1
00:00:07,240 --> 00:00:10,720
EASIT: Formació en Accés Fàcil
per a la Inclusió Social.

2
00:00:13,760 --> 00:00:17,520
Unitat 2.
Llenguatge fàcil de comprendre (LFC).

3
00:00:17,800 --> 00:00:22,240
Element 5. Presentació visual
del llenguatge fàcil de comprendre.

4
00:00:22,697 --> 00:00:24,377
Mostra paratextual.

5
00:00:26,520 --> 00:00:29,640
En aquest vídeo veurem
un exemple paratextual

6
00:00:29,858 --> 00:00:32,138
al context
del llenguatge fàcil de comprendre:

7
00:00:32,440 --> 00:00:34,080
un llibre en llenguatge fàcil.

8
00:00:34,600 --> 00:00:39,230
Els elements paratextuals acompanyen,
ajuden i emmarquen

9
00:00:39,531 --> 00:00:41,531
el text principal de la publicació.

10
00:00:42,400 --> 00:00:45,000
En aquesta mostra, presentem
alguns dels elements

11
00:00:45,301 --> 00:00:48,320
i la seva importància
als textos de llenguatge fàcil.

12
00:00:51,520 --> 00:00:52,600
La portada.

13
00:00:53,040 --> 00:00:57,240
Generalment, les portades
dels llibres són molt importants.

14
00:00:57,546 --> 00:01:00,226
Això és encara més cert

15
00:01:00,520 --> 00:01:02,320
quan els destinataris dels llibres

16
00:01:02,520 --> 00:01:04,360
són lectors de llenguatge fàcil.

17
00:01:05,120 --> 00:01:07,960
El títol ha de ser clar
des d'una distància curta.

18
00:01:08,600 --> 00:01:11,160
L'ús dels colors
i la il·lustració de la portada

19
00:01:11,480 --> 00:01:13,960
poden atraure o dissuadir al lector,

20
00:01:14,200 --> 00:01:15,840
cosa important,

21
00:01:16,040 --> 00:01:18,120
ja que els destinataris
del llenguatge fàcil

22
00:01:18,360 --> 00:01:21,099
de vegades són lectors
relativament inexperts

23
00:01:21,400 --> 00:01:24,960
o han tingut males experiències
personals relacionades amb els llibres.

24
00:01:27,280 --> 00:01:30,600
Igual que es validen
el text principal i les il·lustracions,

25
00:01:30,880 --> 00:01:33,680
les portades dels llibres
en llenguatge fàcil es beneficien

26
00:01:33,901 --> 00:01:36,621
de validacions curoses
amb els destinataris.

27
00:01:37,600 --> 00:01:41,640
El llibre de la imatge porta el logotip
de lectura fàcil d'Inclusion Europe,

28
00:01:42,052 --> 00:01:44,769
que indica
que està escrit en llenguatge fàcil,

29
00:01:45,080 --> 00:01:46,720
en aquest cas, eslovè fàcil.

30
00:01:47,450 --> 00:01:52,170
El lector no ha de buscar
aquesta informació dins del llibre.

31
00:01:54,880 --> 00:01:55,960
La disposició.

32
00:01:56,560 --> 00:01:59,600
La disposició del text
dins del llibre és senzilla i clara.

33
00:01:59,983 --> 00:02:04,223
La pàgina "respira"
i la informació no és asfixiant.

34
00:02:05,006 --> 00:02:08,006
El text està alineat a l'esquerra,
les línies i els paràgrafs

35
00:02:08,307 --> 00:02:10,267
tenen un espaiat
més gran que l'habitual.

36
00:02:10,690 --> 00:02:13,690
La font és més gran
que als textos normals.

37
00:02:14,300 --> 00:02:16,980
El llenguatge fàcil
opta per la sans serif.

38
00:02:18,960 --> 00:02:19,960
L'autor.

39
00:02:20,811 --> 00:02:22,411
La informació sobre l'autor

40
00:02:22,712 --> 00:02:25,272
es considera també
un element paratextual.

41
00:02:25,773 --> 00:02:28,853
Per aquest llibre, l'artista
ha dibuixat una imatge de l'autor.

42
00:02:29,394 --> 00:02:32,234
L'hàbit sacerdotal
indica la professió de l'home

43
00:02:32,542 --> 00:02:35,102
i la cara arrugada
i el cabell blanc i fi

44
00:02:35,403 --> 00:02:37,243
indiquen que va viure molts anys.

45
00:02:37,920 --> 00:02:39,080
A sota de la imatge

46
00:02:39,381 --> 00:02:42,541
apareixen el seu any de naixement
i de defunció.

47
00:02:45,320 --> 00:02:47,200
Els apartats i els subapartats.

48
00:02:48,000 --> 00:02:50,360
Els apartats
a publicacions de llenguatge fàcil

49
00:02:50,661 --> 00:02:53,861
acostumen a ser simples,
clars i indicatius.

50
00:02:54,840 --> 00:02:58,480
Als textos de llenguatge fàcil pot ser
que hi hagi molts més subapartats,

51
00:02:58,781 --> 00:03:01,661
ja que són útils
per avançar o resumir

52
00:03:02,042 --> 00:03:04,202
el contingut
del següent paràgraf o capítol.

53
00:03:06,400 --> 00:03:07,640
Les il·lustracions.

54
00:03:08,280 --> 00:03:10,520
Sovint, els textos de llenguatge fàcil

55
00:03:10,821 --> 00:03:13,701
van acompanyats d'il·lustracions,
com fotos o dibuixos.

56
00:03:14,367 --> 00:03:17,367
Les il·lustracions
no hi són per adornar el text,

57
00:03:17,583 --> 00:03:20,183
sinó per afegir informació addicional
o autònoma.

58
00:03:20,567 --> 00:03:23,567
Malgrat això, les il·lustracions
poden ser magistrals.

59
00:03:23,921 --> 00:03:26,281
Mai han de ser
infantils o degradants.

60
00:03:29,880 --> 00:03:31,640
La posició de les il·lustracions.

61
00:03:32,562 --> 00:03:34,802
Les il·lustracions
en textos de llenguatge fàcil

62
00:03:35,080 --> 00:03:37,360
es col·loquen al costat del text
que acompanyen.

63
00:03:37,918 --> 00:03:40,798
Això no és així necessàriament
en el cas de textos estàndard,

64
00:03:41,080 --> 00:03:42,720
on, si hi ha il·lustracions,

65
00:03:43,021 --> 00:03:46,341
poden distribuir-se de manera
aleatòria per les publicacions.

66
00:03:48,640 --> 00:03:49,680
L'apèndix.

67
00:03:50,314 --> 00:03:53,440
Els apèndixs poden ser molt útils
en textos de llenguatge fàcil.

68
00:03:53,960 --> 00:03:56,120
Pot ser que vulguem afegir
un breu diccionari

69
00:03:56,440 --> 00:03:58,160
de paraules difícils d'entendre

70
00:03:58,520 --> 00:03:59,840
o, com en aquest cas,

71
00:04:00,040 --> 00:04:03,320
resumir la informació bàsica
dels personatges del llibre.

72
00:04:03,920 --> 00:04:06,240
Els lectors poden
saber coses d'ells abans

73
00:04:06,541 --> 00:04:08,501
o reforçar
els coneixements i la memòria

74
00:04:08,802 --> 00:04:10,922
durant o després
de la sessió de lectura.

75
00:04:12,583 --> 00:04:15,303
Potser heu notat
que evitem les notes a peu de pàgina

76
00:04:15,604 --> 00:04:18,084
als textos
en llenguatge fàcil i en LFC.

77
00:04:18,720 --> 00:04:22,407
Si voleu oferir
informació addicional al lector,

78
00:04:22,735 --> 00:04:26,055
podeu afegir-la al text principal,

79
00:04:26,370 --> 00:04:29,210
afegir un paràgraf especial
o redactar un apèndix.

80
00:04:30,760 --> 00:04:33,698
Aquest exemple s'ha extret
de l'adaptació a l'eslovè fàcil

81
00:04:34,000 --> 00:04:36,948
de <i>Pod svobodnim soncem</i>,
de Fran Saleški Finžgar,

82
00:04:37,249 --> 00:04:40,089
publicat per Zavod RISA el 2015.

83
00:04:40,480 --> 00:04:42,920
Les il·lustracions
són obra de Ciril Horjak.

84
00:04:45,160 --> 00:04:48,720
El projecte EASIT ha rebut fons
de la Comissió Europea,

85
00:04:48,959 --> 00:04:51,399
dins del programa Erasmus+
d'Associacions Estratègiques

86
00:04:51,720 --> 00:04:53,000
de l'Educació superior,

87
00:04:53,293 --> 00:05:00,175
conveni de subvenció
2018-1-ES01-KA203-05275.

88
00:05:00,840 --> 00:05:04,040
El suport de la Comissió Europea
en la producció d'aquest material

89
00:05:04,200 --> 00:05:06,560
no implica
que n'aprovi els continguts,

90
00:05:06,800 --> 00:05:09,160
els quals només reflecteixen
la visió dels autors.

91
00:05:09,385 --> 00:05:11,465
La Comissió no es fa responsable

92
00:05:11,720 --> 00:05:15,160
de cap ús que es faci
de la informació que conté.

93
00:05:15,960 --> 00:05:19,040
Aquest material té una llicència
Creative Commons,

94
00:05:19,240 --> 00:05:22,240
llicència internacional
de Reconeixement-CompartirIgual 4.0.

95
00:05:22,920 --> 00:05:24,640
Socis del projecte EASIT:

96
00:05:24,960 --> 00:05:27,280
Universitat Autònoma de Barcelona,

97
00:05:27,520 --> 00:05:29,720
Università degli Studi di Trieste,

98
00:05:30,080 --> 00:05:31,600
Universidade de Vigo,

99
00:05:31,880 --> 00:05:33,840
Stiftung Universität Hildesheim,

100
00:05:34,080 --> 00:05:35,400
SDI München,

101
00:05:35,640 --> 00:05:37,040
Dyslexiförbundet,

102
00:05:37,240 --> 00:05:39,000
Radiotelevisija Slovenija,

103
00:05:39,240 --> 00:05:40,400
Zavod Risa.

104
00:05:47,440 --> 00:05:50,840
EASIT: Formació en Accés Fàcil
per a la Inclusió Social.