1
00:00:06,800 --> 00:00:08,000
EASIT

2
00:00:08,080 --> 00:00:10,960
Training in leichter Zugänglichkeit 
für mehr Teilhabe.

3
00:00:12,240 --> 00:00:14,160
Dies ist Einheit 3B:

4
00:00:14,240 --> 00:00:17,040
Leicht verständliche Sprache (E2U)
und Audiodeskription (AD)

5
00:00:17,120 --> 00:00:20,200
Element 3: Technische Aspekte

6
00:00:20,280 --> 00:00:21,480
Videovorlesung: 

7
00:00:21,560 --> 00:00:24,040
Grundlagen, Richtlinien und Konventionen

8
00:00:24,120 --> 00:00:27,320
von Audiodeskription
in leicht verständlicher Sprache

9
00:00:27,760 --> 00:00:28,960
Ich bin Elisa Perego

10
00:00:29,040 --> 00:00:31,400
von der
Università degli Studi di Trieste

11
00:00:31,600 --> 00:00:33,240
und in dieser Videovorlesung

12
00:00:33,440 --> 00:00:37,000
stelle ich die wichtigsten technischen
Aspekte im Zusammenhang

13
00:00:37,080 --> 00:00:40,360
mit dem Produktionsprozess
der Audiodeskription vor.

14
00:00:40,440 --> 00:00:44,480
Ich zeige sie auch im Kontext
der leicht verständlichen Sprache

15
00:00:44,560 --> 00:00:46,840
und nenne die Aspekte,

16
00:00:47,240 --> 00:00:48,680
die dazu beitragen können,

17
00:00:48,760 --> 00:00:52,800
Audiodeskription akustisch
wahrnehmbarer zu machen. 

18
00:00:53,280 --> 00:00:57,880
Prinzipiell sollten die technischen
Grundlagen, Aspekte und Konventionen,

19
00:00:57,960 --> 00:01:01,920
die im Produktionsprozess
von Audiodeskription verankert sind,

20
00:01:02,000 --> 00:01:07,480
auch für die Audiodeskription
in leicht verständlicher Sprache gelten.

21
00:01:07,560 --> 00:01:09,800
Zusammengefasst umfassen sie folgendes:

22
00:01:09,880 --> 00:01:13,080
Die Beherrschung
von spezieller Audiodeskriptionssoftware

23
00:01:13,160 --> 00:01:16,440
oder sogar Untertitelungssoftware,
die häufig verwendet wird,

24
00:01:16,520 --> 00:01:19,720
um Timecodes zu generieren
und die für die Audiodeskription 

25
00:01:19,800 --> 00:01:25,160
verfügbare Zeit zwischen Dialogen
und Soundeffekten zu messen.

26
00:01:25,320 --> 00:01:27,760
Dies nennt man auch „Spotting“,

27
00:01:28,720 --> 00:01:31,960
also die Identifizierung
des passenden Timecodes 

28
00:01:32,040 --> 00:01:33,480
oder Schlüsselwortes, 

29
00:01:33,560 --> 00:01:36,440
wenn die Sprecherin, welche die
Audiodeskription liest, 

30
00:01:36,520 --> 00:01:38,000
zu sprechen beginnen muss.

31
00:01:38,960 --> 00:01:42,400
Eine Legende am Anfang Ihres Skripts,

32
00:01:42,800 --> 00:01:45,000
in der Sie Anweisungen definieren,

33
00:01:45,080 --> 00:01:47,480
wie zum Beispiel ein "S" für „schnell“,

34
00:01:47,800 --> 00:01:52,480
könnte die Sprecherin darauf hinweisen,
das Lesetempo etwas zu beschleunigen.

35
00:01:53,520 --> 00:01:57,920
Ein Vermerk, wann die Stimme
über die Tonspur laufen kann oder nicht,

36
00:01:58,240 --> 00:02:04,000
oder je nach Ausgangsmaterial
Hinweise zur Intonation geben.

37
00:02:04,640 --> 00:02:08,240
Und schließlich das Notieren
besonderer Ausspracheregeln

38
00:02:08,320 --> 00:02:11,120
in Klammern für das Skript
der Audiodeskription.

39
00:02:11,960 --> 00:02:16,560
Diese Empfehlungen von Benecke und Volz 

40
00:02:16,640 --> 00:02:21,560
aus ihren ADLAB-Richtlinien von 2014
legen nahe,

41
00:02:21,640 --> 00:02:25,640
dass das AD-Skript im Kontext
von leicht verständlicher Sprache

42
00:02:25,720 --> 00:02:29,440
einfach mit Anweisungen
aufgewertet werden kann,

43
00:02:29,720 --> 00:02:33,920
welche die Verständlichkeit
und Hörbarkeit

44
00:02:34,000 --> 00:02:36,480
der betreffenden AD verbessern können,

45
00:02:36,560 --> 00:02:39,520
ganz gleich, ob es sich um Bildschirm-
oder Kunst-Audiodeskription handelt.

46
00:02:39,600 --> 00:02:44,360
Die Verwendung eines langsamen Tempos,
öfter als in normaler AD,

47
00:02:44,520 --> 00:02:47,960
die Betonung von Wörtern,
die für das Verständnis der AD

48
00:02:48,040 --> 00:02:51,640
 und des Ausgangstextes besonders
wichtig sind,

49
00:02:51,960 --> 00:02:56,000
 die deutliche Artikulation
langer oder komplexer Wörter,

50
00:02:56,120 --> 00:02:57,840
 häufige Pausen

51
00:02:57,920 --> 00:03:00,040
- das sind nur einige einfache Kniffe,

52
00:03:00,120 --> 00:03:01,640
die einen großen Einfluss

53
00:03:01,720 --> 00:03:04,640
auf die Hörbarkeit des endgültigen
Textes haben können.

54
00:03:06,640 --> 00:03:12,440
Auf einer technischeren Ebene
erinnern uns Benecke und Volz daran,

55
00:03:12,520 --> 00:03:15,480
dass das AD-Skript, 
sobald es fertiggestellt ist,

56
00:03:15,560 --> 00:03:19,360
von einem schriftlichen in einen
mündlichen Text umgewandelt wird.

57
00:03:19,800 --> 00:03:23,800
Das impliziert die Auswahl der Art
der AD-Übertragung:

58
00:03:24,200 --> 00:03:26,360
Handelt es sich um eine
von Menschen gesprochene

59
00:03:26,440 --> 00:03:28,920
oder eine
Text-to-Speech-Audiodeskription?

60
00:03:29,480 --> 00:03:30,800
Im ersten Fall

61
00:03:31,520 --> 00:03:33,640
sollte je nach Genre

62
00:03:33,720 --> 00:03:36,720
die am besten geeignete Sprecherin
gewählt werden. 

63
00:03:37,840 --> 00:03:41,480
Die Aufnahme erfolgt oft
in einem Tonstudio,

64
00:03:41,560 --> 00:03:45,320
wo der Tonregisseur möglicherweise
sehbehindert ist

65
00:03:45,400 --> 00:03:48,200
oder eine sehbehinderte Kollegin
miteinbezieht,

66
00:03:48,280 --> 00:03:52,000
um geeignete
benutzerzentrierte Entscheidungen 

67
00:03:52,080 --> 00:03:54,440
bezüglich Betonung
und Tempo zu treffen.

68
00:03:54,800 --> 00:03:57,920
Unter diesen Umständen könnten wir
bei der Erstellung

69
00:03:58,040 --> 00:04:01,760
von Audiodeskriptionen
in leicht verständlicher Sprache

70
00:04:01,840 --> 00:04:06,080
eine Nutzerin oder Expertin von leicht
verständlicher Sprache zurate ziehen,

71
00:04:06,160 --> 00:04:11,400
um die Qualität der Verständlichkeit
und Vereinfachung bewerten kann.

72
00:04:12,880 --> 00:04:15,600
Teamarbeit ist tatsächlich
eine sinnvolle Möglichkeit,

73
00:04:15,680 --> 00:04:17,920
sowohl im Kontext von Audiodeskription,

74
00:04:18,000 --> 00:04:21,080
als auch im Kontext
von leicht verständlichen Sprache,

75
00:04:21,160 --> 00:04:25,280
um die Meinungen der Nutzerinnen
und die Umsetzung ihres Feedbacks

76
00:04:25,360 --> 00:04:26,560
mit einzubinden.

77
00:04:27,880 --> 00:04:29,880
Nach der Aufnahme

78
00:04:30,280 --> 00:04:31,760
werden Störgeräusche 

79
00:04:31,840 --> 00:04:35,280
von einer Tontechnikerin
oder Sounddesignerin entfernt.

80
00:04:35,680 --> 00:04:39,680
Dies erfolgt im Fall von audiovisuellen
Produkten bevor die Audiodeskription

81
00:04:39,760 --> 00:04:41,800
mit der Originaltonspur gemischt wird. 

82
00:04:43,120 --> 00:04:45,480
Bei der Audiodeskription in leicht
verständliche Sprache

83
00:04:45,560 --> 00:04:47,840
ist die Optimierung
der Wahrnehmbarkeit der AD

84
00:04:47,920 --> 00:04:51,200
in Bezug auf ihre vereinfachte
Hörbarkeit entscheidend.

85
00:04:52,960 --> 00:04:55,360
In ihrem kürzlich erschienenen
Beitrag mit dem Titel

86
00:04:55,440 --> 00:05:02,000
Easier Audio Description, aus dem
Buch von Sabine Braun und Kim Starr

87
00:05:02,080 --> 00:05:04,800
Innovation in Audio Description Research

88
00:05:04,880 --> 00:05:10,360
bieten Bernabé und Orero
wertvolle Denkanstöße zu diesem Thema. 

89
00:05:10,880 --> 00:05:12,400
Die Autoren betonen die Notwendigkeit,

90
00:05:12,480 --> 00:05:16,800
 in die technischen Aspekte
der AD-Übertragung einzugreifen,

91
00:05:16,880 --> 00:05:19,240
 um deren
Wahrnehmbarkeit zu verbessern. 

92
00:05:19,320 --> 00:05:20,520
Auch fordern sie,

93
00:05:20,600 --> 00:05:24,760
dass Änderungen an der Originalversion
vorgenommen werden könnten, 

94
00:05:25,200 --> 00:05:26,640
um diese zu verbessern,

95
00:05:26,720 --> 00:05:27,920
beispielsweise durch:

96
00:05:28,000 --> 00:05:30,840
Geräuschreduzierung
und Sprachverbesserung,

97
00:05:30,920 --> 00:05:33,640
wobei auf Audio-Engineering-Technologie
zurückgegriffen wird,

98
00:05:33,720 --> 00:05:35,840
um Dialoge hervorzuheben

99
00:05:35,920 --> 00:05:40,480
und ihre Verständlichkeit zu verbessern,
insbesondere wenn sie relevant sind;

100
00:05:40,760 --> 00:05:43,160
und durch die Modifizierung derjenigen
Geräusche,

101
00:05:43,240 --> 00:05:45,280
normalerweise
mit einer rein ästhetischen

102
00:05:45,360 --> 00:05:47,440
und nicht diegenetischen Funktion,

103
00:05:47,760 --> 00:05:49,560
die die Rezeptionsfähigkeit

104
00:05:49,640 --> 00:05:52,400
und Zugänglichkeit der Dialoge
beeinträchtigen.

105
00:05:54,120 --> 00:05:56,640
Das Lesetempo
ist ein weiterer Schlüsselfaktor 

106
00:05:56,720 --> 00:05:59,680
wenn es um Produkte
mit vereinfachter Hörbarkeit geht.

107
00:05:59,760 --> 00:06:03,600
Obwohl es unmöglich ist, eine eindeutige
Übertragungsrate festzulegen,

108
00:06:03,680 --> 00:06:07,360
da die Fähigkeiten des Menschen
bei der Verarbeitung von Sprache 

109
00:06:07,440 --> 00:06:09,280
sehr unterschiedlich sind,

110
00:06:09,720 --> 00:06:13,040
 scheinen Studien zu diesem Thema
darauf hinzuweisen,

111
00:06:13,120 --> 00:06:14,800
dass es insgesamt notwendig ist,

112
00:06:14,880 --> 00:06:17,560
die Anzahl der Wörter pro Minute
zu verringern,

113
00:06:17,640 --> 00:06:21,480
um ein besseres Hörverständnis
zu gewährleisten. 

114
00:06:22,040 --> 00:06:23,960
Demnach gilt als Faustregel,

115
00:06:24,560 --> 00:06:28,520
das Überschreiten des Standardwerts
von 180 oder 170 Wörtern pro Minute

116
00:06:28,720 --> 00:06:35,080
bei der Audiodeskription in leicht
verständliche Sprache zu vermeiden.

117
00:06:36,640 --> 00:06:40,440
Abschließend wäre es sinnvoll,
es den Nutzerinnen zu ermöglichen,

118
00:06:40,520 --> 00:06:43,680
die Audiodeskription zu personalisieren

119
00:06:43,760 --> 00:06:48,680
und ihre bevorzugten Einstellungen,
je nach persönlichen Bedürfnissen

120
00:06:48,760 --> 00:06:50,480
oder der Situation, zu wählen.

121
00:06:51,240 --> 00:06:57,160
So könnten sie die Lautstärke nach
eigenem Ermessen einstellen, egal,

122
00:06:57,240 --> 00:07:03,240
ob sie eine Audiodeskription
auf dem Smartphone, im Kino,

123
00:07:03,600 --> 00:07:06,400
zuhause oder auf einer Veranstaltung
hören.

124
00:07:07,520 --> 00:07:08,960
Denken Sie daran,

125
00:07:09,040 --> 00:07:13,000
dass Audiodeskription in einer Vielzahl
von Bereichen eingesetzt wird

126
00:07:13,080 --> 00:07:17,120
und für die Zugänglichkeit 
einer Vielzahl von Produkten sorgen:

127
00:07:17,760 --> 00:07:20,480
Bildschirmprodukte, Live-Ausstellungen,

128
00:07:20,800 --> 00:07:23,840
externe Umgebungen wie Gärten,

129
00:07:24,560 --> 00:07:26,080
Museen und Galerien,

130
00:07:26,520 --> 00:07:27,480
Opern,

131
00:07:27,560 --> 00:07:28,800
Theater, Bälle,

132
00:07:28,880 --> 00:07:30,560
Konzerte und viele weitere. 

133
00:07:32,240 --> 00:07:36,960
Es liegt bei Ihnen, die gelernten
Empfehlungen zu vermischen,

134
00:07:37,520 --> 00:07:41,720
neue zu finden und zu bestimmen, ob ihre
Wirksamkeit von dem abhängt,

135
00:07:41,800 --> 00:07:47,160
was Sie im Hinblick auf Verständlichkeit
und Hörbarkeit beschreiben wollen.

136
00:07:49,520 --> 00:07:52,320
Alle in dieser Präsentation
verwendeten Bilder

137
00:07:52,400 --> 00:07:55,560
stammen von der Webseite
Public Domain Vectors,

138
00:07:55,640 --> 00:07:59,520
die hunderte Vektorbilder sammelt
und lizenzfrei anbietet,

139
00:07:59,600 --> 00:08:05,040
unter der Creative Commons Universal
Public Domain Dedication (CC01.0)

140
00:08:06,120 --> 00:08:09,440
Diese Videovorlesung wurde erstellt
von Elisa Perego

141
00:08:09,680 --> 00:08:12,320
und Andreea Deleanu

142
00:08:12,840 --> 00:08:15,840
von der
Università degli Studi di Trieste.

143
00:08:16,840 --> 00:08:22,520
Sie können mich erreichen unter
eperego@units.it

144
00:08:24,160 --> 00:08:27,840
Das EASIT-Projekt wird unterstützt
Von der Europäischen Kommission

145
00:08:27,920 --> 00:08:29,280
Im Sinne des Erasmus+-Programmes

146
00:08:29,360 --> 00:08:32,160
Für strategische
Hochschulpartnerschaften

147
00:08:32,240 --> 00:08:39,560
Finanzhilfevereinbarung
2018-1-ES01-KA203-05275.

148
00:08:39,840 --> 00:08:43,240
Die Unterstützung der Europäischen 
Kommission dieser Produktion

149
00:08:43,320 --> 00:08:45,720
Setzt keine Zustimmung 
Zu den Inhalten voraus,

150
00:08:45,800 --> 00:08:48,280
die nur die Meinung der
Urhebenden darstellen,

151
00:08:48,360 --> 00:08:51,480
sodass die Kommission keine
Verantwortung übernimmt 

152
00:08:51,560 --> 00:08:54,440
Für Nutzungen
Der darin enthaltenen Informationen.

153
00:08:54,920 --> 00:08:58,200
Dieses Produkt unterliegt einer 
Creative Commons Lizenz,

154
00:08:58,280 --> 00:09:01,480
der internationalen
Attribution-ShareAlike 4.0 Lizenz.

155
00:09:01,960 --> 00:09:03,960
Partnerschaften des EASIT-Projekts:

156
00:09:04,040 --> 00:09:06,560
Universitat Autònoma de Barcelona

157
00:09:06,640 --> 00:09:08,840
Università degli Studi di Trieste

158
00:09:09,160 --> 00:09:10,840
Universidade de Vigo

159
00:09:10,920 --> 00:09:13,120
Stiftung Universität Hildesheim

160
00:09:13,200 --> 00:09:14,680
SDI München

161
00:09:14,760 --> 00:09:16,200
Dyslexiförbundet

162
00:09:16,280 --> 00:09:18,120
Radio Televizija Slovenija

163
00:09:18,200 --> 00:09:19,400
Zavod Risa

164
00:09:26,120 --> 00:09:27,320
EASIT

165
00:09:27,400 --> 00:09:30,600
Training in leichter Zugänglichkeit
für mehr Teilhabe.

166
00:09:30,680 --> 00:09:32,760
Untertitelt von: Marco Monteleone.