<\/p>\n
Objectius<\/strong><\/p>\n En aquest nivell cal tenir la capacitat de produir una exposici\u00f3 oral estructurada<\/strong>, coherent<\/strong> i adequada<\/strong> a la situaci\u00f3 comunicativa. A classe practicarem tant mon\u00f2legs adre\u00e7ats a adults en situacions m\u00e9s formals (reunions de pares, intervencions al claustre o en jornades educatives, etc.) com situacions quotidianes de l’aula i de l’escola (donar instruccions per dur a terme una activitat a classe…).<\/p>\n Tant en una situaci\u00f3 com en l’altra, cal expressar-se amb\u00a0flu\u00efdesa<\/strong>, amb\u00a0flexibilitat<\/strong>\u00a0de recursos i amb\u00a0correcci\u00f3<\/strong>\u00a0fon\u00e8tica, gramatical i l\u00e8xica.<\/p>\n <\/p>\n Prova d\u2019expressi\u00f3 oral<\/strong><\/p>\n La prova per a mestres inclou una prova d’expressi\u00f3 oral que consta de dues parts:<\/p>\n 1) Interaccions guiades<\/strong> de l\u2019\u00e0mbit educatiu. La tasca consisteix a completar frases en veu alta pr\u00f2pies del context educatiu per tal d\u2019avaluar el coneixement de determinades estructures gramaticals i l\u00e8xiques.<\/p>\n 2) Mon\u00f2leg breu + interacci\u00f3 formal<\/strong>. El mon\u00f2leg consisteix en una exposici\u00f3 breu en una situaci\u00f3 formal. Despr\u00e9s del mon\u00f2leg, l’examinand haur\u00e0 de respondre algunes preguntes relacionades amb la seva intervenci\u00f3.<\/p>\n ***<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Propostes de mon\u00f2leg breu<\/strong><\/p>\n Proposta 1<\/strong><\/em><\/p>\n Un grup de mestres de la teva escola vol proposar d’organitzar una activitat nova<\/strong> al centre. Tu ets la persona encarregada de presentar-la davant del claustre.<\/p>\n En aquesta presentaci\u00f3<\/strong> cal que:<\/p>\n – presentis en qu\u00e8 consisteix la proposta,<\/p>\n – n’exposis els objectius i comentis alguna de les activitats previstes,<\/p>\n – argumentis la utilitat de la vostra proposta.<\/p>\n El mon\u00f2leg<\/strong> ha de tenir una durada de 3- 4 minuts. Despr\u00e9s de la presentaci\u00f3,\u00a0 els mestres et faran algunes preguntes<\/strong> relacionades amb la teva intervenci\u00f3.<\/p>\n <\/p>\n Proposta 2<\/em> L’equip directiu t’ha proposat de participar en la jornada de portes obertes<\/strong> de la teva escola presentant-hi el dia a dia de la classe i les caracter\u00edstiques del grup.<\/p>\n En aquesta presentaci\u00f3<\/strong> cal que:<\/p>\n – expliquis breument les caracter\u00edstiques del grup d’alumnes,<\/p>\n – exposis com s’organitzen les classes i les activitats programades,<\/p>\n – argumentis per qu\u00e8 aquesta manera de treballar \u00e9s \u00fatil i efica\u00e7.<\/p>\n Si vols, pots inspirar-te en aquest v\u00eddeo<\/a> d’un grup d’Educaci\u00f3 Infantil.<\/p>\n El mon\u00f2leg<\/strong> ha de tenir una durada de 3- 4 minuts. Despr\u00e9s de la presentaci\u00f3,\u00a0 els pares et faran algunes preguntes<\/strong> relacionades amb la teva intervenci\u00f3.<\/p>\n <\/p>\n Proposta 3<\/em> Has decidit assistir a una reuni\u00f3 amb l’AMPA<\/strong> de l’escola per tal de presentar-hi una activitat que voleu organitzar i demanar als pares que hi col\u00b7laborin.<\/p>\n En aquesta presentaci\u00f3<\/strong> cal que:<\/p>\n – expliquis breument en qu\u00e8 consisteix aquesta activitat,<\/p>\n – exposis com els pares hi poden participar,<\/p>\n – argumentis per qu\u00e8 \u00e9s important que els pares hi col\u00b7laborin.<\/p>\n El mon\u00f2leg<\/strong> ha de tenir una durada de 3- 4 minuts. Despr\u00e9s de la presentaci\u00f3,\u00a0 els pares et faran algunes preguntes<\/strong> relacionades amb la teva intervenci\u00f3.<\/p>\n ***<\/strong><\/p>\n FON\u00c8TICA<\/strong><\/p>\n Si la teva primera llengua no \u00e9s el catal\u00e0, pots tenir algunes dificultats per pronunciar correctament tots els fonemes. Aqu\u00ed t\u2019oferim algunes indicacions.<\/p>\n ***<\/p>\n Abans de comen\u00e7ar a preparar el mon\u00f2leg breu<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Tasca de mon\u00f2leg breu<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Objectius En aquest nivell cal tenir la capacitat de produir una exposici\u00f3 oral estructurada, coherent i adequada a la situaci\u00f3 comunicativa. A classe practicarem tant mon\u00f2legs adre\u00e7ats a adults en situacions m\u00e9s formals (reunions de pares, intervencions al claustre … Continua llegint
\n<\/strong><\/p>\n
\n<\/strong><\/p>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n