Quina és la diferència entre el SERIM i els SIDs de les altres facultats?
Abans estàvem a la facultat de medicina. Quan es va fer aquest nou edifici, tant a les aules multimèdia com a les d'interpretació se'ls va voler donar un altre enfocament; és a dir, aprofitant que es feien instal·lacions noves es va donar empenta a idees que ja es tenien. L'antic servei tècnic d'audiovisuals i l'antic servei d'informàtica es van fusionar. D'aquesta unió va néixer el SERIM. És feina nostra tot el que és habitual dels SIDs més tot el que fa referència a material audiovisual (naturalment a traducció es treballa molt amb so i també amb imatge), així com també les aules d'interpretació on fan pràctiques els futurs intèrprets. Es va voler trencar amb el funcionament antic dels clàssics laboratoris d'idiomes i de les clàssiques aules d'informàtica. S'ha intentat fer que els ordinadors servissin també per fer pràctiques d'interpretació.

Quanta gent hi treballeu?
Som cinc persones més tres becaris.

I quina és la feina quotidiana del SERIM?
El dia a dia consisteix en bona part a prevenir i solucionar incidències. Són molt variades. La principal és que alguna cosa no funciona i ho hem d'arreglar o bé que cal instal·lar i/o adaptar material per les diverses activitats docents. Hi ha tota una altra feina que jo crec que és la que ens agrada més a nosaltres: és la que es podria dir "d'investigació". Tenim la sort que, tradicionalment, el deganat d'aquesta facultat dóna suport a les noves tecnologies. Quan es va voler innovar amb les aules multimèdia, ens vam engrescar; ara es vol digitalitzar totes les aules d'interpretació, i s'està pensant en l'educació a distància (e-learning), i també ens hem engrescat moltíssim. Estem fent proves d'enregistrar classes, buscant eines per publicar-ho en web, i al mes de juny coordinarem el bloc tecnològic en un simposi d'educació a distància. Sempre mirem d'estar amb els ulls oberts i les orelles obertes a les inquietuds de la docència i la recerca, que és la nostra raó de ser.

Quines han estat les novetats més destacables d'enguany?
N'hem tingut algunes. Està l'e-learning, que per a nosaltres és tot un repte. Estem provant noves eines, materials, tecnologies... Una altra: hem adquirit unes cabines portàtils d'interpretació. A banda de les aules amb cabines on fan les pràctiques els alumnes, a l'aula més gran de la facultat tenim dues cabines que se'ls hi diu portàtils, que es fan servir per oferir un servei d'interpretació a qualsevol tipus d'activitats que s'organitzin dins i fora de la FTI; això permet en alguns casos que els alumnes facin pràctiques reals, amb actes reals, si bé depenent de l'acte que es celebri ho fan intèrprets professionals. Una altra novetat ha estat comunicar l'aula gran amb les d'interpretació; d'aquesta manera, els alumnes poden veure per vídeo l'acte que s'estigui fent en aquesta aula i fer pràctiques en paral·lel.

Com valores l'evolució des de l'antic SID a l'actual SERIM?
Ha estat interessant. Hem crescut en personal, en espais que tenim sota la nostra responsabilitat, i sobretot hem crescut en projectes nous. Abans, els audiovisuals treballaven analògicament, i nosaltres érem un SID convencional; la fusió ha estat un canvi molt important que ens ha permès provar coses pioneres, que és el que ens fa més il·lusió.

Teniu bona comunicació amb la gent de la facultat?
Jo crec que sí. A més, tenim un coordinador que s'implica força. El coordinador fa com d'interlocutor: no podem escoltar a tots els docents, conèixer les necessitats de tothom. Ell aglutina el com han d'anar les coses.

I amb la resta de la universitat?
Naturalment. Però jo diria que hi ha poca coordinació. A vegades resulta difícil saber d'on venen les coses, com han sortit, que les coses que fem arribin a algun lloc... Els SIDs tenim reunions periòdiques, però hi ha una bona part de desconeixement de les coses que es fan.

Quines dificultats creus que s'haurien de cobrir de cara al futur?
Caldria poder tenir més temps per separar la solució dels problemes diaris i lo altre: poder agafar el fil d'una cosa, una d'aquestes novetats en les que treballem. Ara per ara, hi ha moltes interrupcions, moltes coses a mantenir... I trobem a faltar poder concentrar-nos en les coses que estem investigant