1
00:00:06,920 --> 00:00:08,120
EASIT

2
00:00:08,200 --> 00:00:11,400
Training in leichter Zugänglichkeit
für mehr Teilhabe.

3
00:00:12,360 --> 00:00:16,840
Dies ist Einheit 3B:
Leichte Sprache und Audiodeskription

4
00:00:17,040 --> 00:00:19,000
Element 1: Prozesse

5
00:00:19,400 --> 00:00:20,600
Videovorlesung:

6
00:00:20,840 --> 00:00:24,400
Was ist leicht verständliche
Bildschirm-Audiodeskription?

7
00:00:25,120 --> 00:00:26,560
Mein Name ist Elisa Perego

8
00:00:26,640 --> 00:00:28,880
von der
Università degli Studi di Trieste.

9
00:00:29,320 --> 00:00:33,920
In dieser Videovorlesung
definiere ich in Kürze Audiodeskription.

10
00:00:34,280 --> 00:00:36,640
Der Fokus liegt auf
Bildschirm-Audiodeskription.

11
00:00:36,720 --> 00:00:39,400
Ich gebe außerdem einige Tipps
und Beispiele,

12
00:00:39,800 --> 00:00:42,000
um sie einfacher zu gestalten.

13
00:00:43,080 --> 00:00:46,480
Heutzutage ist die multimodale Welt,
in der wir leben,

14
00:00:46,560 --> 00:00:51,000
für Menschen mit unterschiedlichen
Fähigkeiten immer inklusiver geworden.

15
00:00:51,720 --> 00:00:53,240
Bildschirmprodukte,

16
00:00:53,600 --> 00:00:56,600
aber auch Ausstellungen
und feststehende Kunstwerke

17
00:00:56,880 --> 00:01:01,360
sind nicht mehr unzugänglich
für Menschen mit Sehverlust.

18
00:01:02,000 --> 00:01:04,960
Audiodeskription, die eine Form
der zugänglichen, 

19
00:01:05,280 --> 00:01:08,880
unterstützenden und intersemiotischen
audiovisuellen Übersetzung ist,

20
00:01:09,200 --> 00:01:14,440
ermöglicht uns das Übertragen wichtiger
visueller Elemente eines Textes

21
00:01:14,760 --> 00:01:17,520
in eine verbale, akustische Erzählung.

22
00:01:18,000 --> 00:01:20,280
Je nachdem,
was Sie beschreiben wollen,

23
00:01:20,360 --> 00:01:23,800
kann Audiodeskription
mehr oder weniger komplex sein.

24
00:01:24,400 --> 00:01:28,440
Bei Filmen sind es in der Regel
kurze, einfache Sätze,

25
00:01:28,560 --> 00:01:32,720
die den semantischen Reichtum
der gewählten Wörter ausnutzen 

26
00:01:33,040 --> 00:01:37,680
um in wenigen Sekunden so viel
Information wie möglich zu vermitteln.

27
00:01:38,200 --> 00:01:41,920
Die Rede ist von solchen, die zwischen
Filmdialogen eingefügt werden.

28
00:01:42,240 --> 00:01:46,000
Nehmen wir den Satz:
"Die Brünette eilte ihm nach."

29
00:01:47,600 --> 00:01:49,680
Das Ein-Wort-Nomen "Brünette"

30
00:01:50,200 --> 00:01:54,440
bezeichnet eine Frau oder ein Mädchen
mit dunkelbraunen Haaren.

31
00:01:54,520 --> 00:01:59,680
Es gibt also wirklich viele Informationen
in nur acht Zeichen.

32
00:02:01,240 --> 00:02:05,880
Das Verb "eilen" gibt die Art
und Weise einer Bewegung an:

33
00:02:06,280 --> 00:02:07,880
mit dringender Eile.

34
00:02:08,880 --> 00:02:11,480
Der Satz ist syntaktisch einfach:

35
00:02:11,800 --> 00:02:13,520
Er besteht aus einem Subjekt (S),

36
00:02:13,600 --> 00:02:17,360
einem Verb (V) und einem Adjektiv
bzw. einem adverbialen Element(A).

37
00:02:18,160 --> 00:02:20,920
Bildschirm-AD
ist nicht immer so einfach,

38
00:02:21,240 --> 00:02:23,560
zumindest was die Anzahl der Wörter
betrifft.

39
00:02:24,360 --> 00:02:27,640
Und der soeben analysierte Satz
hat seine Nachteile.

40
00:02:27,880 --> 00:02:30,920
Das Nomen "Brünette" und das Verb "eilen"

41
00:02:31,160 --> 00:02:34,680
könnten semantisch zu reichhaltig
für manche Nutzer sein.

42
00:02:35,760 --> 00:02:40,040
Der Satz hat zwar
eine einfache syntaktische Struktur

43
00:02:40,360 --> 00:02:43,480
und die Länge seiner Bestandteile
ist begrenzt.

44
00:02:43,920 --> 00:02:45,880
Trotzdem sind die verwendeten Wörter

45
00:02:45,960 --> 00:02:48,440
vielleicht nicht von jedem
leicht zu verstehen.

46
00:02:49,040 --> 00:02:52,160
Die Wahl gängiger Wörter
ist ein grundlegender Ausweg,

47
00:02:52,280 --> 00:02:55,280
um leicht verständliche
Audiodeskription zu erstellen

48
00:02:55,720 --> 00:02:58,280
oder eine vorhandene zu adaptieren.

49
00:02:58,960 --> 00:03:00,840
Ein unvermeidlicher Kompromiss

50
00:03:00,920 --> 00:03:03,800
ist der Verlust
einiger semantischer Nuancen,

51
00:03:04,840 --> 00:03:07,360
welche vielleicht
nicht ganz so subtil sind.

52
00:03:08,120 --> 00:03:12,000
"Brünette" kann leicht durch "Mädchen"
oder "Frau" ersetzt werden.

53
00:03:12,120 --> 00:03:15,000
Und ebenso wenig die Tatsache
vermitteln,

54
00:03:15,360 --> 00:03:18,600
dass sie braune und nicht blonde Haare hat.

55
00:03:19,240 --> 00:03:22,120
Ein Detail, das konnotative Bedeutung hat,

56
00:03:22,480 --> 00:03:29,120
 aber auch später im Film gesagt
werden kann, wenn es wichtig ist.

57
00:03:29,640 --> 00:03:33,680
Dies ist eine Art
"Kompensationstechnik".

58
00:03:34,760 --> 00:03:37,120
Schauen wir uns ein anderes Beispiel an:

59
00:03:37,640 --> 00:03:40,200
"Mary schnappt sich wütend das Paket."

60
00:03:42,000 --> 00:03:47,640
Auch hier drückt das Verb "schnappen"
die Art und Weise der Handlung aus.

61
00:03:48,000 --> 00:03:53,600
Es bezieht sich auf die Handlung,
etwas plötzlich und grob zu ergreifen.

62
00:03:54,840 --> 00:03:59,840
Das Adverb "wütend" wird hinzugefügt,
um die Art der Handlung zu qualifizieren.

63
00:04:00,320 --> 00:04:04,000
Die AD kann vereinfacht werden,
indem "schnappen" umgewandelt wird

64
00:04:04,320 --> 00:04:08,640
in das semantisch einfachere
und hochfrequente "nehmen".

65
00:04:09,320 --> 00:04:13,280
Ob das Adverb "wütend" beibehalten wird,

66
00:04:13,640 --> 00:04:17,680
hängt vom Vereinfachungsgrad ab,
der erreicht werden soll.

67
00:04:18,720 --> 00:04:22,360
Bei der lexikalischen Vereinfachung
bei der Bildschirm-Audiodeskription,

68
00:04:22,600 --> 00:04:24,920
gehen oft Informationen verloren.

69
00:04:25,400 --> 00:04:28,720
Tatsächlich gibt es leider
nicht genug Platz

70
00:04:28,800 --> 00:04:32,720
für Erklärungsstrategien
oder Umformulierungen.

71
00:04:33,240 --> 00:04:37,640
Andererseits finden diese ihren Weg
in andere AD-Typen,

72
00:04:37,760 --> 00:04:41,840
wie zum Beispiel Kunst-AD,
wo die Zeit-Beschränkungen lockerer sind.

73
00:04:42,880 --> 00:04:45,560
Einige Bildschirm-ADs
sind ausführlicher.

74
00:04:45,920 --> 00:04:48,640
Dies geschieht, wenn es
ausreichend Zeit gibt,

75
00:04:48,720 --> 00:04:51,160
um relevante Informationen zu liefern.

76
00:04:52,600 --> 00:04:55,440
In diesen Fällen sollten Sie immer

77
00:04:55,520 --> 00:04:59,680
die wichtigsten Vereinfachungsprinzipien
anwenden, wie zum Beispiel:

78
00:05:00,000 --> 00:05:02,520
Die Verwendung
kurzer, positiver Sätze,

79
00:05:03,200 --> 00:05:05,200
die Verwendung aktiver Sprache,

80
00:05:05,560 --> 00:05:07,440
das Vermeiden von Unterordnung,

81
00:05:07,880 --> 00:05:10,120
und die sinnvolle Anordnung
von Informationen,

82
00:05:10,200 --> 00:05:12,280
so dass sie leicht zu verstehen sind.

83
00:05:12,680 --> 00:05:13,800
Schließlich,

84
00:05:13,880 --> 00:05:17,280
sobald Ihre leicht verständliche
Bildschirm-Audiodeskription fertig ist,

85
00:05:17,360 --> 00:05:21,080
vergessen Sie nicht,
sich um die "Hörbarkeit" zu kümmern.

86
00:05:21,880 --> 00:05:23,400
Dies ist die Leichtigkeit,

87
00:05:23,480 --> 00:05:28,560
mit der ein bestimmtes Material
angehört, genossen und verstanden wird.

88
00:05:29,520 --> 00:05:32,680
Stellen Sie sicher,
dass es in einem langsamen Tempo

89
00:05:33,080 --> 00:05:36,360
und mit klarer und einnehmender
Stimmlage vorgetragen wird.

90
00:05:37,880 --> 00:05:41,520
Ich hoffe,
diese Empfehlungen waren nützlich

91
00:05:41,680 --> 00:05:43,080
und haben zum Nachdenken angeregt.

92
00:05:43,600 --> 00:05:46,560
Es liegt nun an Ihnen,
weitere Möglichkeiten zu finden,

93
00:05:46,720 --> 00:05:48,440
ADs zu schreiben oder zu adaptieren

94
00:05:48,520 --> 00:05:50,440
und dabei Leicht verständliche Sprache-

95
00:05:50,520 --> 00:05:53,280
und "Hörbarkeits"-Prinzipien
zu integrieren.

96
00:05:54,800 --> 00:05:57,320
Alle in dieser Präsentation
verwendeten Bilder

97
00:05:57,640 --> 00:06:00,440
stammen von der Website
Public Domain Vectors,

98
00:06:00,680 --> 00:06:04,400
die Hunderte von lizenzfreien Bildern

99
00:06:04,760 --> 00:06:07,200
unter der Lizenz Creative
Commons Universal

100
00:06:07,480 --> 00:06:09,880
Public Domain Dedication
(CC0 1.0) sammelt.

101
00:06:11,480 --> 00:06:14,560
Diese Videovorlesung wurde erstellt
von Elisa Perego

102
00:06:14,840 --> 00:06:17,160
und produziert von Andreea Deleanu

103
00:06:17,240 --> 00:06:19,800
von der
Università degli Studi di Trieste

104
00:06:20,560 --> 00:06:22,880
in Zusammenarbeit mit Anna Matamala.

105
00:06:23,480 --> 00:06:29,000
Sie können mich erreichen unter
eperego@units.it.

106
00:06:30,160 --> 00:06:33,720
Das EASIT-Projekt wird unterstützt
von der Europäischen Kommission

107
00:06:34,080 --> 00:06:35,880
im Sinne des Erasmus+-Programmes

108
00:06:36,000 --> 00:06:38,000
für strategische
Hochschulpartnerschaften

109
00:06:38,280 --> 00:06:45,840
Finanzhilfevereinbarung
2018-1-ES01-KA203-05275.

110
00:06:45,920 --> 00:06:49,160
Die Unterstützung der Europäischen
Kommission dieser Produktion

111
00:06:49,240 --> 00:06:51,560
setzt keine Zustimmung
zu den Inhalten voraus,

112
00:06:51,840 --> 00:06:54,160
die nur die Meinung der
Urhebenden darstellen,

113
00:06:54,360 --> 00:06:56,320
sodass die Kommission keine
Verantwortung übernimmt

114
00:06:56,440 --> 00:07:00,160
für Nutzungen
der darin enthaltenen Informationen.

115
00:07:00,720 --> 00:07:03,880
Dieses Produkt unterliegt einer
Creative Commons Lizenz,

116
00:07:03,960 --> 00:07:07,240
der internationalen
Attribution-ShareAlike 4.0 Lizenz.

117
00:07:07,960 --> 00:07:09,760
Partnerschaften des EASIT-Projekts:

118
00:07:10,000 --> 00:07:12,160
Universitat Autònoma de Barcelona

119
00:07:12,600 --> 00:07:14,760
Università degli Studi di Trieste

120
00:07:15,200 --> 00:07:16,600
Universidade de Vigo

121
00:07:17,000 --> 00:07:18,840
Stiftung Universität Hildesheim

122
00:07:19,360 --> 00:07:20,560
SDI München

123
00:07:20,840 --> 00:07:22,000
Dyslexiförbundet

124
00:07:22,400 --> 00:07:24,080
Radio Televizija Slovenija

125
00:07:24,240 --> 00:07:25,440
Zavod Risa

126
00:07:32,120 --> 00:07:33,320
EASIT

127
00:07:33,400 --> 00:07:36,600
Training in leichter Zugänglichkeit
für mehr Teilhabe.

128
00:07:36,680 --> 00:07:39,040
Untertitelt von: Astrid Zils-Wierling.