[Música de EASIT]
EASIT. Formación en Acceso Fácil para la Inclusión Social.
Tema 2. Lenguaje fácil de comprender (FdC).
Elemento 2. Legislación, estándares y directrices.
Introducción a la situación en España:
Panorámica, recomendaciones, directrices (parte 1).
Me llamo Piero Cavallo y he preparado esta clase virtual
en colaboración con Rocío Bernabé, en nombre de la Universidad Internacional
SDI München de Alemania.
Esta clase virtual introduce
la situación del lenguaje fácil de comprender en España.
Tras una breve introducción de la situación lingüística en España,
hablaremos sobre el desarrollo del lenguaje fácil de comprender en España
desde las primeras etapas hasta la época actual.
Después, echaremos un vistazo a la legislación internacional,
válida también en España,
que regula la igualdad de derechos para personas con discapacidades.
En España, el lenguaje fácil de comprender incorpora dos ideas principales,
o enfoques de simplificación.
La primera es "Lenguaje Claro" o "Lenguaje Llano", o sea, "LC".
Significa "clear or Plain Language", en inglés.
El segundo concepto se trata de "Lectura Fácil", o "LF".
LF es "Easy-to-Read", en inglés.
Ambos conceptos son formas de redactar un texto de una forma clara,
sencilla y eficiente, para poder hacerlo más comprensible para todo el mundo.
Ambos conceptos tienen en cuenta aspectos lingüísticos y paratextuales,
así como los aspectos visuales del texto.
En otros países europeos, como Alemania,
"Easy-to-Read" o la Lectura Fácil sigue un conjunto de normas bien definidas
para su implementación, mientras que el lenguaje claro está menos regulado.
Así, el creador del texto debe
adaptarlo al público meta y a la situación.
Puesto que no hay una diferencia oficial en la legislación española
entre el Lenguaje Claro y la Lectura Fácil,
como veremos,
nos referiremos a ambos como "lenguaje fácil de comprender",
o "FdC", en sus siglas, en esta clase.
Es útil analizar la situación histórica, política y social de España
durante los últimos siglos.
Como sabéis, en España,
el idioma más hablado es el español, o castellano
Pero no es el único.
De hecho, aunque la Constitución Española establece
que el castellano es la lengua oficial del estado,
y que todos los españoles tienen el deber de saberlo
y el derecho de usarlo, España reconoce otras 4 lenguas.
Estas lenguas son cooficiales en sus respectivas comunidades autónomas.
Los lenguajes son, según el número de hablantes:
el catalán, conocido como valenciano en la Comunidad Valenciana
y como balear en las Islas Baleares;
el gallego;
el vasco;
y el aranés-occitano.
Dicho eso, hablaré sobre la situación en España en general,
y del idioma castellano (o español) en particular.
Eso significa que me centraré en los esfuerzos que España,
como entidad política, hace por el lenguaje FdC.
En otras palabras, no me centraré
en las Comunidades Autónomas.
El estilo pomposo y anticuado del idioma en España
enraíza en aspectos legales y socioculturales.
De hecho, de 1881 a 1985,
la ley exigía que todo acto legal o fallo judicial fuera introducido
por un gerundio verbal.
El gerundio es una forma verbal no finita,
equivalente al "-ing" en inglés.
Esto da lugar a frases largas, llenas de frases subordinadas.
Este estilo influyó en todos los escritos legales y administrativos,
así como en la escritura en general.
Durante la dictadura de Francisco Franco,
de 1939 a 1975,
el estilo de escritura de la Administración Pública era denso,
y poco comprensible.
Durante la dictadura franquista, todas las lenguas,
salvo el español, se prohibieron.
Por otro lado, cuando se contactaba con la Administración Pública,
se utilizaban bastante expresiones como "muy señor mío",
aun cuando no reflejaban la oralidad del lenguaje.
Tras el final de la dictadura española y la transición democrática
también apareció la necesidad de renovar el idioma.
Las instituciones españolas empezaron a adaptar la lengua
para las necesidades de una sociedad democrática moderna,
lo que clarificaba los derechos y las obligaciones ciudadanas.
Todas las lenguas que se hablaban España tenían que lidiar con una tradición escrita
consolidada durante décadas y con el estancamiento en la actitud general
hacia una forma escrita más compleja.
Durante este periodo, se publicaron los primeros trabajos
en un idioma más claro y democrático,
en especial, por gobiernos autónomos y administraciones locales.
A partir de los últimos 30 años,
la concienciación de la necesidad de una renovación lingüística total
creció todavía más.
En especial, de la normalización de los idiomas cooficiales
que se hablaban en España.
Las recomendaciones que se hicieron inicialmente para el inglés
se remodelaron para adaptarse a las lenguas de España.
Aun sin una legislación concreta para el lenguaje FdC en España,
hay algunas leyes nacionales e internacionales
cuyo objetivo es hacer la lengua y la cultura
más accesibles y democráticas para todos.
En España,
son válidas las leyes que promulgan organismos internacionales,
como las Naciones Unidas.
Por ejemplo, en la Declaración Universal de Derechos Humanos,
el artículo 22 dice que:
"Toda persona […] tiene derecho […] al desarrollo",
y en el artículo 27, que:
"Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente
en la vida cultural de la comunidad,
a gozar de las artes y a participar en el progreso científico
y en los beneficios que de él resulten."
Otras leyes también válidas en España son aquellas publicadas
tras la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
y las Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades
para las personas con discapacidad.
Esta clase virtual ha sido preparada por Piero Cavallo y Rocío Bernabé Caro
de la Universidad Internacional SDI München de Alemania.
Puede contactar con Rocío Bernabé en:
rocio.bernabe@sdi-muenchen.de
El proyecto EASIT recibe financiación de la Comisión Europea
bajo el programa Erasmus+ de Asociaciones Estratégicas
para la Educación Superior,
acuerdo de subvención
2018-1-ES01-KA203-05275.
El apoyo de la Comisión Europea para la creación de esta publicación
no implica el respaldo de los contenidos,
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