1 00:00:07,110 --> 00:00:11,010 EASIT, utbildning i tillgänglig information. 2 00:00:12,130 --> 00:00:17,153 Enhet 3c. Begriplig och audiovisuell journalistik. 3 00:00:17,459 --> 00:00:22,086 Element 1. Vad är begriplig audiovisuell journalistik? 4 00:00:22,387 --> 00:00:26,069 Användarnas åsikter om audiovisuell journalistik. 5 00:00:26,396 --> 00:00:30,143 Denna video innehåller en intervju med Anna Hammarlund. 6 00:00:30,467 --> 00:00:35,154 Vi talar om audiovisuellt innehåll och audiovisuella nyheter. 7 00:00:35,459 --> 00:00:38,169 Vad gör det lätt att använda och förstå? 8 00:00:39,092 --> 00:00:43,012 Anna fick stöd av sina föräldrar under intervjun. 9 00:00:43,313 --> 00:00:48,070 Intervjuaren är Ester Hedberg från Dyslexiförbundet. 10 00:00:52,212 --> 00:00:58,163 (Anna) Hej, jag heter Anna. Jag är 53 år. 11 00:00:59,133 --> 00:01:05,034 Jag bor hos mamma och pappa för tillfället, för pandemin. 12 00:01:05,374 --> 00:01:11,153 (Jenny) Jag heter Jenny Hammarlund. Jag är mamma till Anna. 13 00:01:12,056 --> 00:01:15,184 Jag är 78 år gammal. 14 00:01:15,485 --> 00:01:21,037 Just nu bor Anna hos oss för pandemin. Jag håller med vad Anna säger. 15 00:01:21,348 --> 00:01:26,082 (Ester) Anna, brukar du titta på TV och lyssna på radio? 16 00:01:26,383 --> 00:01:28,124 (Anna) Ja, det gör jag jämt. 17 00:01:28,425 --> 00:01:32,163 (Ester) Vilken typ av program föredrar du? 18 00:01:32,464 --> 00:01:34,153 (Anna) Oj. 19 00:01:35,133 --> 00:01:40,019 P3, jämt. Jag älskar P3. Vet inte varför men jag tycker om det. 20 00:01:40,320 --> 00:01:43,244 Jag lyssnar mest på P3. 21 00:01:43,545 --> 00:01:46,143 Där tar de tydliga saker. 22 00:01:46,444 --> 00:01:51,037 Det har med "Morgonpasset" att göra. Jag tycker om när de har lite roligt. 23 00:01:51,365 --> 00:01:56,167 Sedan lyssnar jag på "P3 Dokumentär" ibland. 24 00:01:57,005 --> 00:02:04,225 Och sent på måndagkvällar lyssnar jag på "Jacks spökhistorier". 25 00:02:05,026 --> 00:02:10,039 Berättelser på kvällar på radio. Det är det bästa man kan lyssna på. 26 00:02:10,340 --> 00:02:11,244 Så är det musik till. 27 00:02:11,545 --> 00:02:16,019 Det kan man sova till. Det är det bästa man kan göra. 28 00:02:16,333 --> 00:02:22,087 (Ester) Brukar du titta på nyheter? (Anna) Litegrann, åt det hållet. 29 00:02:22,388 --> 00:02:26,024 (Ester) När du tittar på TV eller lyssnar på radio. 30 00:02:26,325 --> 00:02:31,166 Händer det att du tycker att det är svårt att förstå? 31 00:02:31,467 --> 00:02:34,023 (Anna) Vissa ord. Vissa. 32 00:02:35,373 --> 00:02:37,187 (Ester) Vad är det som är svårt? 33 00:02:37,488 --> 00:02:41,203 (Anna) Tråkigt och tjatigt. Om Donald Trump hela tiden. 34 00:02:41,541 --> 00:02:45,182 Kan de inte försöka lägga till något annat än Donald Trump? 35 00:02:45,483 --> 00:02:51,184 Jag vill helst att de pratar om när vi ska få vaccineras. 36 00:02:51,485 --> 00:02:56,102 Inte om corona. Jag är less på detta coronavirus. 37 00:02:57,225 --> 00:03:02,176 (Ester) Det kan vara svårt om ett ämne är tråkigt? 38 00:03:03,034 --> 00:03:07,029 (Anna) Det är tråkigt och vissa ord vet jag inte vad det är. 39 00:03:07,330 --> 00:03:11,116 Vill titta på annat än massa nyheter. 40 00:03:11,417 --> 00:03:16,056 Lite nyheter gå bra. Då ska det vara tydligt vad de säger. 41 00:03:16,360 --> 00:03:21,106 De hoppar över vissa ord Jag vet inte vad de håller på med. 42 00:03:21,407 --> 00:03:24,033 De är så konstiga ibland. 43 00:03:25,104 --> 00:03:29,125 (Ester) "Nyheter på lätt svenska"på TV och "Klarspråk" på radio- 44 00:03:29,426 --> 00:03:35,111 -tycker du att språket de använder är lätt att förstå? 45 00:03:35,412 --> 00:03:39,025 (Anna) Ja, lite åt det hållet. 46 00:03:39,326 --> 00:03:44,016 (Ester) Skulle du vilja att fler radio- och TV program- 47 00:03:44,317 --> 00:03:46,244 -pratade på det sättet? 48 00:03:47,001 --> 00:03:50,035 (Anna) Ja, det tycker jag. 49 00:03:50,336 --> 00:03:55,167 (Jenny) Anna lyssnade på TV, på "Nyheter på lätt svenska". 50 00:03:55,468 --> 00:03:58,125 Då tyckte du Anna att det var väldigt bra. 51 00:03:58,426 --> 00:03:59,132 Det var lugnt... 52 00:03:59,433 --> 00:04:01,024 (Anna) Ja, det var lättare där. 53 00:04:01,325 --> 00:04:05,156 (Jenny) Det var lugnt och sansat, med enklare ord. 54 00:04:05,457 --> 00:04:08,196 (Jenny) Tror du förstod nästan allt? (Anna) Ja, det gjorde jag. 55 00:04:08,497 --> 00:04:11,206 (Jenny) När vi lyssnade på det klockan kvart över fem på TV. 56 00:04:11,507 --> 00:04:13,211 (Anna)Ja, det är bättre. 57 00:04:13,512 --> 00:04:16,001 (Jenny) Så är det. 58 00:04:17,052 --> 00:04:24,244 (Ester) Problemet Jenny pratade om förut, om att hitta programmen. 59 00:04:24,545 --> 00:04:28,233 Det är inte så lätt alltid att veta när de går. 60 00:04:28,533 --> 00:04:34,046 (Anna) Ja, att hitta är svårt. Jag klarar inte det, det är knepigt. 61 00:04:34,351 --> 00:04:39,025 (Ester) Då måste du få hjälp av någon annan att hitta programmet? 62 00:04:39,326 --> 00:04:40,198 (Anna) Just det. 63 00:04:41,113 --> 00:04:46,124 (Ester) Jenny, du berättade att det är svårt att hitta? 64 00:04:46,724 --> 00:04:52,244 (Jenny) Ja, nu bor Anna hos oss. Vi försöker hjälpa henne att hitta. 65 00:04:52,545 --> 00:04:56,003 Varje morgon frågar du, Anna. 66 00:04:56,304 --> 00:04:57,154 (Anna) Ja, jag gör det. 67 00:04:57,455 --> 00:05:00,067 (Jenny) "Vad blir det på TV idag?" och så. 68 00:05:00,368 --> 00:05:04,161 Då tittar vi i TV-tablån i Dagens Nyheter. 69 00:05:04,462 --> 00:05:09,096 Vi ser inte när sakerna är. För det är väldigt svårt att hitta. 70 00:05:09,696 --> 00:05:13,195 När är det? Och vilka saker är syntolkade? 71 00:05:13,496 --> 00:05:18,234 Det är dåligt informativt om de här speciella sakerna. 72 00:05:18,535 --> 00:05:22,054 Sedan ett annat problem som jag ser. 73 00:05:22,355 --> 00:05:26,057 Anna är väldigt stor användare av P3. 74 00:05:26,358 --> 00:05:32,145 Då är det svårt att plötsligt gå över till P1 på radion. 75 00:05:32,446 --> 00:05:36,204 För att hitta programmet. Och att hålla tiden. 76 00:05:36,505 --> 00:05:41,135 Sedan är det 5 minuter, en kort snutt på P1 under kvällen- 77 00:05:41,438 --> 00:05:43,091 -som Anna inte lyssnar på. 78 00:05:43,392 --> 00:05:47,156 Då måste vi runtomkring henne ställa in en klocka. 79 00:05:47,457 --> 00:05:51,035 Och säga att "Nu är det dags att lyssna på 5 minuter nyheter". 80 00:05:51,336 --> 00:05:55,047 Det är inte värdigt att det är så kort tid. 81 00:05:55,348 --> 00:05:58,055 Det känns lite jobbigt. 82 00:05:58,386 --> 00:06:01,243 Nu när hon bor hemma så hjälper vi henne. 83 00:06:01,544 --> 00:06:05,093 Men personalen på hennes boende skulle aldrig tänka sig- 84 00:06:05,394 --> 00:06:10,173 -att ha koll på 5 minuters nyheter på radio på P1, tror jag. 85 00:06:13,044 --> 00:06:17,298 (Ester) Om du ska säga till en person som utbildar sig- 86 00:06:17,599 --> 00:06:21,201 -för att jobba med TV och radio. 87 00:06:21,535 --> 00:06:31,041 Vad ska journalisten lära sig och hur ska den jobba- 88 00:06:31,342 --> 00:06:37,045 -för att det ska bli lätt för dig att förstå? 89 00:06:39,143 --> 00:06:40,298 (Jenny) Lätta ord. 90 00:06:40,599 --> 00:06:43,131 (Anna) Ja, just det. 91 00:06:44,233 --> 00:06:48,146 Men så blir det ju... 92 00:06:51,194 --> 00:06:54,237 Det är lite krångligt. Jag vet inte. 93 00:06:56,176 --> 00:06:57,237 (Jenny) Tänk på Henrik. 94 00:06:57,538 --> 00:07:03,052 (Anna) Henrik då, kan det inte vara han? Han är bättre och det funkar. 95 00:07:03,383 --> 00:07:06,064 (Ester) Vad gör Henrik? 96 00:07:06,365 --> 00:07:12,083 Han pratar långsamt om naturen. I ett program jag lyssnar på ibland. 97 00:07:12,384 --> 00:07:16,059 Han är mycket tydlig att förstå. Och talar om allting. 98 00:07:16,360 --> 00:07:18,215 Han kan ta nyheter också. 99 00:07:22,067 --> 00:07:25,136 De "Sju kontinenterna" som jag lyssnat på. 100 00:07:25,437 --> 00:07:29,078 Där kan jag säga att det är långsammare och tydligare. 101 00:07:29,379 --> 00:07:33,067 Han förklarar varje detalj. Allt vad gäller djur och grejer. 102 00:07:33,368 --> 00:07:36,155 Det är det bästa. Det lyssnar jag på. 103 00:07:36,456 --> 00:07:40,019 Jag kan koncentrera mig och höra allt han säger. 104 00:07:40,320 --> 00:07:42,054 Det är det bästa jag kan lyssna på. 105 00:07:42,355 --> 00:07:46,022 (Jenny) Vi kollar förstås om det finns naturprogram. 106 00:07:46,323 --> 00:07:48,062 Så att Anna kan få se. 107 00:07:48,363 --> 00:07:53,233 (Jenny) Det finns också "Veterinärerna". (Anna) Ja, det är också roligt. 108 00:07:53,534 --> 00:07:56,127 (Jenny) Det är ett veterinärprogram. Det är inte Henrik. 109 00:07:56,428 --> 00:08:00,001 Men det handlar också om att man berättar vad man gör med djuren. 110 00:08:00,361 --> 00:08:06,236 I en del program som syntolkas kan det bli för mycket prat. 111 00:08:06,537 --> 00:08:12,198 Därför är det bra om journalisten som intervjuar- 112 00:08:12,499 --> 00:08:17,062 -eller den som är på en klinik, att den pratar istället. 113 00:08:17,363 --> 00:08:22,157 Att de säger orden, "nu är hunden..." eller hundens namn. 114 00:08:22,458 --> 00:08:26,076 Istället för att syntolken berättar det. 115 00:08:26,377 --> 00:08:33,156 Att journalisten syntolkar på plats. 116 00:08:33,496 --> 00:08:38,158 Man berättar, men behöver inte lägga till så mycket. 117 00:08:38,459 --> 00:08:42,123 (Ester) Det räcker att beskriva lite vad som händer i bild? 118 00:08:42,424 --> 00:08:45,079 (Jenny) Man beskriver. Jag tror det är bra för alla. 119 00:08:45,380 --> 00:08:50,083 Även gruppen som har svårigheter att förstå. 120 00:08:50,384 --> 00:08:57,091 Man mår bättre när det är prat i den naturliga situationen. 121 00:09:00,201 --> 00:09:04,213 (Hasse)Jag heter Hasse Hammarlund. Jag är Annas pappa. 122 00:09:04,514 --> 00:09:08,083 Jag är 78 år gammal. 123 00:09:08,384 --> 00:09:14,043 Just nu bor Anna och vi ihop, under pandemin. 124 00:09:17,133 --> 00:09:23,139 (Ester) Hasse, du hade tankar om vad som kan göra journalistik- 125 00:09:23,440 --> 00:09:28,185 -på radio och TV lättare att förstå. 126 00:09:28,486 --> 00:09:33,221 Du pratade om naturligt omgivningsljud. 127 00:09:33,523 --> 00:09:36,108 Kan du förklara hur du menade? 128 00:09:36,493 --> 00:09:42,226 (Hasse) Jag har funderat en del. Jag är gammal ljudtekniker. 129 00:09:43,053 --> 00:09:49,007 Om man är synskadad så använder man hörseln. 130 00:09:49,308 --> 00:09:52,197 Det innebär att en del av förståelsen av omvärlden- 131 00:09:52,498 --> 00:09:55,201 -kommer via de naturliga ljuden. 132 00:09:55,502 --> 00:10:02,065 Det innebär att program med naturliga ljud i bakgrunden- 133 00:10:02,366 --> 00:10:07,148 -ger en tydligare bild av vad det är jag ser. 132 00:10:08,011 --> 00:10:11,024 Det bidrar till syntolkningen- 134 00:10:11,325 --> 00:10:15,093 -om man försöker använda naturliga bakgrundsljud. 135 00:10:15,402 --> 00:10:18,234 Framför allt gäller det film. 136 00:10:19,019 --> 00:10:26,144 Där man har som tradition att lägga på musik för stämningen. 137 00:10:26,463 --> 00:10:33,025 Men det förtar av ljudbilden som ska användas för att öka förståelse. 138 00:10:33,339 --> 00:10:40,026 (Ester) Kan du ge några exempel på naturliga ljudbilder? 139 00:10:40,327 --> 00:10:49,192 (Hasse) Vi har sett att naturprogram har tendens att låta naturen tala- 140 00:10:49,493 --> 00:10:51,216 -genom den egna naturbilden. 141 00:10:51,517 --> 00:10:57,159 Man låter bakgrundsljuden vara med som en del av beskrivningen. 142 00:10:57,842 --> 00:11:01,191 På något vis ger naturprogram... 143 00:11:02,123 --> 00:11:08,136 Då verkar det logiskt att man hör fåglarna kvittra, inte musik. 144 00:11:09,003 --> 00:11:14,044 Om man inte ser då ökar förståelsen av vad vi ser, 145 00:11:14,345 --> 00:11:19,209 Jo, det är fåglar som kvittrar. Och jag hör en bil i bakgrunden. 146 00:11:19,510 --> 00:11:23,112 Det är en del av förståelsen. 147 00:11:23,413 --> 00:11:28,243 (Ester) Hur skulle man använda det i nyhetsjournalistik? 148 00:11:28,544 --> 00:11:33,204 (Hasse) Jag tror att journalister och de som spelar in får tänka på- 149 00:11:33,505 --> 00:11:39,116 -att de får en förklarande och naturlig ljudbild. 150 00:11:39,417 --> 00:11:45,248 Så ta gärna med bakgrundsljud som kan vara tydliga för förståelsen. 151 00:11:46,236 --> 00:11:52,202 Denna film förbereddes av Ester Hedberg, från Dyslexiförbundet. 152 00:11:52,503 --> 00:11:59,082 Den är producerad av Ester Hedberg och Rio Hellgren från Dyslexiförbundet. 153 00:12:00,383 --> 00:12:04,072 EASIT-projektet är finansierat av Europeiska Kommissionen- 154 00:12:04,373 --> 00:12:08,121 –genom programmet Erasmus+ Strategiska partnerskap för högre utbildning,- 155 00:12:08,422 --> 00:12:15,234 bidragsavtal 2018-1-ES01-KA203-05275. 156 00:12:15,535 --> 00:12:19,073 Europeiska Kommissionens stöd för produktionen av denna publikation– 157 00:12:19,374 --> 00:12:22,207 –innebär inte ett stöd för innehållet, som endast reflekterar– 158 00:12:22,508 --> 00:12:26,226 –författarnas åsikter och Kommissionen kan ej hållas ansvarig– 159 00:12:26,527 --> 00:12:30,162 –för någon användning av informationen som finns där i. 160 00:12:31,083 --> 00:12:34,142 Detta verk är licensierat genom Creative Commons Attribution– 161 00:12:34,443 --> 00:12:37,204 –ShareAlike 4.0 International License. 162 00:12:38,039 --> 00:12:42,235 EASIT-projektets samarbetspartners: Universitetet UAB i Barcelona, 163 00:12:42,536 --> 00:12:45,101 Triestes universitet, 164 00:12:45,402 --> 00:12:49,133 Vigo Universitet, Hildesheims universitet, 165 00:12:49,434 --> 00:12:52,152 Universitetet SDI i München, Dyslexiförbundet, 166 00:12:52,453 --> 00:12:55,234 Sloveniens Public Service RTV och RISA Institutet, Slovenien 167 00:13:02,133 --> 00:13:06,020 EASIT, Utbildning i tillgänglighet för social inkludering.