1
00:00:07,328 --> 00:00:11,139
EASIT: Formación en Acceso Fácil
para la Inclusión Social.

2
00:00:13,120 --> 00:00:18,600
Unidad 3B.
LFC, audiodescripción y audiosubtítulos.

3
00:00:19,080 --> 00:00:20,093
Elemento 1.

4
00:00:20,341 --> 00:00:25,352
¿Qué son las AD y los audiosubtítulos
fáciles de comprender?

5
00:00:25,720 --> 00:00:29,680
Los usuarios opinan sobre las AD
y los audiosubtítulos.

6
00:00:30,829 --> 00:00:35,114
Este vídeo contiene una entrevista
con la usuaria Inger Rålenius.

7
00:00:35,301 --> 00:00:39,357
Hablamos sobre la AD, los subtítulos
y los audiosubtítulos,

8
00:00:39,709 --> 00:00:41,979
y cómo hacerlos más comprensibles.

9
00:00:42,100 --> 00:00:47,163
La entrevista Ester Hedberg,
de la Asociación Sueca de la Dislexia.

10
00:00:49,600 --> 00:00:52,960
Hola, soy Inger, Inger Rålenius.

11
00:00:53,592 --> 00:00:58,283
Soy asesora
de la Asociación Sueca de la Dislexia.

12
00:00:58,720 --> 00:01:01,803
Y yo misma soy disléxica.

13
00:01:03,400 --> 00:01:07,666
¿Sueles leer subtítulos,
escuchar audiosubtítulos o AD

14
00:01:07,818 --> 00:01:11,010
cuando ves la tele o vas al cine?

15
00:01:11,600 --> 00:01:13,606
¿Qué te parecen?

16
00:01:14,923 --> 00:01:19,643
Veo subtítulos a diario en la tele,

17
00:01:20,072 --> 00:01:22,261
pero no me gustan.

18
00:01:22,429 --> 00:01:25,280
Casi nunca puedo leerlos.

19
00:01:25,832 --> 00:01:30,894
Los subtítulos son bastante molestos,
evito mirarlos.

20
00:01:31,061 --> 00:01:32,567
Me agotan.

21
00:01:33,476 --> 00:01:37,607
Por otra parte,
cuando he probado los audiosubtítulos,

22
00:01:38,305 --> 00:01:41,003
ha sido fantástico, genial.

23
00:01:42,167 --> 00:01:44,596
He podido seguirlos y entenderlos.

24
00:01:44,920 --> 00:01:48,800
También he probado las AD
y, para mi sorpresa,

25
00:01:48,934 --> 00:01:51,878
fue una ayuda escuchar
las descripciones.

26
00:01:52,640 --> 00:01:56,378
Entender los nombres
y las descripciones de las cosas.

27
00:01:56,950 --> 00:02:01,345
Lo que me gusta hacer
es usar tanto la AD

28
00:02:01,590 --> 00:02:06,283
como los audiosubtítulos
y poder elegir el que quiero.

29
00:02:08,370 --> 00:02:11,050
¿Crees que a veces es difícil entender

30
00:02:11,549 --> 00:02:14,829
lo que pasa en las películas
y en la tele?

31
00:02:17,010 --> 00:02:20,422
Los contenidos en sí
no me suelen parecer difíciles,

32
00:02:20,676 --> 00:02:25,437
porque me interesa
lo que pasa a mi alrededor.

33
00:02:25,570 --> 00:02:28,647
Estoy al día de las noticias.

34
00:02:29,120 --> 00:02:32,814
Lo que sí me resulta difícil
es si hay una historia

35
00:02:34,196 --> 00:02:39,730
que se desarrolla
en francés o en alemán.

36
00:02:40,305 --> 00:02:44,392
Hay que leer subtítulos y no puedo.

37
00:02:44,727 --> 00:02:48,952
Si es en inglés, no hay problema.
Puedo seguirlo y entenderlo,

38
00:02:49,476 --> 00:02:54,901
pero si es otro idioma es muy molesto.

39
00:02:57,720 --> 00:03:02,162
¿Te ayudaría que los subtítulos
estuviesen escritos

40
00:03:02,283 --> 00:03:04,923
en lenguaje fácil?

41
00:03:06,370 --> 00:03:11,716
Seguro que hay personas que quieren
subtítulos fáciles de leer.

42
00:03:11,967 --> 00:03:16,606
Yo, personalmente,
quiero que los subtítulos

43
00:03:17,003 --> 00:03:20,741
y lo que se dice coincidan,

44
00:03:21,178 --> 00:03:26,712
porque miro el texto
mientras leo con los oídos.

45
00:03:27,258 --> 00:03:31,003
Para mí, es muy confuso
que los subtítulos

46
00:03:31,549 --> 00:03:34,305
y lo que se dice no coincidan.

47
00:03:37,396 --> 00:03:42,596
Así que prefieres los audiosubtítulos,
¿puedes contarnos algo más?

48
00:03:44,167 --> 00:03:49,200
A día de hoy, hay muy pocas situaciones
que tengan audiosubtítulos,

49
00:03:49,869 --> 00:03:54,167
pero cuando los hay, quiero usarlos.

50
00:03:55,040 --> 00:03:59,469
Mi mayor deseo
es que haya audiosubtítulos

51
00:03:59,592 --> 00:04:01,497
para todas las películas,

52
00:04:01,830 --> 00:04:06,218
noticias y programas
de la televisión pública.

53
00:04:06,630 --> 00:04:08,852
En toda la televisión, la verdad.

54
00:04:09,440 --> 00:04:12,126
Los subtítulos se deberían leer en alto.

55
00:04:12,253 --> 00:04:14,073
Es mi deseo para el futuro.

56
00:04:16,269 --> 00:04:21,750
El vídeo lo ha preparado Ester Hedberg,
de la Asociación Sueca de la Dislexia.

57
00:04:22,196 --> 00:04:25,367
Lo han producido
Ester Hedberg y Rio Hellgren,

58
00:04:25,636 --> 00:04:28,341
de la Asociación Sueca de la Dislexia.

59
00:04:30,169 --> 00:04:33,669
El proyecto EASIT ha recibido
fondos de la Comisión Europea,

60
00:04:33,979 --> 00:04:36,396
dentro del programa Erasmus+
de Asociaciones Estratégicas

61
00:04:36,516 --> 00:04:38,023
de la Educación superior,

62
00:04:38,280 --> 00:04:45,160
convenio de subvención
2018-1-ES01-KA203-05275.

63
00:04:45,863 --> 00:04:49,050
El apoyo de la Comisión Europea
en la producción de este material

64
00:04:49,170 --> 00:04:51,649
no implica que apruebe
sus contenidos,

65
00:04:51,840 --> 00:04:54,062
que reflejan solo
la visión de los autores.

66
00:04:54,366 --> 00:04:56,495
La Comisión no se hace responsable

67
00:04:56,615 --> 00:05:00,169
de cualquier uso que se haga
de la información que contiene.

68
00:05:00,924 --> 00:05:04,066
Este material tiene una licencia
Creative Commons,

69
00:05:04,320 --> 00:05:07,241
licencia internacional
de Reconocimiento-CompartirIgual 4.0.

70
00:05:07,983 --> 00:05:09,770
Socios del proyecto EASIT:

71
00:05:10,080 --> 00:05:12,376
Universitat Autònoma de Barcelona,

72
00:05:12,640 --> 00:05:14,947
Università degli Studi di Trieste,

73
00:05:15,166 --> 00:05:16,626
Universidade de Vigo,

74
00:05:16,920 --> 00:05:19,063
Stiftung Universität Hildesheim,

75
00:05:19,238 --> 00:05:20,439
SDI München,

76
00:05:20,796 --> 00:05:22,002
Dyslexiförbundet,

77
00:05:22,284 --> 00:05:24,069
Radiotelevisija Slovenija,

78
00:05:24,221 --> 00:05:25,221
Zavod Risa.

79
00:05:32,452 --> 00:05:36,309
EASIT: Formación en Acceso Fácil
para la Inclusión Social.