| 1.
| | Índex |
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| 2.
| | Presentació |
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| 3.
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Presentación |
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| 4.
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The struggle to redefine the relationship between «knowledge» and «action» in the academy: some reflections on action research |
Elliott, John |
| 5.
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What is theory? |
Jon Nixon |
| 6.
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¿Por qué no ha fructificado la propuesta del profesor como investigador? Y algunas propuestas para resistir a un presente nostálgico |
Sancho, Juan María;Hernández, Fernando |
| 7.
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Evidence versus ideology in education policy; the recent history of initial teacher education in England and Wales and the implications for educational researchers as agents of change |
Haydn, Tery |
| 8.
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La investigación en la acción en educación ante la idea de «cambio» |
Rué, Joan |
| 9.
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Doing and using educational research: engaging researchers, practitioners and policy makers in productive partnerships |
Shreeve, Ann |
| 10. |
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La investigación cualitativa acerca sus pasos a la universidad |
Rodríguez Rojo, Martín |
| 11. |
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Learning in Community: Small Group Leadership for Educational Change |
Holly, Mary Louise |
| 12. |
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La construcción de la innovación educativa en el marco de un proyecto de investigación : el caso del School + y la investigación-acción |
Bosco, Alejandra |
| 13. |
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J. Elliott's Influence in the International Educational Field : The Spanish Case |
Sáez Brezmes, María José |