1
00:00:06,960 --> 00:00:07,990
EASIT

2
00:00:08,040 --> 00:00:10,500
Easy Access 
for Social Inclusion Training

3
00:00:13,200 --> 00:00:14,580
Questa è l’Unità 2, 

4
00:00:14,620 --> 00:00:17,030
Lingua facile da capire, 

5
00:00:17,080 --> 00:00:18,270
Elemento 1, 

6
00:00:18,310 --> 00:00:20,490
Comprendere la Lingua facile 
da capire. 

7
00:00:20,540 --> 00:00:21,510
Video lezione: 

8
00:00:21,560 --> 00:00:23,860
Regole della lingua facile da capire. 

9
00:00:23,900 --> 00:00:27,300
Sono Sergio Hernández Garrido 
dell’Università di Hildesheim.

10
00:00:28,390 --> 00:00:33,410
Parleremo delle regole
della Lingua facile da capire, 

11
00:00:33,460 --> 00:00:36,830
in particolare, del Linguaggio facile 
e del Plain Language. 

12
00:00:36,880 --> 00:00:38,600
Vedremo le regole base 

13
00:00:38,640 --> 00:00:41,810
a livello lessicale, 
sintattico e testuale. 

14
00:00:42,000 --> 00:00:45,510
Vedremo più dettagli 
su questi argomenti 

15
00:00:45,580 --> 00:00:47,510
nell’Elemento 4 dell’unità.

16
00:00:48,700 --> 00:00:51,940
Nel primo video 
dell’unità abbiamo visto 

17
00:00:51,980 --> 00:00:55,050
il continuum di varietà linguistiche 

18
00:00:55,100 --> 00:00:57,520
più o meno comprensibili 
o complesse. 

19
00:00:57,570 --> 00:01:00,180
Presenta due poli: 

20
00:01:00,260 --> 00:01:02,360
a un capo c’è 
il Linguaggio facile, 

21
00:01:02,410 --> 00:01:04,720
all’altro c’è 
il linguaggio specialistico. 

22
00:01:04,780 --> 00:01:06,890
A sinistra c'è il Linguaggio facile

23
00:01:06,940 --> 00:01:09,270
che comprende 
la Lingua facile da leggere, 

24
00:01:09,320 --> 00:01:11,200
cioè la varietà più comprensibile.

25
00:01:12,110 --> 00:01:15,400
Per raggiungere questo livello 
di comprensibilità, 

26
00:01:15,480 --> 00:01:18,000
il Linguaggio facile segue 
rigide regole. 

27
00:01:18,050 --> 00:01:20,130
Il lessico 
e la grammatica sono

28
00:01:20,170 --> 00:01:21,740
strettamente normati 

29
00:01:21,790 --> 00:01:23,740
e per comprenderlo servono 

30
00:01:23,790 --> 00:01:25,360
poche nozioni preliminari,

31
00:01:25,410 --> 00:01:27,990
considerando sempre 
i bisogni dei destinatari.

32
00:01:28,670 --> 00:01:30,760
A destra del Linguaggio facile c’è

33
00:01:30,800 --> 00:01:32,220
il Plain Language: 

34
00:01:32,730 --> 00:01:34,810
La comprensibilità è migliore, 

35
00:01:34,870 --> 00:01:38,210
ma la complessità lessicale 
e grammaticale è più alta

36
00:01:38,250 --> 00:01:39,840
che nel Linguaggio facile. 

37
00:01:40,170 --> 00:01:43,310
Il Plain Language presenta 
 livelli di complessità: 

38
00:01:43,360 --> 00:01:46,390
dipende dai destinatari 
e dalle situazioni

39
00:01:46,450 --> 00:01:49,650
e dalla sua vicinanza 
al Linguaggio facile. 

40
00:01:49,920 --> 00:01:52,400
Produrre contenuti in Plain Language 

41
00:01:52,460 --> 00:01:54,890
si può descrivere 
come uno spostamento 

42
00:01:54,930 --> 00:01:57,230
verso destra 
nel continuum. 

43
00:01:57,290 --> 00:01:59,960
Illustreremo le regole fondamentali 

44
00:02:00,020 --> 00:02:01,960
della Lingua facile da capire, 

45
00:02:02,010 --> 00:02:03,960
partendo dal Linguaggio facile 

46
00:02:04,000 --> 00:02:05,740
fino al Plain Language.

47
00:02:07,360 --> 00:02:09,420
Iniziamo da un concetto generale:

48
00:02:09,460 --> 00:02:12,280
i contenuti 
in Linguaggio facile devono essere 

49
00:02:12,320 --> 00:02:14,230
percepibili e comprensibili. 

50
00:02:14,270 --> 00:02:18,950
Alcune regole sono 
linguo-specifiche, altre no. 

51
00:02:19,000 --> 00:02:20,950
Per esempio, in tedesco, 

52
00:02:21,000 --> 00:02:23,080
ci sono regole sulla suddivisione 

53
00:02:23,140 --> 00:02:24,490
dei sostantivi composti. 

54
00:02:24,530 --> 00:02:27,440
È dunque una regola linguo-specifica.

55
00:02:27,500 --> 00:02:29,270
In questa presentazione, 

56
00:02:29,310 --> 00:02:31,750
ci concentreremo 
sulle regole generali. 

57
00:02:31,810 --> 00:02:34,770
Sono regole che 
possono essere sempre usate 

58
00:02:34,820 --> 00:02:36,900
per migliorare la comprensibilità. 

59
00:02:36,930 --> 00:02:39,140
Vedrai più dettagli 
nell’Elemento 4

60
00:02:39,170 --> 00:02:41,460
“La lingua della Lingua facile 
da capire”

61
00:02:41,520 --> 00:02:42,690
in quest'unità.

62
00:02:43,070 --> 00:02:46,230
Ecco le regole fondamentali 
a livello lessicale 

63
00:02:46,290 --> 00:02:48,950
del Linguaggio facile: 

64
00:02:49,380 --> 00:02:52,740
Usa parole corte 
e morfologicamente semplici 

65
00:02:52,780 --> 00:02:55,140
conosciute dai destinatari.

66
00:02:55,210 --> 00:02:57,210
Evita parole in altre lingue

67
00:02:57,250 --> 00:03:00,370
se pensi che 
i destinatari non le conoscano 

68
00:03:00,420 --> 00:03:03,800
o che non siano usate 
in un dato contesto.

69
00:03:04,030 --> 00:03:06,610
Spiega i termini tecnici 

70
00:03:06,650 --> 00:03:09,710
che devi usare 
nel testo in Linguaggio facile.

71
00:03:10,620 --> 00:03:13,620
Non usare sinonimi e 

72
00:03:13,680 --> 00:03:16,850
usa la stessa parola 
per lo stesso concetto. 

73
00:03:17,530 --> 00:03:19,510
Evita le abbreviazioni. 

74
00:03:19,570 --> 00:03:22,430
Le parole brevi 
di uso ordinario 

75
00:03:22,470 --> 00:03:26,240
sono note ai destinatari 
e si possono usare.

76
00:03:28,240 --> 00:03:31,580
Passiamo alle regole sintattiche: 

77
00:03:31,640 --> 00:03:33,800
Usa proposizioni indipendenti  

78
00:03:33,830 --> 00:03:36,050
e mai quelle composte.

79
00:03:36,100 --> 00:03:38,050
Trasforma le frasi composte 

80
00:03:38,120 --> 00:03:40,050
in proposizioni indipendenti. 

81
00:03:40,100 --> 00:03:42,830
Trasforma 
le strutture nominali complesse 

82
00:03:42,880 --> 00:03:44,580
in strutture verbali. 

83
00:03:44,620 --> 00:03:47,350
Preferisci uno stile verbale 

84
00:03:47,350 --> 00:03:49,210
a uno nominale. 

85
00:03:50,200 --> 00:03:52,780
Evita se puoi le negazioni. 

86
00:03:52,830 --> 00:03:55,290
Preferisci negazioni indipendenti  

87
00:03:55,350 --> 00:03:56,860
come “no” e “non”. 

88
00:03:56,910 --> 00:03:59,980
Evita le negazioni morfologiche 

89
00:04:00,040 --> 00:04:03,750
come “indistruttibile” 
e “irresponsabile”. 

90
00:04:03,860 --> 00:04:07,210
Usa il grassetto 
per evidenziare le negazioni. 

91
00:04:07,430 --> 00:04:10,360
Usa la diatesi attiva, 
non la passiva. 

92
00:04:11,870 --> 00:04:14,170
Le regole lessicali 
e sintattiche 

93
00:04:14,200 --> 00:04:16,520
possono essere 
linguo-specifiche.

94
00:04:16,580 --> 00:04:18,520
Le regole appena introdotte 

95
00:04:18,560 --> 00:04:20,740
solitamente valgono 
per ogni lingua, 

96
00:04:20,800 --> 00:04:22,840
ma è importante considerare 

97
00:04:22,890 --> 00:04:25,190
le vostre regole linguo-specifiche.  

98
00:04:25,240 --> 00:04:27,190
In questa unità parleremo 

99
00:04:27,230 --> 00:04:29,300
della Lingua facile da capire 

100
00:04:29,360 --> 00:04:32,830
nelle lingue che fanno parte 
del Progetto EASIT.  

101
00:04:33,790 --> 00:04:36,910
Le regole testuali sono legate 
ai generi testuali 

102
00:04:36,950 --> 00:04:39,580
e valgono solitamente 
per tutte le lingue. 

103
00:04:40,370 --> 00:04:43,630
Le regole testuali di base sono: 

104
00:04:43,690 --> 00:04:46,260
Adatta il contenuto del testo 
ai destinatari.

105
00:04:46,320 --> 00:04:48,770
Adatta i testi alla situazione.

106
00:04:48,850 --> 00:04:51,080
Adatta l’ordine 
delle informazioni 

107
00:04:51,120 --> 00:04:53,370
a destinatari e situazione.

108
00:04:53,420 --> 00:04:56,890
Scegli un mezzo 
di comunicazione funzionale

109
00:04:56,940 --> 00:04:59,340
e utile per i destinatari 
e la situazione. 

110
00:05:00,220 --> 00:05:03,290
Rivolgiti a ciascun destinatario. 

111
00:05:03,380 --> 00:05:05,290
Usa degli anticipatori - 

112
00:05:05,370 --> 00:05:11,790
testi brevi 
per introdurre i concetti principali.

114
00:05:11,860 --> 00:05:13,980
Usa sottotitoli e note a margine.  

115
00:05:14,030 --> 00:05:16,000
Usa liste per enumerazioni 

116
00:05:16,040 --> 00:05:18,290
o informazioni 
della stessa importanza.  

117
00:05:18,600 --> 00:05:21,790
Usa i rientri per spiegazioni 
e esempi. 

118
00:05:21,840 --> 00:05:24,660
Evidenzia le informazioni importanti. 

119
00:05:24,720 --> 00:05:26,340
Usa immagini 

120
00:05:26,400 --> 00:05:28,340
e un sistema di orientamento visivo, 

121
00:05:28,390 --> 00:05:30,280
ma adattalo ai destinatari. 

122
00:05:30,350 --> 00:05:31,610
Queste sono 

123
00:05:31,660 --> 00:05:34,210
le regole fondamentali 
del Linguaggio facile.

124
00:05:35,040 --> 00:05:39,150
La Plain Language ha 
regole meno rigide.

126
00:05:39,230 --> 00:05:41,520
È più complessa sia nel vocabolario 

127
00:05:41,560 --> 00:05:42,850
che nella grammatica. 

128
00:05:42,900 --> 00:05:44,220
Per creare materiale 

129
00:05:44,260 --> 00:05:47,750
in Plain Language allontaniamoci 
dal Linguaggio facile

130
00:05:47,800 --> 00:05:50,230
e arricchiamo 
gli strumenti comunicativi. 

131
00:05:50,620 --> 00:05:53,120
Usiamo vocabolario elaborato; 

132
00:05:53,150 --> 00:05:55,300
variamo la sintassi

133
00:05:55,360 --> 00:05:58,350
usando frasi composte,
ma semplici; 

134
00:05:58,400 --> 00:06:03,180
diamo meno definizioni.

136
00:06:04,370 --> 00:06:06,290
Così facendo, 

137
00:06:06,350 --> 00:06:09,530
ci spostiamo verso la destra 
del continuum. 

138
00:06:09,640 --> 00:06:12,680
Lo spostamento dipende 

139
00:06:12,720 --> 00:06:15,990
dai destinatari e dalle situazioni 

140
00:06:16,030 --> 00:06:18,700
per le quali stiamo creando 
un contenuto.

141
00:06:19,500 --> 00:06:22,600
Parleremo ancora 
delle specificità linguistiche 

142
00:06:22,660 --> 00:06:25,160
e delle regole 
della Lingua facile da capire,

143
00:06:25,220 --> 00:06:27,320
e proporremo anche alcuni esempi, 

144
00:06:27,360 --> 00:06:29,550
nelle video lezioni dell’Elemento 4. 

145
00:06:30,460 --> 00:06:32,230
Questa lezione è stata preparata 

146
00:06:32,290 --> 00:06:34,660
da Sergio Hernández 
e Christiane Maaß 

147
00:06:34,700 --> 00:06:36,660
dell’Università di Hildesheim. 

148
00:06:36,720 --> 00:06:38,390
Per contattarci: 

149
00:06:38,460 --> 00:06:39,840
easit@uni-hildesheim.de