L'enfant fonctionne alors par remplacement (ex."ch" par "k"), par ellipses (ex."peurer " pour "pleurer") ou assimilation (" chèveu " pour " séche-cheveux "). La rééducation précoce de ce trouble grâce à l'orthophonie permet d'éviter qu'il ait des incidences sur la socialisation et la scolarisation de l'enfant.