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Cubierta, créditos, índice, normas y boletín de suscripción
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Investigación didáctica
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Profesores y formadores de profesores colaboran en investigaciones sobre la enseñanza de ciencias
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Pessoa de Carvalho, Anna M.
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Esquemas de razonamiento y de acción de estudiantes de ESO en la interpretación de los cambios producidos en un sistema material
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Domínguez Castiñeiras, José M.; de Pro Bueno, Antonio; García-Rodeja Fernández, Eugenio
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| 4.
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El desafío de la calidad: un mensaje pedagógico básico para el trabajo experimental en química analítica
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Mantovani, Víctor E.; Rodil, Beatriz; Cámara, María S.; de Zan, Mercedes; Robles, Juan C.; Goicoechea, Héctor C.
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El razonamiento causal secuencial en los equilibrios ácido-base múltiples: propuestas didácticas en el ámbito universitario
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Jiménez Liso, M. Rut; de Manuel Torres, Esteban; Salinas López, Francisco
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| 6.
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Las actividades de primaria y ESO incluidas en libros escolares. ¿Qué objetivo persiguen? ¿Qué procedimientos enseñan?
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Martínez Losada, Cristina; García Barros, Susana
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| 7.
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Concepciones y creencias de los profesores universitarios de matemáticas acerca de la enseñanza de las ecuaciones diferenciales
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Moreno Moreno, Mar; Azcárate Giménez, Carmen
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| 8.
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Concepciones alternativas sobre el campo magnético estacionario. Selección de cuestiones realizadas para su detección
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Guisasola, Jenaro; Almudí, José Manuel; Ceberio, Mikel
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| 9.
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Tesis doctorales españolas en educación matemática
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Torralbo, Manuel; Fernández Cano, Antonio; Rico, Luis; Maz, Alexander; Gutiérrez, M. del Pilar
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| 10.
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Un modelo pragmático de la comunicación escrita en el aula de ciencias
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Sánchez Gómez, Pedro J.
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Debates
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Contra algunas concepciones y prejuicios comunes de los profesores universitarios de ciencias sobre la didáctica de las ciencias
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Campanario, Juan Miguel
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Historia y epistemología de las ciencias
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| 12.
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Enseñanza de las ciencias y filosofía
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Paruelo, Jorge
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Información bibliográfica y noticias
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| 13.
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Tesis didácticas, noticias
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