Enseñanza de las ciencias
2000, v. 18, núm. 2

Investigación didáctica
1. Más allá de las ideas previas como dificultades de aprendizaje: las pautas de pensamiento, las concepciones epistemológicas y las estrategias metacognitivas de los alumnos de ciencias Campanario, Juan Miguel; Otero, José C.
2. Análisis de la metodología utilizada en la búsqueda de «lo que el alumno sabe» sobre fuerza Solano, Isabel; Jiménez-Gómez, Enrique; Marín, Nicolás
3. Reflexiones sobre la enseñanza de la física universitaria Ferreyra, Adriana; González, Eduardo M.
4. El discurso del profesor y del alumno: análisis didáctico en clases de ciencias De Longhi, Ana Lía
5. Pensamiento y acción en la enseñanza de las ciencias Baena Cuadrado, Ma. Dolores
6. La integración de la educación ambiental en la ESO: datos para la reflexión Pascual Trillo, J.A.; Esteban Curiel, G. de; Martínez Ibañez, R.; Molina González, J.; Ramírez Martínez, E.
7. El desarrollo cognoscitivo de los estudiantes en el área de la naturaleza corpuscular de la materia Benarroch Benarroch, Alicia
8. ¿Qué piensan los jóvenes sobre radiactividad, estructura atómica y energía nuclear? Gutiérrez, Elena Ester; Capuano, Vicente Conrado; Perrotta, María Teresa; De la Fuente, Ana María; Follari, Beatriz del Rosario
9. Interacción entre iguales y aprendizaje de conceptos científicos Rodríguez Barreiro, Luis M.; Escudero Escorza, Tomás
10. La cultura científica en la resolución de problemas en el laboratorio Reigosa Castro, Carlos Emilio; Jiménez Aleixandre, María Pilar
11. El proceso de definir en matemáticas. Un caso: el triángulo Barroso Campos, Ricardo
12. Un estudio experimental de la estimación de la correlación a partir de diferentes representaciones Sánchez Cobo, Francisco T.; Estepa Castro, Antonio; Batanero Bernabeu, Carmen
13. El interés hacia la física: un estudio con participantes de la Olimpiada Venezolana de Física Andrés, María Maite
Historia y epistemología de las ciencias
14. «Pesar» la Tierra: Test newtoniano y origen de un anacronismo Moreno González, Antonio
Innovaciones didácticas
15. Sobre la estructura lógica de la física. Una propuesta de trabajo Cornejo, Jorge N.
Información bibliográfica y noticias
16. Tesis didácticas, noticias, libros recibidos