Thematic Network on Empirical Research in Translation and Cognition - translation competence

[Cognitive-discourse approach to translator training: an empirical-experimental research into translation process and product using new technologies] (PHB2002-0010-PC), Programa Hispano-brasileño de Cooperación Interuniversitaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte entre el grup Pos-Lin Net de la Universidade Minas Gerais and PACTE (2002-2004, 2004-2006)

The goal of this project is to continue the cooperation already established between the two groups of researchers. The aims are: (1) to guarantee the joint training of researchers in the field of translation studies; (2) to push forward a joint research into a new approach to the didactics of translation, having a cognitive-discourse focus and based on the empirical-experimental research of translation process and product, using the new available technologies.

To achieve these aims, the mobility and exchange of researchers and PhD candidates from both institutions are pursued, in order to share human resources and infrastructure.

The ultimate goal is to guarantee, in the context of Spanish and Portuguese languages, translation training and translation studies research (field of recent creation) of high quality, able to compete with other countries with a longer tradition in both of them.

Amount of funding:

20.428,29 € (2002-2004, Spanish group), 42.123,00 € + (2004-2006, Spanish group)

Project publications:

Aguilar-Amat, A., Neunzig, W., Sánchez-Gijón, P., Touhami, O. (2005). “Contrastive Terminologiy: Semitic, Anglo-germanic and Latin Concept Building Complex Terms“. Em: Polissema, revista de letras do ICAP, 2005 nº 5. 237 - 247

Hurtado Albir, A. (2005). ”A aquisiçâo da competência tradutória: aspectos teóricos e didáticos”. Em: Pagano, A.; Magalâes, C.; Alves, F …[eds] Competência em traduçâo. Cogniçâo e discurso. Belo Horizonte: Editora UFMG. 19-57

Neunzig, W. (2003). “Estudios empíricos en traducción: apuntes metodológicos”. Em: Alves, F. [org.]. Cadernos de Tradução: O processo de Tradução, n.10. 75 – 96

Data collection:

Corpora

On-screen activity recorders

Questionnaires

Texts

Translations

Keywords in English:

translation competence

empirical-experimental research

ICTs

Directionality:

Other

Other project members:

Silvina Pagano, Adriana; Alberto Gohn, Carlos; Magalhães,Célia Maria; Marcio do Carmo,Cláudio; Minelli de Oliveira, Janaina; Aires Gomes,Maria Carmen; Rothe-Neves, Rui: Rodríguez, Mónica; Kozlova, Inna

Languages involved:

English, French, German, Spanish, Catalan, Portuguese

Research group/centre(s):

LETRA (Laboratorio Experimental de Traduçao)

PACTE (Proceso de Adquisición de la Competencia Traductora y Evaluación)

For further information, visit...:

http://grupsderecerca.uab.cat/pacte/en

Linked projects:

PACTE. Grup de recerca consolidat, Ajuts per donar suport als grups de recerca consolidats de Catalunya (SGR) [Consolidated research group as recognized by the III Plan for Research in Catalonia 2001-2004]. 2002-2005

Project type:

collective

Estudio empírico sobre la competencia traductora [An empirical study of translation competence]

1236112 — Tue, 16 Jul 2013 11:40:07 +0000

Project team :

Beeby, Allison

Fox, Olivia

Hurtado Albir, Amparo

Neunzig, Wilhelm †

Presas, Marisa

Rodríguez-Inés, Patricia

From date to date (or pending):

01/11/2001 - 30/11/2004. Extended until 31/12/2005

Brief description:

The aim of this research project is to analyse Translation Competence in written translated texts , using an empirical-experimental approach. It constitutes the first stage of a much larger research project into the Acquisition of Translation Competence undertaken by the group PACTE. Research into Translation Competence will be undertaken by examining both : 1) the translation process - collection and analysis of data obtained from experimental studies of the mental processes at work in translation, and the competencies and skills required to translate; 2) the translation product - collection and analysis of the texts produced using corpus methodology. The present research proposal follows on from a previous study undertaken by the same research group (PACTE) in which the conceptual stages of the project were established – models of translation competence and acquisition of translation competence developed; hypotheses established; and measuring instruments and experiments designed and validated through exploratory studies and pilot tests. The present project aims to collect and analyse data obtained on Translation Competence. To do this: 1) an experimental study of Translation Competence will be carried out using professional translators (experimental group) and bilinguals who are not professional translators (control group) to generate data on the mental processes at work in translation, and the competencies and skills required to translate. Six language combinations will be used: English-Spanish; English-Catalan; French-Spanish; French-Catalan; French-Spanish; German-Catalan. 2) a computerised multi-lingual corpus of texts will be created using the translations produced by the group of professional translators and the group of bi-lingual speakers to obtain data on text production.

Amount of funding:

46.999,14 €

Project publications:

KOZLOVA, I. (2005) Competencia instrumental para la reproducción textual en lengua extranjera: procesos de consulta léxica en fuentes externas, PhD thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació, Universitat Autònoma de Barcelona.

NEUNZIG, W. (2001) La intervención pedagógica en la enseñanza de la traducción on-line -cuestiones de método y estudio empírico-, PhD thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació, Universitat Autònoma de Barcelona.

PACTE (2001) “La Competencia traductora y su adquisición”, Quaderns. Revista de Traducció, núm. 6, p. 39-45.

PACTE (2002) “Exploratory tests in a study of translation competence”, Conference Interpretation and Translation, 4(2): 41-69.

PACTE (2002) “Una investigación empírico-experimental sobre la adquisición de la competencia traductora”, in: Alcina Caudet, Amparo y Gamero Pérez, Silvia (eds.) La traducción científico-técnica y la terminología en la sociedad de la información, Castelló

PACTE (2003) “Building a Translation Competence Model”. In: Alves, Fabio (ed.) Triangulating Translation: Perspectives in process oriented research, Amsterdam: John Benjamins, 43-66.

PACTE (2005) “Investigating Translation Competence: Conceptual and Methodological Issues”, Meta 50(2): 609-619.

PACTE (2005) “Primeros resultados de un experimento sobre la Competencia Traductora”. In: Actas del II Congreso Internacional de la AIETI (Asociación Ibérica de Estudios de Traducción e Interpretación) 'Información y documentación', Madrid: Publicaciones

PACTE (ed.) (2001) “La investigación empírica y experimental en Traductología”, Dossier especial, Quaderns. Revista de Traducció, núm. 6, 9-10.

PACTE (2002). “Exploratory tests in a study of translation competence”. Conference Interpretation and Translation, 4(2): 41-69

PACTE (2002). “Una investigación empírico-experimental sobre la adquisición de la competencia traductora”. In: Alcina Caudet, Amparo & Gamero Pérez, Silvia (eds.). La traducción científico-técnica y la terminología en la sociedad de la información.

PACTE (2000). “Acquiring Translation Competence: Hypotheses and Methodological Problems in a Research Project”. In: Beeby, Allison, Ensinger, Doris. & Presas, Marisa (eds.). Investigating Translation. Amsterdam: John Benjamins. 99-106

PACTE (2001). “La Competencia traductora y su adquisición”. Quaderns. Revista de Traducció, 6: 39-45.

PACTE (2014) "First Results of PACTE Group's Experimental Research on Translation Competence Acquisition: The Acquisition of Declarative Knowledge of Translation", MonTI. Monografías de Traducción e Interpretación, Special issue 1, 85-115.

PACTE (2015) “Results of PACTE’s Experimental Research on the Acquisition of Translation Competence: the Acquisition of Declarative and Procedural Knowledge in Translation. The Dynamic Translation Index”, Translation Spaces, 4(1): 29-53.

Data collection:

Corpora

On-screen activity recorders

Questionnaires

Texts

Translations

Keywords in English:

translation competence

empirical-experimental research

translation professionals

language professionals

Directionality:

Other

Other project members:

Fernández, Mónica; Martínez Melis, Nicole; Orozco, Mariana

Languages involved:

English, French, German, Spanish, Catalan

Research group/centre(s):

PACTE (Proceso de Adquisición de la Competencia Traductora y Evaluación)

For further information, visit...:

http://grupsderecerca.uab.cat/pacte/en

Linked projects:

- “Un enfoque cognitivo-discursivo en la formación de traductores: Una investigación empírico-experimental del producto y del proceso de la traducción con la aplicación de las nuevas tecnologías”, Programa Hispano-brasileño de Cooperación Interuniversitaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte entre el grup Pos-Lin Net de la Universidade Minas Gerais i PACTE, 2002-2004 and 2004-2006

- Grup de recerca consolidat, Ajuts per donar suport als grups de recerca consolidats de Catalunya (SGR), Departament d’Universitats, Recerca i Societat dela Informaciódela Generalitatde Catalunya, 2002-2005

Project type:

collective

Grup de recerca consolidat, Ajuts per donar suport als grups de recerca consolidats de Catalunya (SGR) [Consolidated research group as recognized by the III Plan for Research in Catalonia 2001-2004]

1236112 — Fri, 17 May 2013 14:27:24 +0000

Project team :

Hurtado Albir, Amparo

Massana, Gisela

Neunzig, Wilhelm †

Olalla-Soler, Christian

Rodríguez-Inés, Patricia

Romero, Lupe

From date to date (or pending):

01/01/2009 - 31/12/2013

Brief description:

PACTE’s research is funded during this stage, in which they carry out empirical and experimental research on Translation Competence (TC) and its acquisition. Their research involved six language combinations (German, English and French into Catalan or Spanish) and translation into L1 and L2. Research is carried out taking into account two complimentary points of view: (1) translation process, data collection and analysis through empirical studies of the mental processes involved, as well as, the competences and abilities required, with the aid of the software Proxy and Camtasia; (2) translation product, data collection and analysis of the results of translation, with the aid of the electronic corpora analysis methodology. This stage marks the end of the first phase of our research, the study of TC and the beginning of the new phase of research in translation competence acquisition (TCA). The aims of this second phase are: to carry out empirical and experimental research in translation competence acquisition (TCA) and the writing of a book about a CT.

Amount of funding:

33,600 €.

Project publications:

Castillo, Luis (2010) "La evaluación de la aceptabilidad de las traducciones: un estudio exploratorio sobre la idoneidad de los puntos ricos para evaluar traducciones" RECERCAT

PACTE (2007) “Zum Wesen der übersetzungskompetenz – Grundlagen für die experimentelle Valiedierung eines Ük-Modells” [Translation competence: main features of the experimental validation of translation competence]. In: Wotjak, Gerd (ed.) Quo vadis Transla

PACTE (2008) “First results of a Translation Competence Experiment: ‘Knowledge of Translation’ and ‘Efficacy of the Translation Process’”. In: Kearns, John (ed.) Translator and Interpreter Training. Issues, Methods and Debates, London: Continuum, 104-126.

PACTE (2009). “Results of the Validation of the PACTE Translation Competence Model: Acdeptability and Decision Making”. Across Languages and Cultures, 10(2): 207-230.

PACTE (2011). “Results of the Validation of the PACTE Translation Competence Model: Translation Problems and Translation Competence”. In: Methods and Strategies of Process Research: Integrative Approaches in Translation Studies, Amsterdam: John Benjamins

PACTE (2011) “Results of the Validation of the PACTE Translation Competence Model: Translation Project and Dynamic Translation Index”. In: Sharon O’Brien (ed.) Cognitive Explorations of Translation, London and New York: Continuum Studies in Translation, 3

WIMMER, S. (2011) El proceso de la traducción especializada inversa: modelo, validación empírica y aplicación didàctica. PhD thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació, Universitat Autònoma de Barcelona

KUZNIK, Anna (2010) El contenido de los puestos de trabajo de los traductores. El caso de los traductores internos en las empresas de traducción de Barcelona, PhD thesis. European PhD, Universitat Autònoma de Barcelona.

ROMERO RAMOS, M. G. (2010) Un estudio descriptivo sobre la traducción de la variación lingüística en el doblaje y la subtitulación: las traducciones de Il postino. PhD thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació, Universitat Autònoma de Barcelona

GALÁN-MAÑAS, A. (2009) La enseñanza de la traducción en la modalidad semipresencial, PhD thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació, Universitat Autònoma de Barcelona

MASSANA-ROSELLÓ, G. (2010) La adquisición de la competencia traductora: modelos teóricos y estudios empíricos. MA Thesis in Translation, Interpreting and Intercultural Studies, Departament de Traducció i d’Interpretació, Universitat Autònoma de Barcelona

Rodríguez-Inés, Patricia (2013) "¿Cómo traducen traductores y profesores de idiomas? Estudio de corpus". [How do translators and foreign-language teachers translate? A corpus study.] Meta 58(1):165-190

Data collection:

Corpora

On-screen activity recorders

Questionnaires

Texts

Translations

Keywords in English:

translation competence

empirical-experimental research

trainee translators

translation professionals

Directionality:

Other

Other project members:

Fernández, Mònica

Languages involved:

English, French, German, Spanish, Catalan

Research group/centre(s):

PACTE (Proceso de Adquisición de la Competencia Traductora y Evaluación)

For further information, visit...:

http://grupsderecerca.uab.cat/pacte/en

Linked projects:

-First International Conference in Research into the Didactics of Translation (didTrad 2012) and First Specialist Seminar on the Didactics of Translation. Funded by Ajuts ARCS 2012 (AGAUR, Generalitat de Catalunya) and Acción Complementaria Modalidad A (MINECO). June 18-22, 2012.

-PACTE. Estudio empírico de la Adquisición de la competencia traductora en traducción escrita [An empirical study of translation competence adquisition in written translation]. 2010-2012

-PACTE. Red temática de Investigación empírica y experimental en traducción [Thematic Network on Empirical and Experimental Research in Translation]. 2011-2013

- BERNAD, M. Los afijos de la lengua rusa en la traducción ruso-español. PhD thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació. Universitat Autònoma de Barcelona (ongoing).

- CASTILLO, L.M. La Aceptabilidad de las traducciones y el Proceso de Adquisición de la Competencia Traductora. PhD thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació. Universitat Autònoma de Barcelona (ongoing).

- LIU, Y. Estudio empírico-experimental para la enseñanza de la traducción directa del español y del inglés al chino PhD thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació, Universitat Autònoma de Barcelona (ongoing).

- MASSANA-ROSELLÓ, G. La adquisición de la competencia traductora en segundas lenguas extranjeras. Un estudio entre lenguas cercanas: La traducción de portugués a castellano. PhD Thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació. Universitat Autònoma de Barcelona (ongoing).

- OLALLA, CH. La competencia cultural del traductor y su adquisición. PhD Thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació. Universitat Autònoma de Barcelona (ongoing).

- PAVANI, S. La evaluación en la didáctica de la traducción. Un estudio empírico sobre la evaluación sumativa en la enseñanza de la traducción español-italiano. PhD Thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació. Universitat Autònoma de Barcelona (ongoing).

- TAFFAREL, M. Problemas de traducción de la variación lingüística. Estudio cuantitativo de la traducción de dialectos geográficos y sociales en la novela Il cane di terracotta de Andrea Camilleri al castellano. PhD thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació, Universitat Autònoma de Barcelona (ongoing).

Source of funding:

Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació de la Generalitat de Catalunya

Project type:

collective

TransComp - The Development of Translation Competence

apsi — Thu, 19 Apr 2012 10:48:46 +0000

From date to date (or pending):

from date to date

Brief description:

See project website: http://gams.uni-graz.at/fedora/get/container:tc/bdef:Container/get

Project publications:

Göpferich, Susanne (2010): "Data documentation and data accessibility in translation process research." The Translator 16.1 (2010): 93-124.

Population:

12 students of translation and 10 professional translators with at least 10 years of professional experience in translation and/or interpreting

Keywords in English:

translation competence

translation competence development

dynamic systems theory

strategic behavior

creativity

translation problems

Taxonomy upgrade extras:

Languages involved:

English-German

Linked projects:

Bayer-Hohenwarter (2012): Translatorische Kreativität: Definition - Messung - Entwicklung. Tübingen: Narr.

Source of funding:

Austrian Science Fund (FWF)

Project type:

collective

Estudio empírico de la competencia traductora en traducción escrita [An empirical study of translation competence in written translation]

apsi — Thu, 19 Apr 2012 10:40:52 +0000

Project team :

Hurtado Albir, Amparo

Kuznik, Anna

Massana, Gisela

Neunzig, Wilhelm †

Olalla-Soler, Christian

Rodríguez-Inés, Patricia

Romero, Lupe

From date to date (or pending):

01/01/2010-31/07/2013

Brief description:

The aim of this research project is to carry out an empirical study of translation competence acquisition (TCA) in trainee translators. The specific aims of the project are:

1. To establish the conceptual framework for our research on TCA

2. To carry out an exploratory study to fine-tune the working hypotheses of our project, and update the design of data-collection instruments.

3. To carry out a pilot study to validate the instruments designed and determine the tasks to be undertaken in the experiment.

4. To carry out an experiment involving 130 trainee translators to collect data on TCA.

Amount of funding:

82,280.00 €

Project publications:

Castillo, Luis (2010) "La evaluación de la aceptabilidad de las traducciones: un estudio exploratorio sobre la idoneidad de los puntos ricos para evaluar traducciones" RECERCAT

Giozza M., Gatti, M. (2009) La secuencia del proceso traductor en alumnos de la carrera del traductorado - Revista Digilenguas Nº 3. ISSN 1852-3935 - pp. 305 a 313 Universidad Nacional de Córdoba

PACTE (2009). “Results of the Validation of the PACTE Translation Competence Model: Acdeptability and Decision Making”. Across Languages and Cultures, 10(2): 207-230.

PACTE (2001). “La Competencia traductora y su adquisición”. Quaderns. Revista de Traducció, 6: 39-45.

Population:

Translation and/or interpreting students

Data collection:

Corpora

On-screen activity recorders

Questionnaires

Texts

Translations

Keywords in English:

translation competence

empirical-experimental research

trainee translators

Directionality:

Other

Other project members:

Fernandez, Mònica

Languages involved:

English / French / German <> Spanish / Catalan

Research group/centre(s):

PACTE (Proceso de Adquisición de la Competencia Traductora y Evaluación)

For further information, visit...:

http://grupsderecerca.uab.cat/pacte

Linked projects:

- PACTE. Grup de recerca consolidat, Ajuts per donar suport als grups de recerca consolidats de Catalunya (SGR) [Consolidated research group as recognized by the III Plan for Research in Catalonia 2001-2004]. 2009-2013

-PACTE. Red temática de Investigación empírica y experimental en traducción [Thematic Network on Empirical and Experimental Research in Translation]. 2011-2013

- OLALLA, CH. La competencia cultural del traductor y su adquisición. PhD Thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació. Universitat Autònoma de Barcelona (ongoing).

Source of funding:

Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación

Project type:

collective