Le trouble de l'acquisition de la coordination (TAC) est un trouble deshabilités motrices qui touche de 5 % à 6 % des enfants d'âge scolaire en Amériquedu Nord. Le diagnostic du TAC est établi lorsque le développement moteur d'un enfant accuse un retard plus important que les autres aspects de son développement et que ces troubles moteurs ont des répercussions sur la réalisation des tâches scolaires ou des activités de la vie quotidienne de l'enfant. Les enfants atteints de TAC n'ont pas la coordination motrice requise pour effectuer les tâches de la vie quotidienne attendues de leur groupe d'âge.