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Investigación didáctica
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| 1.
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Hacia un modelo integrador para el aprendizaje de las ciencias
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De Cudmani, Leonor C.; Pesa, Marta A.; Salinas, Julia
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| 2.
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El uso de razonamientos causales en relación con la significatividad de los modelos teóricos
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Solsona Pairó, Núria; Izquierdo Aymerich, Mercè; Gutiérrez, Rufina
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| 3.
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Representación de los números reales en la recta
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Coriat, Moisés; Scaglia, Sara
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| 4.
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Sobre el aprendizaje de conceptos geométricos relativos a los sólidos. Ideas erróneas
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Guillén Soler, Gregoria
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| 5.
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Alfabetización científico-tecnológica en estudiantes de secundaria y universidad: un análisis experimental
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Latorre Latorre, Ángel; Sanfélix Yuste, Fernando
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| 6.
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Lenguaje, intertextualidad y bibliografía en los trabajos de investigadores en educación en ciencias
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Macías, Ascensión; Maturano, Carla Inés
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| 7.
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Desarrollo de actitudes hacia el cuidado de la energía: experiencia en la formación de maestros
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Raviolo, A.; Siracusa, P.; Herbel, M.
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| 8.
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Evolución del perfil socioacadémico de la física en estudiantes venezolanos
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Sebastiá, José M.; Moncada, Pablo
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| 9.
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La competencia dialógica del profesor de ciencias en Brasil
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Pacca, Jesuina Lopes de Almeida; Villani, Alberto
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Historia y epistemología de las ciencias
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| 10.
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Un currículo para el estudio de la historia de la ciencia en secundaria (La experiencia del Seminario Orotava de Historia de la Ciencia)
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Hernández González, Miguel; Prieto Pérez, José L.
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Innovaciones didácticas
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| 11.
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La solución de situaciones problemáticas: una estrategia didáctica para la enseñanza de la química
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García García, José Joaquín
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| 12.
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Un problema planteado como actividad de investigación: estudio de las posibles trayectorias para el lanzamiento efectivo de un tiro libre de baloncesto
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Martínez Pons, José Antonio
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| 13.
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Una introducción a la dinámica no lineal en enseñanza secundaria
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Alemañ Berenguer, Rafael Andrés; Pérez Selles, J.F.
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Información bibliográfica y noticias
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| 14.
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Tesis didácticas, noticias, libros recibidos
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