1
00:00:07,294 --> 00:00:10,471
EASIT, Easy Access
for Social Inclusion Training.

2
00:00:12,575 --> 00:00:14,567
Unidade 4, A profesión

3
00:00:15,580 --> 00:00:18,055
elemento 1, Competencias

4
00:00:18,667 --> 00:00:22,503
Entrevistas a estudantado
de tradución e recén graduado 1.

5
00:00:24,206 --> 00:00:28,064
Este vídeo contén unha entrevista
a Javier Hervés Estévez.

6
00:00:28,879 --> 00:00:31,839
Javier é doutor
en Economía matemática

7
00:00:32,139 --> 00:00:35,065
e graduado
en Tradución e Interpretación

8
00:00:35,265 --> 00:00:37,015
pola Universidade de Vigo

9
00:00:37,515 --> 00:00:41,074
e está estudando
un Máster en Tradución Multimedia

10
00:00:41,274 --> 00:00:42,396
nesta universidade.

11
00:00:44,247 --> 00:00:47,883
Nesta entrevista,
fala do subtitulado de hoxe en día

12
00:00:48,283 --> 00:00:51,638
ata que punto é accesible
para todo o mundo

13
00:00:51,838 --> 00:00:53,820
e como se podería mellorar.

14
00:00:55,176 --> 00:00:56,187
Bo día.

15
00:00:56,387 --> 00:00:58,071
Son Laura Sánchez Castro

16
00:00:58,271 --> 00:01:00,337
e estamos aquí con Javier Hervés

17
00:01:00,537 --> 00:01:02,461
tamén da Universidade de Vigo

18
00:01:02,661 --> 00:01:04,844
para falar sobre o subtitulado.

19
00:01:05,144 --> 00:01:06,268
Benvido, Javi.

20
00:01:06,822 --> 00:01:07,939
Ola, Laura.

21
00:01:09,368 --> 00:01:12,400
Como estudante
do Máster en Tradución Multimedia

22
00:01:12,600 --> 00:01:13,836
da nosa universidade

23
00:01:14,036 --> 00:01:17,720
supoño que estás familiriarizado
co tema de hoxe, non?

24
00:01:19,328 --> 00:01:22,704
Si, aínda que no máster
non cursamos aínda

25
00:01:22,904 --> 00:01:25,104
a materia de subtitulado como tal

26
00:01:25,304 --> 00:01:30,374
no grao tivemos a ocasión de cursar
unha materia de tradución audiovisual

27
00:01:30,674 --> 00:01:34,745
na cal tivemos un bloque importante
dedicado ao subtitulado

28
00:01:34,945 --> 00:01:38,910
e, en particular, vimos tamén
o subtitulado para persoas xordas

29
00:01:39,110 --> 00:01:42,595
polo que, si, teño
uns coñecementos básicos do tema.

30
00:01:43,195 --> 00:01:45,433
Perfecto. Primeira pregunta, pois.

31
00:01:45,733 --> 00:01:48,675
Cres que os subtítulos
que se empregan hoxe

32
00:01:48,875 --> 00:01:51,957
na televisión, Internet
e plataformas de pago

33
00:01:52,157 --> 00:01:54,389
son axeitados para as persoas xordas

34
00:01:54,689 --> 00:01:57,037
cuxa lingua é a linguaxe de signos

35
00:01:57,437 --> 00:02:01,468
ou para persoas con discapacidades
intelectuais ou cognitivas

36
00:02:01,668 --> 00:02:04,795
ou para persoas
con problemas de aprendizaxe

37
00:02:04,995 --> 00:02:08,842
as cales necesitan un maior tempo
de procesado dos textos?

38
00:02:12,364 --> 00:02:16,199
Non, non creo que sexan accesibles
para todo o mundo.

39
00:02:17,983 --> 00:02:21,221
Creo que os subtítulos
que podemos ver en xeral

40
00:02:21,496 --> 00:02:23,568
nas plataformas ou na tele...

41
00:02:25,514 --> 00:02:29,197
Non teñen en conta estes colectivos,
posto que creo que...

42
00:02:29,397 --> 00:02:30,397
Eh...

43
00:02:31,438 --> 00:02:32,887
Son subtítulos que...

44
00:02:33,087 --> 00:02:36,175
Ás veces están
moi pouco tempo en pantalla

45
00:02:36,375 --> 00:02:38,213
ou teñen frases moi longas

46
00:02:38,413 --> 00:02:40,775
que nin a min me dá tempo a ler

47
00:02:40,975 --> 00:02:42,616
polo que entendo que...

48
00:02:43,016 --> 00:02:44,816
Que a este tipo de persoas

49
00:02:45,120 --> 00:02:48,837
tenlles que custar máis
ou resultar incluso imposible

50
00:02:49,037 --> 00:02:52,044
a lectura
ou a comprensión total do texto.

51
00:02:53,666 --> 00:02:54,755
Ademais...

52
00:02:55,155 --> 00:02:57,563
Por exemplo,
no caso das persoas xordas

53
00:02:57,763 --> 00:02:59,786
nos subtítulos xeneralistas

54
00:02:59,986 --> 00:03:03,755
non aparecen distinguidos
os personaxes que interveñen

55
00:03:04,555 --> 00:03:06,983
e non se explicitan tampouco os sons

56
00:03:07,783 --> 00:03:09,474
que hai no ambiente

57
00:03:09,674 --> 00:03:12,063
e poden ser importantes para a trama.

58
00:03:12,263 --> 00:03:15,730
De acordo, e cres que simplificar
estes subtítulos

59
00:03:15,930 --> 00:03:19,374
sería una boa maneira de adecualos
a estas personas?

60
00:03:21,005 --> 00:03:22,969
Si, supoño e entendo que si.

61
00:03:23,269 --> 00:03:25,488
Facelos máis simples e concisos

62
00:03:25,888 --> 00:03:29,116
seguro que proporcionaría,
por exemplo, máis tempo

63
00:03:29,916 --> 00:03:32,596
para a lectura así como a comprensión

64
00:03:33,485 --> 00:03:35,686
do texto que apareza en pantalla

65
00:03:35,886 --> 00:03:38,016
polo que creo que sería bo, si.

66
00:03:39,302 --> 00:03:42,840
Que tipos de simplificacións
propoñerías realizar?

67
00:03:44,776 --> 00:03:46,652
Pois, para empezar

68
00:03:47,052 --> 00:03:50,406
intentaría utilizar
un vocabulario máis restrinxido

69
00:03:50,906 --> 00:03:52,910
e o máis difundido posible

70
00:03:53,210 --> 00:03:57,375
é dicir, non abusar de sinónimos
quizais demasiado complicados

71
00:03:57,775 --> 00:03:58,921
ou demasiado...

72
00:03:59,721 --> 00:04:00,911
pouco habituais.

73
00:04:02,977 --> 00:04:05,008
Con respecto á estrutura...

74
00:04:05,911 --> 00:04:10,303
Intentaría evitar as estruturas
demasiado alambicadas ou complexas

75
00:04:10,505 --> 00:04:12,216
como, por exemplo, a pasiva

76
00:04:12,763 --> 00:04:14,691
e cinguiríame cando fose posible

77
00:04:14,891 --> 00:04:18,443
á estrutura estándar de suxeito,
verbo e complemento.

78
00:04:20,875 --> 00:04:21,894
De acordo.

79
00:04:22,094 --> 00:04:25,582
E cres que é posible aplicar
estas simplificacións

80
00:04:25,882 --> 00:04:28,004
a todo tipo de programas e emisions?

81
00:04:30,016 --> 00:04:31,404
Creo que non.

82
00:04:32,356 --> 00:04:34,516
Entendo que pode haber programas

83
00:04:35,336 --> 00:04:39,044
como poden ser ao mellor
os documentais ou os telexornais

84
00:04:39,344 --> 00:04:40,444
os informativos...

85
00:04:40,744 --> 00:04:42,260
Que poden ter...

86
00:04:43,760 --> 00:04:45,425
Un contido que...

87
00:04:45,625 --> 00:04:49,830
Que, polo seu contido, poden precisar
dunha terminoloxía específica

88
00:04:50,430 --> 00:04:51,485
e que...

89
00:04:51,685 --> 00:04:52,685
E que...

90
00:04:53,485 --> 00:04:57,730
E pode ser que non admitan
as simplificacións das que falabamos.

91
00:04:58,130 --> 00:05:01,305
Con todo, seguramente,
en contidos máis de ficción

92
00:05:01,505 --> 00:05:03,892
como poden ser
as series ou películas

93
00:05:04,692 --> 00:05:06,596
ou outro tipo de documentais

94
00:05:07,096 --> 00:05:10,722
pois seguramente
si se poidan adaptar neste sentido.

95
00:05:10,922 --> 00:05:14,167
Así que a resposta
é que depende do contido.

96
00:05:15,116 --> 00:05:16,119
Perfecto.

97
00:05:16,319 --> 00:05:18,856
Na túa experiencia,
viches algunha vez

98
00:05:19,156 --> 00:05:21,350
este tipo de emisións ou programas

99
00:05:21,550 --> 00:05:24,756
que tivesen subtítulos
adaptados ou simplificados?

100
00:05:27,330 --> 00:05:30,506
No tocante á parte
dos subtítulos adaptados, si.

101
00:05:30,906 --> 00:05:32,996
Ás veces utilizo subtítulos...

102
00:05:34,296 --> 00:05:37,974
A miúdo vexo contido orixinal
con subtítulos en inglés

103
00:05:38,274 --> 00:05:42,405
e ás veces os únicos dispoñibles
son os "closed captioning"

104
00:05:43,005 --> 00:05:45,100
que son os subtítulos para...

105
00:05:46,364 --> 00:05:50,603
Os subtítulos para persoas xordas,
nos que en ocasións, non sempre

106
00:05:51,007 --> 00:05:54,183
os personaxes se distinguen
mediante cores

107
00:05:54,383 --> 00:05:57,671
e se adoitan indicar tamén
os sons de ambiente.

108
00:05:58,571 --> 00:06:00,661
É dicir, teñen estas adaptacións.

109
00:06:01,161 --> 00:06:02,321
Non obstante...

110
00:06:03,321 --> 00:06:07,419
A parte da simplificación
non son consciente de experimentala.

111
00:06:07,619 --> 00:06:10,804
Pode que estea aí,
pero non son consciente.

112
00:06:11,600 --> 00:06:13,733
Perfecto. Última pregunta, Javi.

113
00:06:14,333 --> 00:06:18,286
Coñeces ou estás familiarizado
co concepto de lectura fácil

114
00:06:18,486 --> 00:06:19,799
ou "Easy to read"?

115
00:06:20,012 --> 00:06:22,364
E, de ser así, que nos podes contar?

116
00:06:24,256 --> 00:06:27,839
Pois a verdade
é que non coñecía este concepto

117
00:06:28,639 --> 00:06:31,873
polo que non vos podo dar
máis información.

118
00:06:32,786 --> 00:06:34,053
Perfecto entón.

119
00:06:34,253 --> 00:06:37,839
Moitas grazas polo teu tempo
e as túas respostas, Javi.

120
00:06:38,039 --> 00:06:40,383
Estamos encantadas de falar contigo.

121
00:06:40,583 --> 00:06:42,061
Grazas a ti, Laura.

122
00:06:42,946 --> 00:06:46,135
Este vídeo é obra
de Laura Sánchez Castro

123
00:06:46,435 --> 00:06:48,128
e Javier Hervés Estévez

124
00:06:48,328 --> 00:06:49,865
da Universidade de Vigo

125
00:06:50,165 --> 00:06:54,200
e foi producido por Jesús Meiriño-Gómez
da Universidade de Vigo.

126
00:06:56,349 --> 00:06:59,919
O proxecto EASIT financiouse
mediante o programa

127
00:07:00,119 --> 00:07:04,072
"Erasmus+ Strategic Partnerships
for Higher Education" da CE

128
00:07:04,272 --> 00:07:09,777
mediante o acordo
2018-1-ES01-KA203-05275.

129
00:07:12,089 --> 00:07:14,693
A colaboración da CE neste proxecto

130
00:07:14,993 --> 00:07:17,254
non supón a aprobación do contido

131
00:07:17,554 --> 00:07:19,935
que é obra dos autores e autoras.

132
00:07:20,335 --> 00:07:22,286
A CE non se fai responsable

133
00:07:22,486 --> 00:07:26,159
de calquera uso que se faga
da información aquí exposta.

134
00:07:26,759 --> 00:07:30,285
Este proxecto conta cunha licencia
Creative Commons

135
00:07:30,515 --> 00:07:32,726
ShareAlike 4.0 International License.

136
00:07:33,816 --> 00:07:35,579
Socios do proxecto EASIT.

137
00:07:36,179 --> 00:07:38,326
Universitat Autònoma de Barcelona.

138
00:07:38,526 --> 00:07:40,782
Università Degli Studi Di Trieste.

139
00:07:40,982 --> 00:07:42,655
Universidade de Vigo.

140
00:07:42,855 --> 00:07:44,808
Stiftung Universität Hildesheim.

141
00:07:45,008 --> 00:07:46,008
SDI München.

142
00:07:46,834 --> 00:07:48,035
Dyslexiförbundet.

143
00:07:48,235 --> 00:07:49,927
Radiotelevizija Slovenja.

144
00:07:50,127 --> 00:07:51,127
Zavod RISA.

145
00:07:58,395 --> 00:08:01,749
EASIT. Easy Access
for Social Inclusion Training.