1
00:00:07,204 --> 00:00:10,804
EASIT: Formació en Accés Fàcil
per a la Inclusió Social

2
00:00:12,880 --> 00:00:15,317
Unitat 4. La professió.

3
00:00:15,618 --> 00:00:18,055
Element 1. Habilitats personals.

4
00:00:19,344 --> 00:00:23,384
Entrevistes amb professionals:
audiodescripció (AD), part 2.

5
00:00:24,843 --> 00:00:27,678
Vídeo produït
per la Universitat de Trieste

6
00:00:28,077 --> 00:00:30,477
amb la cooperació de Zavod Risa.

7
00:00:32,880 --> 00:00:35,958
És la segona part del vídeo
amb entrevistes

8
00:00:36,259 --> 00:00:39,659
als següents experts de l'àmbit de l'AD:

9
00:00:40,489 --> 00:00:43,049
Bernd Benecke, Louise Fryer,

10
00:00:43,523 --> 00:00:46,163
Joel Snyder i Christopher Taylor.

11
00:00:47,031 --> 00:00:50,391
La Universitat de Trieste
va realitzar les entrevistes.

12
00:00:52,400 --> 00:00:56,640
Els experts expliquen com veuen
el futur de la seva professió

13
00:00:57,040 --> 00:01:02,813
i si creuen que l'ús de llenguatge
fàcil de comprendre (LFC) a l'AD

14
00:01:03,200 --> 00:01:05,503
es tornarà part de la professió.

15
00:01:06,521 --> 00:01:09,321
1. Com veu el futur
de la seva professió?

16
00:01:10,920 --> 00:01:13,630
L'AD anirà en augment.

17
00:01:13,931 --> 00:01:17,491
Ja ho estem veient,
amb tots els serveis d'emissió.

18
00:01:17,792 --> 00:01:21,792
En aquests temps de pandèmia
tot es fa en streaming.

19
00:01:22,093 --> 00:01:27,533
S'emeten les conferències,
s'emeten les classes de la universitat.

20
00:01:27,834 --> 00:01:31,318
Tot això és material
que s'hauria d'audiodescriure.

21
00:01:31,600 --> 00:01:34,640
Així que crec que l'AD anirà en augment.

22
00:01:35,706 --> 00:01:40,057
El futur? La necessitat
de descriptors formats està creixent,

23
00:01:40,440 --> 00:01:42,880
sobretot perquè cada cop s'emet més.

24
00:01:43,131 --> 00:01:44,851
Espero que continuï així.

25
00:01:45,240 --> 00:01:48,320
S'intenta implantar
reconeixement visual automàtic.

26
00:01:48,619 --> 00:01:53,059
La intel·ligència artificial (IA)
reconeix bé imatges estàtiques,

27
00:01:53,360 --> 00:01:56,779
però encara no entén
la continuïtat de persones i llocs.

28
00:01:57,080 --> 00:01:59,320
Pot dir que hi ha una dona a la platja,

29
00:01:59,626 --> 00:02:04,798
però no sap dir si a la següent escena
és la mateixa dona a la mateixa platja.

30
00:02:05,080 --> 00:02:08,927
Els humans som bons
formant un tot amb pistes contextuals.

31
00:02:09,240 --> 00:02:12,760
Espero que la feina es dissenyi
perquè la IA en faci una part

32
00:02:13,080 --> 00:02:14,800
i un descriptor, la resta,

33
00:02:15,101 --> 00:02:16,861
però encara falta molt.

34
00:02:18,040 --> 00:02:20,828
Sovint parlo de dos aspectes

35
00:02:23,520 --> 00:02:28,199
que estan a l'horitzó de l'AD
i que crec que seran molt importants.

36
00:02:28,500 --> 00:02:31,180
El primer és un aspecte tècnic.

37
00:02:31,877 --> 00:02:36,757
Aviat l'ús de telèfons intel·ligents
serà, si no ho és ja, universal.

38
00:02:37,058 --> 00:02:39,018
Tothom en tindrà.

39
00:02:39,319 --> 00:02:43,639
Serà com tenir telèfon fix
o tenir una adreça de casa.

40
00:02:45,040 --> 00:02:49,160
I crec que les apps, ja n'hi ha
mitja dotzena a tot el món,

41
00:02:49,540 --> 00:02:54,460
apps que descarreguis et permetran

42
00:02:55,480 --> 00:02:58,040
vincular un guió d'AD descarregat

43
00:02:58,416 --> 00:03:02,509
amb el que surti a la televisió
o a la pantalla del cinema.

44
00:03:02,840 --> 00:03:05,840
Escolta i, automàticament, vincula l'AD.

45
00:03:06,366 --> 00:03:08,592
Crec que és significatiu.

46
00:03:08,893 --> 00:03:13,493
I algunes d'aquestes apps
poden incloure subtítols,

47
00:03:13,920 --> 00:03:15,840
llengua de signes,

48
00:03:16,520 --> 00:03:19,801
o millores de so per a persones
amb dificultats auditives,

49
00:03:20,102 --> 00:03:21,907
no només apujar el volum.

50
00:03:22,737 --> 00:03:26,697
També descarregar
una pista d'àudio alternativa.

51
00:03:27,240 --> 00:03:29,640
Així, l'àvia que només entén castellà

52
00:03:29,939 --> 00:03:34,017
pot anar amb la família
a un cinema nord-americà.

53
00:03:34,320 --> 00:03:39,240
La pel·lícula és en anglès, però ella
amb l'app pot sentir-la en castellà.

54
00:03:39,560 --> 00:03:43,120
O potser podria llegir els subtítols.

55
00:03:43,440 --> 00:03:47,880
Aquest és un aspecte tècnic
que està començant a arrencar,

56
00:03:48,200 --> 00:03:50,160
però que encara li falta molt.

57
00:03:50,461 --> 00:03:55,263
Crec que serà un èxit en els propers
deu anys. És la meva predicció.

58
00:03:55,667 --> 00:03:58,227
L'altre aspecte...

59
00:03:58,600 --> 00:04:00,680
és més de programació.

60
00:04:01,010 --> 00:04:06,490
Crec que, tard o d'hora
i en certa mesura, no totalment,

61
00:04:07,040 --> 00:04:09,600
els audiodescriptors perdran la feina.

62
00:04:09,920 --> 00:04:11,685
El que vull dir

63
00:04:12,511 --> 00:04:17,265
és que més productors de cinema
i persones que treballen

64
00:04:17,640 --> 00:04:19,800
a les arts que es descriuen

65
00:04:20,207 --> 00:04:23,328
es fixaran en l'AD
i començaran a fer-la servir

66
00:04:23,629 --> 00:04:25,504
com una innovació estètica,

67
00:04:25,800 --> 00:04:27,683
incloent-la des de l'inici.

68
00:04:28,240 --> 00:04:30,800
Potser hi haurà un personatge narrador

69
00:04:31,120 --> 00:04:34,128
que parli descriptivament,

70
00:04:34,440 --> 00:04:37,999
que descrigui
a mesura que avança el programa

71
00:04:38,360 --> 00:04:41,202
de manera que no desentoni.

72
00:04:41,503 --> 00:04:43,549
Com si fos part del programa.

73
00:04:43,941 --> 00:04:48,141
Hi serà des de l'inici.
Ja no serà AD.

74
00:04:48,442 --> 00:04:51,207
No es considerarà postproducció,

75
00:04:51,520 --> 00:04:54,920
allò que no els preocupa
mentre fan la pel·lícula,

76
00:04:55,252 --> 00:04:58,372
perquè ho fan els de localització.

77
00:04:58,974 --> 00:05:01,716
No, pot ser una innovació estètica.

78
00:05:02,017 --> 00:05:05,704
Es pot utilitzar de manera que aporti

79
00:05:06,005 --> 00:05:10,231
una estètica més significant
en la producció de pel·lícules.

80
00:05:10,532 --> 00:05:12,372
En la producció d'un estil.

81
00:05:12,673 --> 00:05:14,673
Bé, primer, tecnològic.

82
00:05:15,469 --> 00:05:18,047
La revolució de la personalització

83
00:05:19,140 --> 00:05:21,580
seguirà obrint-se camí

84
00:05:21,990 --> 00:05:26,190
i, depenent de la demanda
i la conscienciació dels inversors,

85
00:05:27,640 --> 00:05:30,880
apareixeran possibilitats
ara mateix desconegudes

86
00:05:31,181 --> 00:05:34,598
per a les persones cegues
i amb discapacitat visual.

87
00:05:34,960 --> 00:05:37,840
En segon lloc, l'accessibilitat

88
00:05:38,160 --> 00:05:40,836
i el moviment vers un disseny universal.

89
00:05:41,160 --> 00:05:43,245
Veurem un canvi d'actitud

90
00:05:43,546 --> 00:05:47,303
en com considera l'AD
el públic general

91
00:05:47,604 --> 00:05:49,764
i el públic amb pèrdua de visió.

92
00:05:50,200 --> 00:05:52,274
Pel que fa a l'AD de pantalla,

93
00:05:52,575 --> 00:05:55,893
la introducció de l'AD
i l'ajuda d'usuaris finals

94
00:05:56,244 --> 00:05:59,017
a l'inici del procés cinematogràfic

95
00:05:59,360 --> 00:06:02,680
farà que l'AD passi de ser
un afegit de la producció

96
00:06:02,889 --> 00:06:04,646
a formar-ne part.

97
00:06:05,259 --> 00:06:07,211
Passa el mateix amb l'AD de museus,

98
00:06:07,869 --> 00:06:10,189
la disposició i orientació

99
00:06:10,490 --> 00:06:13,530
formaran part del procés
de disseny del museu.

100
00:06:14,320 --> 00:06:18,720
A mesura que els museus canviïn,
cosa que ja estan fent

101
00:06:19,025 --> 00:06:23,675
amb exhibicions tàctils,
aspecte atractiu i millores tecnològiques,

102
00:06:23,976 --> 00:06:28,249
l'opció d'AD es veurà
com quelcom normal, part del pla.

103
00:06:30,360 --> 00:06:33,320
En tercer lloc,
hi ha consideracions ètiques.

104
00:06:34,032 --> 00:06:37,032
Una publicació recent sobre diversitat

105
00:06:37,400 --> 00:06:40,314
diu que els descriptors
més benintencionats

106
00:06:40,615 --> 00:06:43,615
també cauen en la incorrecció política.

107
00:06:44,630 --> 00:06:48,098
Això es manifesta
a les descripcions de personatges

108
00:06:48,399 --> 00:06:51,959
en termes de raça, gènere,
edat, discapacitat, etc.

109
00:06:53,124 --> 00:06:56,482
La publicació se centra sobretot
en AD de teatre,

110
00:06:56,783 --> 00:06:59,376
però les recomanacions
poden aplicar-se

111
00:06:59,677 --> 00:07:02,397
a qualsevol producte de pantalla també.

112
00:07:03,680 --> 00:07:05,825
Per exemple, van notar

113
00:07:06,126 --> 00:07:09,977
que mai es destacava si algú era blanc,

114
00:07:10,278 --> 00:07:11,719
però si era negre, sí.

115
00:07:12,160 --> 00:07:16,520
I l'aspecte físic de les dones
es descrivia més que el dels homes.

116
00:07:16,840 --> 00:07:20,527
Esperem que al futur
els descriptors

117
00:07:20,913 --> 00:07:23,952
rebin formació per fer descripcions

118
00:07:24,253 --> 00:07:26,200
de manera no discriminatòria.

119
00:07:27,085 --> 00:07:32,085
2. Creu que l'ús de llenguatge fàcil
de comprendre (LFC) a l'AD

120
00:07:32,360 --> 00:07:34,520
es tornarà part de la professió?

121
00:07:35,920 --> 00:07:39,507
L'ús de LFC pot ser útil
per a alguns tipus de públic

122
00:07:39,808 --> 00:07:41,808
i alguns tipus de continguts.

123
00:07:42,109 --> 00:07:45,589
No ho descarto, però algunes persones
amb discapacitat visual

124
00:07:45,890 --> 00:07:49,610
gaudeixen les narracions
i no voldria privar-los d'això.

125
00:07:50,140 --> 00:07:54,944
Per acabar, crec que l'ús de LFC a l'AD

126
00:07:55,245 --> 00:07:57,396
es tornarà part de la professió?

127
00:07:57,697 --> 00:07:59,259
Sí, ho crec.

128
00:07:59,560 --> 00:08:02,040
L'escoltabilitat i el LFC

129
00:08:02,442 --> 00:08:04,918
seran un plus

130
00:08:05,219 --> 00:08:07,895
per a tothom que escolti AD.

131
00:08:08,280 --> 00:08:10,579
I pot ser una persona vident

132
00:08:10,880 --> 00:08:13,317
experimentant una audiopel·lícula.

133
00:08:13,712 --> 00:08:16,085
Li va encantar veure la pel·lícula

134
00:08:16,400 --> 00:08:19,440
i vol experimentar-la de nou
durant un viatge amb cotxe.

135
00:08:19,751 --> 00:08:23,618
No tindrà una pantalla o televisió
mentre condueix, espero,

136
00:08:23,920 --> 00:08:27,440
però, si escolta
la pista d'àudio amb l'AD

137
00:08:27,760 --> 00:08:30,701
i aquesta és agradable
i fàcil d'escoltar,

138
00:08:31,002 --> 00:08:33,158
crec que això ho canvia tot

139
00:08:33,459 --> 00:08:38,091
i et permet tornar a experimentar
la pel·lícula vívidament.

140
00:08:38,680 --> 00:08:44,640
I això també amplia l'abast de l'AD,

141
00:08:44,936 --> 00:08:46,976
que seria bo per a tothom.

142
00:08:47,640 --> 00:08:50,800
Hauria de ser així
perquè l'objectiu és oferir

143
00:08:51,089 --> 00:08:53,440
la millor AD possible,

144
00:08:54,237 --> 00:08:57,018
que pugui entendre-la majoria de la gent

145
00:08:57,360 --> 00:08:58,939
i com més gent millor.

146
00:08:59,240 --> 00:09:04,160
La brevetat i la claredat
són el quid de la qüestió,

147
00:09:04,560 --> 00:09:09,080
i el que feu vosaltres
amb l'EASIT hauria de convertir-se

148
00:09:10,320 --> 00:09:13,398
en part de la lògica
darrere qualsevol AD.

149
00:09:14,360 --> 00:09:15,640
No ho sé,

150
00:09:15,960 --> 00:09:20,280
però no crec que aconseguim
descripcions LFC

151
00:09:20,680 --> 00:09:23,560
a més de l'AD normal

152
00:09:23,875 --> 00:09:28,555
perquè caldrien més diners
i en aquest camp no n'hi ha.

153
00:09:28,856 --> 00:09:33,137
Però si vosaltres amb aquest projecte
podeu donar-nos estratègies

154
00:09:33,438 --> 00:09:36,918
per fer l'AD més fàcil de comprendre,

155
00:09:37,219 --> 00:09:40,219
estaria agraït de poder-les fer servir.

156
00:09:41,400 --> 00:09:44,720
Vídeo creat
per la Universitat de Trieste

157
00:09:45,220 --> 00:09:47,460
a l'any 2020.

158
00:09:48,920 --> 00:09:51,080
El projecte EASIT ha rebut fons

159
00:09:51,240 --> 00:09:52,560
de la Comissió Europea,

160
00:09:52,740 --> 00:09:55,180
dins del programa Erasmus+
d'Associacions Estratègiques

161
00:09:55,287 --> 00:09:56,847
de l'Educació superior,

162
00:09:57,000 --> 00:10:04,000
conveni de subvenció
2018-1-ES01-KA203-05275.

163
00:10:04,586 --> 00:10:07,706
El suport de la Comissió Europea
en la producció d'aquest material

164
00:10:07,813 --> 00:10:10,333
no implica que n'aprovi els continguts,

165
00:10:10,578 --> 00:10:12,858
els quals només reflecteixen
la visió dels autors.

166
00:10:13,080 --> 00:10:15,240
La Comissió no es fa responsable

167
00:10:15,400 --> 00:10:19,009
de qualsevol ús que es faci
de la informació que conté.

168
00:10:19,673 --> 00:10:22,833
Aquest material té una llicència
Creative Commons,

169
00:10:23,064 --> 00:10:26,064
llicència internacional
de Reconeixement-CompartirIgual 4.0.

170
00:10:26,713 --> 00:10:28,513
Socis del projecte EASIT:

171
00:10:28,822 --> 00:10:31,142
Universitat Autònoma de Barcelona,

172
00:10:31,384 --> 00:10:33,664
Università degli Studi di Trieste,

173
00:10:33,916 --> 00:10:35,556
Universidade de Vigo,

174
00:10:35,720 --> 00:10:37,800
Stiftung Universität Hildesheim,

175
00:10:37,986 --> 00:10:39,306
SDI München,

176
00:10:39,564 --> 00:10:40,884
Dyslexiförbundet,

177
00:10:41,119 --> 00:10:42,759
Radiotelevisija Slovenija,

178
00:10:42,963 --> 00:10:44,283
Zavod Risa.

179
00:10:51,205 --> 00:10:55,045
EASIT: Formació en Accés Fàcil
per a la Inclusió Social