostre sistema valora altament el temps de treball de l'estudiant fora de l'aula: una assignatura semestral típica té un valor de 6 crèdits, o de 150 hores en equivalència horària. D'aquestes 150, només entre la tercera i la quarta part són d'assistència a l'aula: la resta són de treball individual de l'estudiant.

Però aquest ha de ser un treball propi, i això va contra una pràctica, minoritària però creixent, com és el plagi: la presentació, com a material propi, de textos, documents, gràfics, etc., que han estat fets per d'altres. Internet ho facilita: no és només "El Rincón del Vago", sinó qualsevol pàgina web sobre temes propers als continguts de les nostres assignatures pot ser utilitzada per treure'n elements i després presentar-los com a propis, sense ser-ho.

Aquest comportament té dues cares. Cap a l'exterior, cap a l'autor original dels materials utilitzats: es tracta d'un robatori, susceptible fins i tot de persecució davant dels tribunals. I cap a l'interior: presentar com a propi un treball que no ho és.

Hi ha qui creu que alguns dels plagiaris ho fan de bona fe: a l'escola secundària és freqüent que es demani als alumnes "buscar informació", i molts mestres queden contents si els alumnes exhibeixen pàgines tretes directament de la web. O bé molta gent descarrega gratuïtament música o sèries televisives de la xarxa, sense pagar. Per tant, pot haver-hi un context que legitima, o que tolera, el despenjar-se gratuïtament material de la xarxa.

Però el plagi és una altra cosa: no s'estudia allò que hom ha despenjat, sinó que es presenta com a propi. I això és inadmissible: es tracta d'un engany (o més ben dit, d'un intent d'engany), que dóna avantatge sobre els companys i que fa quedar com a tonto el docent que no se n'adona. En uns temps en què hem vist els comportaments avantatgistes de banquers i financers, abusant de la ingenuïtat de moltes persones, és fàcil adonar-se que el plagi és un comportament similar.

Probablement no se sap que hi ha "software" especialitzat a detectar plagis; cada vegada es fa servir més, i detecta molt clarament quins fragments d'un treball han estat reproduïts d'un treball preexistent. I probablement no se sap que és una acció mereixedora d'una sanció greu.

Fins ara, els casos detectats s'han anat tractant de manera individualitzada. Però en el futur pròxim s'emprendran mesures de cara a generalitzar la informació sobre aquests comportaments i sobre les seves potencials conseqüències. A falta d'una normativa de disciplina acadèmica utilitzable, caldrà considerar acords que estableixin el procediment a seguir en aquests casos i el tipus de conseqüències que poden tenir: una amplíssima majoria dels estudiants tenen tot el dret del món a exigir-ho, i així es farà.

Joan Botella, Degà

Al llarg d'aquest mes de gener, s'han dut a terme vàries actuacions a la Facultat entre les quals destaquen la rehabilitació integral de la façana de vidre (rehabilitació interior FASE I), l'habilitació d'un espai d'estudi i convivència per a estudiants de grau a l'antic seminari H, així com un espai d'estudi, recerca i convivència per a estudiants de postgrau a la sala Ángeles Chibán. Per millorar la connexió a internet a aquests espais també s'han instal·lat dues noves antenes Wi-Fi. Al llarg del mes de febrer esta previst, per altra banda, canviar l'ascensor de la Facultat

El 17 de gener es va obrir el termini de preinscripció per als màsters oficials pel curs 2014-2015. Els màsters tenen entre 60 i 120 crèdits (els de la nostra Facultat 60) i permeten l'especialització i la possibilitat d'accedir al doctorat.

Per veure l'oferta de màsters oficials de la que disposa la UAB podeu consultar el web.

La Facultat ofereix 5 màsters:
- Gestió pública
- Political Science
- Política social, Treball i Benestar
- Relacions internacionals, Seguretat i Desenvolupament
- Joventut i Societat

Les inscripcions estaran obertes on-line fins el 12 d'octubre.

Us recordem que el Programa Finestreta d'Ajuts a l'Estudi va posar en marxa el 15 de gener, una segona convocatòria que finalitzarà el dia 30 de gener de 2014.

Els ajuts són destinats a estudiants de grau i màsters oficials amb greus dificultats econòmiques o de desestructuració, social o familiar que dificultin el desenvolupament o continuïtat dels estudis, i que no disposen de cap altre ajut.

Consulteu aquí tota la informació.

Ferran Izquierdo Brichs, professor de Relacions Internacionals de la nostra Facultat, ens presenta la seva nova publicació "El islam político en el Mediterráneo: radiografia de una evolució", que fa una anàlisi de l'evolució de l'islamisme dels anys vuitanta i noranta del segle passat cap a l'actual, derivat de l'emergència de l'islam polític cap a un primer pla en la política àrab i internacional, a causa de les revoltes àrabs que van esclatar al desembre de 2010.

Amb contribucions de professors/es de la Universitat d'Alacant, la Universitat Complutense de Madrid, la Universitat de Granada, la Universitat de Jaén i la Universitat Autònoma de Madrid i Barcelona.

Podeu consultar i descarregar el llibre en aquest enllaç.

La Facultat de Ciències Polítiques i Sociologia disposa d'una aula oberta al públic en diverses franges horàries, l'aula d'informàtica LIAM.

Fins al 31 de maig, els horaris d'obertura i disponibilitat de l'aula al públic seran dimarts i dijous de 10 a 12h, dimecres de 17:30 a 19h i divendres de 16:00 a 17:30h. Puntualment, podria trobar-se oberta fora d'aquests horaris.

Si vas néixer del 1984 en endavant, estàs cursant estudis de grau o postgrau i domines l'anglès, tens l'oportunitat de participar en el St.Gallen Wings of Excellence, un concurs d'assaigs amb el que tindràs la possibilitat d'assistir com a "Leader of Tomorrow" al The St. Gallen Symposium, una conferència anual en la Universitat de St. Gallen (Suïssa) destinada a fomentar el diàleg intergeneracional.

Vols saber-ne més? Entra a aquest enllaç.