1
00:00:07,280 --> 00:00:10,600
EASIT, Formación en Acceso Fácil
para la Inclusión Social.

2
00:00:12,000 --> 00:00:14,640
Esta muestra
forma parte de la Unidad 2.

3
00:00:14,840 --> 00:00:16,520
Lenguaje fácil de comprender.

4
00:00:17,080 --> 00:00:19,840
Elemento 5: Presentación visual

5
00:00:19,920 --> 00:00:21,680
del lenguaje fácil de comprender.

6
00:00:23,520 --> 00:00:26,040
El vídeo incluye
dos muestras diferentes

7
00:00:26,240 --> 00:00:29,040
de formato de textos
en lenguaje fácil de comprender.

8
00:00:29,280 --> 00:00:31,400
Una muestra
de un texto en lenguaje llano

9
00:00:31,480 --> 00:00:35,640
y una muestra de un texto
en lenguaje fácil o de lectura fácil.

10
00:00:36,800 --> 00:00:40,160
La muestra 1 es
un texto en lenguaje llano.

11
00:00:40,520 --> 00:00:42,120
Como ya vimos en el vídeo

12
00:00:42,200 --> 00:00:45,200
"Presentación visual del lenguaje
fácil de comprender: formato",

13
00:00:45,640 --> 00:00:48,920
el lenguaje fácil de comprender
adopta diferentes estrategias,

14
00:00:49,000 --> 00:00:51,200
una de las cuales es el lenguaje llano.

15
00:00:53,040 --> 00:00:55,360
En esta muestra, podemos identificar

16
00:00:55,480 --> 00:00:58,640
diferentes características
del formato del lenguaje llano.

17
00:00:58,840 --> 00:01:01,400
El texto está escrito en lenguaje llano

18
00:01:01,480 --> 00:01:03,560
y trata sobre
el propio lenguaje llano.

19
00:01:04,960 --> 00:01:07,080
El redactado,
la estructura y el diseño

20
00:01:07,160 --> 00:01:08,840
en lenguaje llano son claros.

21
00:01:09,680 --> 00:01:13,280
Los lectores encuentran y entienden
fácilmente la información.

22
00:01:14,000 --> 00:01:16,920
El tamaño de las letras
suele ser estándar.

23
00:01:17,440 --> 00:01:19,480
Al listar elementos, sin embargo,

24
00:01:19,560 --> 00:01:21,960
al lenguaje llano
le "gustan" las viñetas

25
00:01:22,040 --> 00:01:23,440
tanto como al lenguaje fácil,

26
00:01:23,840 --> 00:01:26,200
tal como se muestra
en el texto de ejemplo,

27
00:01:26,280 --> 00:01:28,600
en el que se listan
y describen los pasos

28
00:01:28,680 --> 00:01:30,680
para lavarse las manos.

29
00:01:32,280 --> 00:01:36,640
La muestra 2 es un texto
en lenguaje fácil o de lectura fácil.

30
00:01:37,200 --> 00:01:39,000
El lenguaje fácil es otra estrategia

31
00:01:39,080 --> 00:01:41,720
dentro del lenguaje fácil de comprender.

32
00:01:43,840 --> 00:01:46,080
En esta muestra, podemos identificar

33
00:01:46,160 --> 00:01:49,120
algunas características
del formato del lenguaje fácil.

34
00:01:49,520 --> 00:01:51,360
Una frase, o incluso menos,

35
00:01:51,480 --> 00:01:53,480
solo una información por línea,

36
00:01:53,600 --> 00:01:56,200
un tamaño de letra
y espaciado más grandes,

37
00:01:56,440 --> 00:01:58,080
tipo de letra sans serif,

38
00:01:58,240 --> 00:02:00,480
información importante destacada,

39
00:02:00,600 --> 00:02:03,000
alineación a la izquierda
y uso de imágenes

40
00:02:03,280 --> 00:02:06,960
que no tienen una función decorativa,
sino informativa e ilustrativa.

41
00:02:08,000 --> 00:02:10,120
Aunque es
una producción de Zavod RISA,

42
00:02:10,200 --> 00:02:12,760
la muestra de lenguaje fácil
es propiedad de Validity

43
00:02:12,840 --> 00:02:15,160
y se reproduce con su consentimiento.

44
00:02:15,320 --> 00:02:17,920
Consulta el proyecto
Voices for Justice en

45
00:02:18,080 --> 00:02:27,120
www.validity.ngo/projects-2/
voices-for-justice

46
00:02:27,480 --> 00:02:30,800
El año de producción es 2021.

47
00:02:35,440 --> 00:02:39,000
El proyecto EASIT ha recibido
fondos de la Comisión Europea,

48
00:02:39,200 --> 00:02:41,760
dentro del programa Erasmus+
de Asociaciones Estratégicas

49
00:02:41,840 --> 00:02:43,480
de la Educación superior,

50
00:02:43,560 --> 00:02:50,440
convenio de subvención
2018-1-ES01-KA203-05275.

51
00:02:51,160 --> 00:02:54,160
El apoyo de la Comisión Europea
en la producción de este material

52
00:02:54,240 --> 00:02:56,880
no implica que apruebe
sus contenidos,

53
00:02:57,120 --> 00:02:59,400
que reflejan solo
la visión de los autores.

54
00:02:59,680 --> 00:03:01,920
La Comisión no se hace responsable

55
00:03:02,000 --> 00:03:05,320
de cualquier uso que se haga
de la información que contiene.

56
00:03:06,240 --> 00:03:09,320
Este material tiene una licencia
Creative Commons,

57
00:03:09,640 --> 00:03:12,720
licencia internacional
de Reconocimiento-CompartirIgual 4.0.

58
00:03:13,280 --> 00:03:15,000
Socios del proyecto EASIT:

59
00:03:15,400 --> 00:03:17,720
Universitat Autònoma de Barcelona,

60
00:03:17,920 --> 00:03:20,240
Università degli Studi di Trieste,

61
00:03:20,480 --> 00:03:21,800
Universidade de Vigo,

62
00:03:22,280 --> 00:03:24,400
Stiftung Universität Hildesheim,

63
00:03:24,480 --> 00:03:25,960
SDI München,

64
00:03:26,040 --> 00:03:27,400
Dyslexiförbundet,

65
00:03:27,600 --> 00:03:29,360
Radiotelevisija Slovenija,

66
00:03:29,480 --> 00:03:30,800
Zavod Risa.

67
00:03:37,560 --> 00:03:41,040
EASIT: Formación en Acceso Fácil
para la Inclusión Social