EASIT, Formación en Acceso Fácil para la Inclusión Social.
Hola.
Esta es la Unidad 2. Lenguaje fácil de comprender.
Elemento 2: Legislación, normas y directrices.
Vídeo: Normas y directrices.
Soy Ester Hedberg,
de la Asociación Nacional Sueca de Dislexia.
En este vídeo, hablaré sobre las normas internacionales
y las directrices sobre lenguaje fácil de comprender.
En la Unidad 1, Elemento 4,
encontraréis más información
sobre normas de accesibilidad a los medios.
Me centraré en dos proyectos actuales de la ISO,
la Organización Internacional de Normalización.
Está previsto que estas normas se publiquen dentro de unos años:
a. Orientación para hacer textos de lectura fácil y comprensión fácil.
b. Lenguaje llano - Parte 1: Principios rectores y directrices.
También hablaré de dos directrices ya existentes:
c. Información para todos,
normas europeas para hacer información fácil de leer y comprender,
de Inclusion Europe.
d. Directrices para materiales fáciles de leer de la FIAB,
Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas.
Las normas son descripciones documentadas y consensuadas
sobre cómo productos,
servicios y procesos deberían funcionar
para satisfacer las necesidades de los usuarios.
Encontraréis normas para teclados de ordenador, bombillas,
tornillos hexagonales y muchas otras cosas.
Incluso los idiomas están normalizados.
Las normas no suelen ser obligatorias,
pero algunas de ellas se implementan o se citan en las leyes,
de forma que puede ser algo que deba cumplirse.
Una norma puede utilizarse como directriz.
Pero una directriz no es necesariamente una norma.
Una norma la desarrolla un organismo de normalización.
Es el resultado de un proceso de consensos y acuerdos
entre las partes implicadas y los expertos de diversos ámbitos,
como fabricantes, consumidores e investigadores.
Existen diferentes organismos que crean normas.
Ya he mencionado la ISO.
Probablemente habéis oído hablar de la UIT,
la Unión Internacional de Telecomunicaciones.
Y el W3C, el Consorcio World Wide Web.
En Europa tenemos el ETSI,
el Instituto Europeo de Normas de Telecomunicaciones,
y el CEN, el Comité Europeo de Normalización.
En vuestro país encontraréis
organismos nacionales de normalización.
No existen normas mundiales publicadas para el lenguaje fácil.
Pero la ISO está trabajando en este tema.
Un proyecto trata los textos en LFC y otro el lenguaje llano.
El primer proyecto, ISO/IEC WD 23859:
Orientación para elaborar textos fáciles de leer y de comprender.
El segundo proyecto, ISO/WD 24495:
Lenguaje llano Parte 1: Principios rectores y directrices
"WD" significa borrador de trabajo.
El ISO/IEC WD 23859,
Orientación para hacer textos fáciles de leer y comprender,
se centra en las interfaces de usuario.
Proporcionará recomendaciones sobre cómo crear,
adaptar, validar y obtener textos escritos fáciles,
para varios tipos de contenido, entornos y formatos
para diversos usuarios.
Esto incluye textos en formato de audio
y en diferentes servicios de acceso híbrido,
como subtítulos fáciles y audiodescripciones fáciles.
El objetivo de la validación es asegurar que el contenido
es fácil de leer y comprender para el grupo meta.
Es importante que los usuarios finales participen en el proceso de validación.
Esta norma no proporcionará orientación específica sobre el lenguaje.
La ISO/WD 24495 sobre lenguaje llano,
proporcionará apoyo para que los redactores
elaboren cualquier documento en lenguaje llano.
La Federación Internacional de Lenguaje Llano
está trabajando para crear esta norma universal multilenguaje
desde hace años.
La norma se basará en la definición de lenguaje llano,
que la federación creó hace unos años:
"Una comunicación está en lenguaje llano
si su redactado, estructura y diseño,
son tan claros que los destinatarios
pueden encontrar fácilmente lo que necesitan,
comprender lo que encuentran y utilizar esa información".
En Europa, una directriz europea de 2009 llamada
"Información para todos: la norma europea
para hacer información fácil de leer y comprender"
a menudo se recomienda a los redactores
que quieren escribir contenido fácil de leer.
Estas directrices las creó Inclusion Europe,
que consta de 78 organizaciones europeas
para personas con discapacidad intelectual.
Las directrices se elaboraron en el proyecto
"Caminos hacia la educación de adultos
para personas con discapacidad intelectual".
El documento contiene directrices sobre cómo crear
información fácil de comprender para los siguientes tipos de contenido:
general, escrito, electrónico, vídeo y audio.
La FIAB,
Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas,
publicó sus directrices para materiales de lectura fácil en 2010.
Mientras las directrices de Inclusion Europe
se dirigen a personas con discapacidad intelectual,
las directrices de la FIAB tienen un grupo meta más amplio,
e incluyen a personas con dificultades para la lectura por causas diferentes.
Las directrices de la FIAB tienen tres finalidades principales
y cito textualmente.
En primer lugar, "Describir la naturaleza
y las necesidades de las publicaciones de lectura fácil".
En segundo lugar,
"Identificar a los grupos meta de dichas publicaciones"
En tercer lugar,
"Ofrecer sugerencias a editores de materiales de lectura fácil,
y a aquellos organismos y agencias que publican para personas
con dificultades para la lectura".
Las normas ISO no están publicadas.
Pero os animo a leer
las directrices de Inclusion Europe y la FIAB.
Ambas están disponibles de forma gratuita en sus sitios web.
"Información para todos" también está disponible en diversos idiomas.
También os animo a leer
"¡No escribas para nosotros sin nosotros!",
en la que participan personas con discapacidad intelectual
en la escritura de textos
que son fáciles de leer y de comprender.
También es de Inclusion Europe.
Este vídeo lo ha preparado Ester Hedberg,
de la Asociación Nacional Sueca de Dislexia.
Puedes escribirme a ester.hedberg@dyslexi.org
Gracias.
El proyecto EASIT ha recibido fondos de la Comisión Europea,
dentro del programa Erasmus+ de Asociaciones Estratégicas
de la Educación superior,
convenio de subvención 2018-1-ES01-KA203-05275.
El apoyo de la Comisión Europea en la producción de este material
no implica que apruebe sus contenidos,
que reflejan solo la visión de los autores.
La Comisión no se hace responsable
de cualquier uso que se haga de la información que contiene.
Este material tiene una licencia Creative Commons,
licencia internacional de Reconocimiento-CompartirIgual 4.0.
Socios del proyecto EASIT:
Universitat Autònoma de Barcelona,
Università degli Studi di Trieste,
Universidade de Vigo,
Stiftung Universität Hildesheim,
SDI München,
Dyslexiförbundet,
Radiotelevisija Slovenija,
Zavod Risa.
EASIT: Formación en Acceso Fácil para la Inclusión Social.