1
00:00:07,240 --> 00:00:10,720
EASIT, Formación en Acceso Fácil
para la Inclusión Social.

2
00:00:13,520 --> 00:00:15,920
Este ejemplo forma parte
de la Unidad 2.

3
00:00:16,040 --> 00:00:17,800
Lenguaje fácil de comprender.

4
00:00:17,800 --> 00:00:22,680
Elemento 5: Presentación visual
del lenguaje fácil de comprender.

5
00:00:22,760 --> 00:00:24,160
Ejemplo paratextual.

6
00:00:26,360 --> 00:00:29,840
En este vídeo veremos
un ejemplo paratextual

7
00:00:29,920 --> 00:00:31,960
en el contexto
del lenguaje fácil de comprender:

8
00:00:32,440 --> 00:00:34,440
un libro en lenguaje fácil.

9
00:00:34,680 --> 00:00:36,680
Los elementos paratextuales

10
00:00:36,880 --> 00:00:39,280
acompañan,
respaldan y enmarcan

11
00:00:39,360 --> 00:00:41,480
el texto principal de la publicación.

12
00:00:42,400 --> 00:00:43,680
En este ejemplo

13
00:00:43,760 --> 00:00:45,760
presentamos
algunos de los elementos

14
00:00:45,840 --> 00:00:48,840
y su importancia
en los textos de lenguaje fácil.

15
00:00:51,520 --> 00:00:52,600
La portada.

16
00:00:53,040 --> 00:00:57,520
Por lo general, las portadas
de los libros son muy importantes.

17
00:00:57,640 --> 00:01:00,240
Esto es todavía más cierto

18
00:01:00,520 --> 00:01:02,400
cuando los destinatarios
de los libros

19
00:01:02,520 --> 00:01:04,360
son lectores de lenguaje fácil.

20
00:01:05,120 --> 00:01:07,960
El título debe ser claro
desde una distancia corta.

21
00:01:08,600 --> 00:01:11,400
El uso de los colores
y la ilustración de la portada

22
00:01:11,520 --> 00:01:14,000
pueden atraer o disuadir al lector,

23
00:01:14,200 --> 00:01:15,880
lo que tiene importancia,

24
00:01:16,000 --> 00:01:18,160
puesto que los destinatarios
del lenguaje fácil

25
00:01:18,280 --> 00:01:21,040
a veces son lectores
relativamente inexpertos

26
00:01:21,280 --> 00:01:25,160
o han tenido malas experiencias
personales relacionadas con los libros.

27
00:01:27,280 --> 00:01:30,440
De igual manera que se validan
el texto principal y las ilustraciones,

28
00:01:30,960 --> 00:01:33,760
las portadas de los libros
en lenguaje fácil se benefician

29
00:01:33,880 --> 00:01:36,800
de validaciones cuidadosas
con los destinatarios.

30
00:01:37,680 --> 00:01:39,480
El libro de la imagen lleva

31
00:01:39,600 --> 00:01:42,040
el logo de lectura fácil
de Inclusion Europe,

32
00:01:42,240 --> 00:01:44,840
que indica
que está escrito en lenguaje fácil,

33
00:01:45,200 --> 00:01:47,000
en este caso, esloveno fácil.

34
00:01:47,560 --> 00:01:52,240
El lector no debe buscar
esta información dentro del libro.

35
00:01:54,680 --> 00:01:55,760
La disposición.

36
00:01:56,520 --> 00:01:58,520
La disposición
del texto dentro del libro

37
00:01:58,640 --> 00:02:00,200
es sencilla y clara.

38
00:02:00,320 --> 00:02:02,480
La página "respira"
y la información

39
00:02:02,600 --> 00:02:04,440
no es "agobiante".

40
00:02:05,040 --> 00:02:06,840
El texto está alineado a la izquierda,

41
00:02:06,960 --> 00:02:08,320
las líneas y los párrafos

42
00:02:08,440 --> 00:02:10,320
tienen un espaciado mayor
que el habitual.

43
00:02:10,800 --> 00:02:13,760
La fuente es más grande
que en textos normales.

44
00:02:14,160 --> 00:02:16,840
El lenguaje fácil
opta por la sans serif.

45
00:02:18,960 --> 00:02:19,960
El autor.

46
00:02:20,680 --> 00:02:22,560
La información sobre el autor

47
00:02:22,720 --> 00:02:25,320
se considera también
un elemento paratextual.

48
00:02:25,680 --> 00:02:28,920
Para este libro, el artista
ha dibujado una imagen del autor.

49
00:02:29,520 --> 00:02:32,280
El hábito sacerdotal
indica la profesión del hombre

50
00:02:32,480 --> 00:02:35,280
y la cara arrugada
y el pelo blanco y fino

51
00:02:35,400 --> 00:02:37,240
indican que vivió muchos años.

52
00:02:37,760 --> 00:02:39,200
Debajo de la imagen

53
00:02:39,400 --> 00:02:42,840
aparecen el año de su nacimiento
y el año de su muerte.

54
00:02:45,320 --> 00:02:47,200
Los apartados y los subapartados.

55
00:02:48,000 --> 00:02:50,400
Los apartados
en publicaciones de lenguaje fácil

56
00:02:50,520 --> 00:02:54,400
suelen ser simples,
claros e indicativos.

57
00:02:54,800 --> 00:02:58,800
En los textos de lenguaje fácil puede
que haya muchos más subapartados,

58
00:02:58,920 --> 00:03:01,720
puesto que son útiles
para avanzar o resumir

59
00:03:01,840 --> 00:03:04,360
el contenido
del próximo párrafo o capítulo.

60
00:03:06,280 --> 00:03:07,520
Las ilustraciones.

61
00:03:08,280 --> 00:03:10,720
A menudo, los textos de lenguaje fácil

62
00:03:10,840 --> 00:03:13,720
van acompañados de ilustraciones,
como fotos o dibujos.

63
00:03:14,440 --> 00:03:17,440
Las ilustraciones
no están para adornar el texto,

64
00:03:17,560 --> 00:03:20,280
sino para añadir información adicional
o información autónoma.

65
00:03:20,640 --> 00:03:23,840
Sin embargo,
las ilustraciones pueden ser magistrales.

66
00:03:24,000 --> 00:03:26,360
No deben ser nunca
infantiles o degradantes.

67
00:03:29,880 --> 00:03:31,640
La posición de las ilustraciones.

68
00:03:32,560 --> 00:03:34,800
Las ilustraciones
en textos de lenguaje fácil

69
00:03:35,080 --> 00:03:37,560
se colocan junto
al texto al que acompañan.

70
00:03:37,840 --> 00:03:40,800
Esto no es necesariamente
así en el caso de textos estándar,

71
00:03:40,920 --> 00:03:42,760
en los que, si hay ilustraciones,

72
00:03:43,040 --> 00:03:46,440
pueden distribuirse de manera
aleatoria por las publicaciones.

73
00:03:48,640 --> 00:03:49,680
El apéndice.

74
00:03:50,400 --> 00:03:53,520
Los apéndices pueden ser muy útiles
en textos de lenguaje fácil.

75
00:03:54,000 --> 00:03:55,160
Quizá queramos añadir

76
00:03:55,280 --> 00:03:57,920
un breve diccionario
de palabras difíciles de entender

77
00:03:58,200 --> 00:03:59,840
o, como en este caso,

78
00:04:00,040 --> 00:04:03,480
resumir la información básica
de los personajes del libro.

79
00:04:03,920 --> 00:04:06,400
Los lectores pueden
saber cosas de ellos antes

80
00:04:06,560 --> 00:04:08,640
o reforzar
los conocimientos y la memoria

81
00:04:08,760 --> 00:04:11,040
durante o después
de la sesión de lectura.

82
00:04:12,520 --> 00:04:15,520
Puede que hayáis reparado
en que evitamos las notas al pie

83
00:04:15,640 --> 00:04:18,240
en los textos en lenguaje fácil
y en lenguaje fácil de comprender.

84
00:04:18,560 --> 00:04:22,280
Si queréis ofrecer
información adicional al lector,

85
00:04:22,560 --> 00:04:26,120
podéis añadirla al texto principal,

86
00:04:26,480 --> 00:04:29,320
añadir un párrafo especial
o redactar un apéndice.

87
00:04:30,800 --> 00:04:33,880
Este ejemplo se ha extraído
de la adaptación al esloveno fácil

88
00:04:34,000 --> 00:04:37,040
de <i>Pod svobodnim soncem</i> ,
de Fran Saleški Finžgar,

89
00:04:37,280 --> 00:04:40,120
publicado por Zavod RISA en 2015.

90
00:04:40,480 --> 00:04:42,920
Las ilustraciones
son obra de Ciril Horjak.

91
00:04:45,240 --> 00:04:48,800
El proyecto EASIT ha recibido
fondos de la Comisión Europea,

92
00:04:48,920 --> 00:04:51,640
dentro del programa Erasmus+
de Asociaciones Estratégicas

93
00:04:51,760 --> 00:04:53,240
de la Educación superior,

94
00:04:53,440 --> 00:05:00,320
convenio de subvención
2018-1-ES01-KA203-05275.

95
00:05:00,880 --> 00:05:04,080
El apoyo de la Comisión Europea
en la producción de este material

96
00:05:04,200 --> 00:05:06,560
no implica que apruebe
sus contenidos,

97
00:05:06,800 --> 00:05:09,200
que reflejan solo
la visión de los autores.

98
00:05:09,480 --> 00:05:11,600
La Comisión no se hace responsable

99
00:05:11,720 --> 00:05:15,240
de cualquier uso que se haga
de la información que contiene.

100
00:05:15,880 --> 00:05:19,040
Este material tiene una licencia
Creative Commons,

101
00:05:19,240 --> 00:05:22,480
licencia internacional
de Reconocimiento-CompartirIgual 4.0.

102
00:05:22,880 --> 00:05:24,640
Socios del proyecto EASIT:

103
00:05:24,960 --> 00:05:27,280
Universitat Autònoma de Barcelona,

104
00:05:27,520 --> 00:05:29,720
Università degli Studi di Trieste,

105
00:05:30,080 --> 00:05:31,600
Universidade de Vigo,

106
00:05:31,880 --> 00:05:33,840
Stiftung Universität Hildesheim,

107
00:05:34,080 --> 00:05:35,400
SDI München,

108
00:05:35,640 --> 00:05:37,040
Dyslexiförbundet,

109
00:05:37,240 --> 00:05:39,000
Radiotelevisija Slovenija,

110
00:05:39,240 --> 00:05:40,400
Zavod Risa.

111
00:05:47,440 --> 00:05:50,840
EASIT: Formación en Acceso Fácil
para la Inclusión Social