1
00:00:07,360 --> 00:00:10,840
EASIT: Formació en Accés Fàcil
per a la Inclusió Social.

2
00:00:12,680 --> 00:00:16,609
Unitat 2.
Llenguatge fàcil de comprendre (LFC).

3
00:00:16,920 --> 00:00:21,040
Element 5. Presentació visual
del llenguatge fàcil de comprendre.

4
00:00:22,920 --> 00:00:25,951
El vídeo inclou
quatre exemples diferents d'imatges

5
00:00:26,396 --> 00:00:28,956
que segueixen la lògica
dels propòsits de les imatges

6
00:00:29,257 --> 00:00:32,577
en llenguatge fàcil de comprendre,
això és: posar exemples,

7
00:00:33,225 --> 00:00:34,705
afegir informació,

8
00:00:35,092 --> 00:00:37,052
garantir la comprensibilitat

9
00:00:37,352 --> 00:00:39,352
i resumir la informació.

10
00:00:41,548 --> 00:00:44,708
L'exemple 1 és una mostra
de posar exemples.

11
00:00:45,993 --> 00:00:49,720
El text de l'esquerra,
que està en eslovè fàcil,

12
00:00:50,000 --> 00:00:52,800
descriu un pas
d'una recepta de boles de xocolata.

13
00:00:53,209 --> 00:00:55,529
Formem boles
de xocolata amb les mans.

14
00:00:56,120 --> 00:00:57,720
La mida d'una bola de xocolata

15
00:00:58,040 --> 00:01:00,680
es compara amb un Chupa-Chups.

16
00:01:01,280 --> 00:01:03,264
Ambdues fotos il·lustren el text,

17
00:01:03,560 --> 00:01:06,565
exemplificant la forma
i la mida de les boles de xocolata.

18
00:01:09,621 --> 00:01:12,901
L'exemple 2 és una mostra
d'afegir informació al text.

19
00:01:13,840 --> 00:01:16,000
El text que acompanya
aquesta il·lustració

20
00:01:16,184 --> 00:01:19,544
parla d'una persona del llibre
que rep una carta de l'emperador.

21
00:01:20,200 --> 00:01:22,299
Malgrat això, el text no descriu

22
00:01:22,520 --> 00:01:24,760
el costum d'agenollar-se
davant de l'emperador.

23
00:01:25,440 --> 00:01:28,000
Ni descriu detalls de l'escena

24
00:01:28,301 --> 00:01:30,581
com la roba o la decoració de la sala.

25
00:01:31,343 --> 00:01:33,783
El lector accedeix
a aquesta informació addicional,

26
00:01:34,040 --> 00:01:37,230
que posa el text en perspectiva,
només a través de la il·lustració.

27
00:01:39,480 --> 00:01:42,320
L'exemple 3 mostra
com les imatges ajuden a garantir

28
00:01:42,640 --> 00:01:45,080
la comprensibilitat
de la informació escrita.

29
00:01:46,280 --> 00:01:48,280
El text descriu aspectes tècnics

30
00:01:48,560 --> 00:01:51,640
per garantir la distància
entre persones durant una epidèmia.

31
00:01:52,465 --> 00:01:55,305
És una informació que sola
pot ser bastant abstracta.

32
00:01:55,920 --> 00:01:59,433
Les imatges serveixen
com traducció visual del text escrit

33
00:01:59,734 --> 00:02:01,894
i reforcen la comprensibilitat.

34
00:02:04,760 --> 00:02:08,440
A l'últim exemple es resumeix
la informació del text escrit.

35
00:02:09,095 --> 00:02:11,438
El text que acompanya
aquesta il·lustració

36
00:02:11,739 --> 00:02:14,339
descriu exactament
el que veiem a la imatge.

37
00:02:14,762 --> 00:02:16,543
L'home està en una cel·la

38
00:02:16,844 --> 00:02:19,004
encadenat pel coll
a un abeurador de pedra.

39
00:02:19,480 --> 00:02:21,640
També té les mans
i les cames encadenades.

40
00:02:21,958 --> 00:02:23,758
Sagna per una ferida
que té al cap

41
00:02:24,059 --> 00:02:25,899
i que li ha fet l'emperadriu.

42
00:02:28,560 --> 00:02:31,720
Tots els exemples d'aquest vídeo
són propietat de Zavod RISA.

43
00:02:32,360 --> 00:02:35,680
Les il·lustracions dels exemples
2 i 4 són de Ciril Horjak,

44
00:02:36,040 --> 00:02:38,000
artista responsable de les imatges

45
00:02:38,188 --> 00:02:40,588
de l'adaptació
a l'eslovè fàcil de la novel·la

46
00:02:40,889 --> 00:02:45,769
<i>Pod svobodnim soncem</i>,
de Fran Saleški Finžgar, de 2015.

47
00:02:46,840 --> 00:02:49,400
Les imatges dels exemples 1 i 3
s'han agafat

48
00:02:49,600 --> 00:02:51,872
de mostraris digitals
lliures de drets d'autor

49
00:02:52,173 --> 00:02:55,693
de Pixabay.com i Lahkojebrati.si

50
00:02:57,200 --> 00:03:00,760
El projecte EASIT ha rebut fons
de la Comissió Europea,

51
00:03:01,014 --> 00:03:03,414
dins del programa Erasmus+
d'Associacions Estratègiques

52
00:03:03,600 --> 00:03:05,080
de l'Educació superior,

53
00:03:05,320 --> 00:03:12,320
conveni de subvenció
2018-1-ES01-KA203-05275.

54
00:03:12,840 --> 00:03:15,960
El suport de la Comissió Europea
en la producció d'aquest material

55
00:03:16,200 --> 00:03:18,600
no implica
que n'aprovi els continguts,

56
00:03:18,840 --> 00:03:21,120
els quals només reflecteixen
la visió dels autors.

57
00:03:21,440 --> 00:03:23,560
La Comissió no es fa responsable

58
00:03:23,738 --> 00:03:27,258
de cap ús que es faci
de la informació que conté.

59
00:03:27,960 --> 00:03:31,080
Aquest material té una llicència
Creative Commons,

60
00:03:31,381 --> 00:03:34,221
llicència internacional
de Reconeixement-CompartirIgual 4.0.

61
00:03:34,999 --> 00:03:36,719
Socis del projecte EASIT:

62
00:03:37,040 --> 00:03:39,320
Universitat Autònoma de Barcelona,

63
00:03:39,640 --> 00:03:41,800
Università degli Studi di Trieste,

64
00:03:42,150 --> 00:03:43,670
Universidade de Vigo,

65
00:03:43,920 --> 00:03:45,920
Stiftung Universität Hildesheim,

66
00:03:46,200 --> 00:03:47,440
SDI München,

67
00:03:47,720 --> 00:03:49,040
Dyslexiförbundet,

68
00:03:49,320 --> 00:03:51,000
Radiotelevisija Slovenija,

69
00:03:51,240 --> 00:03:52,400
Zavod Risa.

70
00:03:59,440 --> 00:04:02,960
EASIT: Formació en Accés Fàcil
per a la Inclusió Social.