1
00:00:07,160 --> 00:00:10,800
EASIT, Formació en Accés Fàcil
per a la Inclusió Social.

2
00:00:13,080 --> 00:00:17,280
Unitat 2.
Llenguatge fàcil de comprendre (LFC).

3
00:00:17,640 --> 00:00:20,640
Element 1: Comprendre
el llenguatge fàcil de comprendre.

4
00:00:20,880 --> 00:00:23,800
Vídeo:
Normes bàsiques de l'LFC.

5
00:00:23,960 --> 00:00:27,840
Soc Sergio Hernández Garrido,
de la Universitat de Hildesheim.

6
00:00:28,600 --> 00:00:33,280
En aquest vídeo, parlarem
de les normes bàsiques de l'LFC.

7
00:00:33,520 --> 00:00:36,320
Ens centrarem en el llenguatge fàcil
i el llenguatge planer.

8
00:00:36,840 --> 00:00:38,680
Parlarem de les regles bàsiques

9
00:00:38,840 --> 00:00:41,800
a nivell lèxic, sintàctic i textual.

10
00:00:42,200 --> 00:00:44,200
Entrarem més en detall

11
00:00:44,440 --> 00:00:47,600
en altres vídeos de la unitat,
en l'Element 4.

12
00:00:48,600 --> 00:00:50,600
En el primer vídeo d'aquesta unitat,

13
00:00:50,760 --> 00:00:53,520
vam assenyalar
que hi ha un contínuum

14
00:00:53,760 --> 00:00:57,200
de representacions que es tornen
més comprensibles i menys complexes.

15
00:00:57,600 --> 00:01:00,320
Dins d'aquest contínuum
hi ha dos pols.

16
00:01:00,600 --> 00:01:02,400
D'una banda, el llenguatge fàcil

17
00:01:02,640 --> 00:01:04,680
i, de l'altra,
el llenguatge especialitzat.

18
00:01:05,000 --> 00:01:07,360
Al pol esquerre
hi ha el llenguatge fàcil,

19
00:01:07,520 --> 00:01:08,840
que inclou la lectura fàcil

20
00:01:09,040 --> 00:01:11,440
amb el nivell més alt
de comprensibilitat.

21
00:01:12,480 --> 00:01:15,320
Per arribar a aquest nivell
de comprensibilitat,

22
00:01:15,560 --> 00:01:17,640
el llenguatge fàcil
té unes normes estrictes.

23
00:01:17,920 --> 00:01:21,440
Els trets lèxics i gramaticals
tenen uns límits estrictes

24
00:01:21,640 --> 00:01:24,880
i hem de pressuposar
molt pocs coneixements previs,

25
00:01:25,280 --> 00:01:27,480
d'acord amb les necessitats
dels grups meta.

26
00:01:28,880 --> 00:01:32,320
A la dreta del llenguatge fàcil,
hi ha el llenguatge planer,

27
00:01:32,640 --> 00:01:34,960
que també augmenta
la comprensibilitat,

28
00:01:35,200 --> 00:01:38,280
però permet més complexitat
gramatical i lèxica

29
00:01:38,440 --> 00:01:39,720
que el llenguatge fàcil.

30
00:01:40,240 --> 00:01:42,720
El llenguatge planer
pot variar en complexitat.

31
00:01:43,000 --> 00:01:45,960
En funció dels grups meta
i de la situació meta

32
00:01:46,040 --> 00:01:47,840
el llenguatge planer
s'apropa més o menys

33
00:01:47,960 --> 00:01:49,720
al llenguatge fàcil en un text concret.

34
00:01:50,120 --> 00:01:53,720
Crear contingut en llenguatge planer
es pot descriure

35
00:01:53,880 --> 00:01:56,920
com un pas cap a la dreta
dins del contínuum.

36
00:01:57,240 --> 00:02:00,000
Per tant, per parlar de les normes
del llenguatge fàcil de comprendre,

37
00:02:00,240 --> 00:02:02,640
començarem pel llenguatge fàcil

38
00:02:02,840 --> 00:02:05,720
i a poc a poc ens desplaçarem
cap al llenguatge planer.

39
00:02:07,280 --> 00:02:09,520
En primer lloc
i de manera més general,

40
00:02:09,760 --> 00:02:13,360
el contingut en llenguatge fàcil
ha de ser perceptible i comprensible.

41
00:02:13,880 --> 00:02:16,680
Algunes normes són específiques
per a cada llengua

42
00:02:16,880 --> 00:02:19,120
i altres no ho són.

43
00:02:19,360 --> 00:02:20,720
Per exemple, per a l'alemany,

44
00:02:20,800 --> 00:02:23,960
hi ha normes de segmentació
de substantius compostos.

45
00:02:24,440 --> 00:02:27,320
Aquesta norma
es específica per a l'alemany.

46
00:02:27,800 --> 00:02:29,240
En aquesta presentació,

47
00:02:29,360 --> 00:02:31,800
ens centrarem
en normes no específiques.

48
00:02:32,160 --> 00:02:36,200
Aquestes se solen aplicar
per augmentar la comprensibilitat.

49
00:02:36,640 --> 00:02:38,600
Entrarem més en detall

50
00:02:38,840 --> 00:02:42,800
en l'Element 4, El llenguatge de l'LFC,
en aquesta mateixa unitat.

51
00:02:44,160 --> 00:02:45,400
A nivell lèxic,

52
00:02:45,680 --> 00:02:48,960
aquestes són les normes bàsiques
del llenguatge fàcil resumides:

53
00:02:50,080 --> 00:02:52,600
Feu servir paraules curtes
i morfològicament simples

54
00:02:52,840 --> 00:02:54,760
que els grups meta coneguin bé.

55
00:02:55,440 --> 00:02:57,240
Intenteu evitar paraules estrangeres

56
00:02:57,440 --> 00:03:00,360
si considereu que els grups meta
no les coneixen

57
00:03:00,520 --> 00:03:03,880
o no les fan servir amb freqüència
en un context situacional.

58
00:03:04,680 --> 00:03:07,440
Expliqueu
la terminologia especialitzada

59
00:03:07,600 --> 00:03:09,760
que necessiteu en el text
escrit en llenguatge fàcil.

60
00:03:11,440 --> 00:03:14,480
Eviteu la variació lèxica
i feu servir la mateixa paraula

61
00:03:14,640 --> 00:03:16,920
per al mateix concepte
al llarg de tot el text.

62
00:03:17,640 --> 00:03:19,400
Eviteu les abreviacions.

63
00:03:19,640 --> 00:03:22,680
Es poden fer servir
paraules escurçades habituals

64
00:03:22,840 --> 00:03:26,400
que se suposa
que els grups meta coneixen.

65
00:03:28,560 --> 00:03:31,560
A nivell sintàctic,
hi ha les normes següents:

66
00:03:32,000 --> 00:03:35,760
Feu servir només oracions simples
i no oracions compostes.

67
00:03:36,240 --> 00:03:39,520
Transformeu
les oracions compostes en simples

68
00:03:40,360 --> 00:03:44,360
i les estructures nominals complexes
en estructures verbals,

69
00:03:44,600 --> 00:03:49,320
és a dir, en general,
feu servir un estil verbal i no nominal.

70
00:03:50,440 --> 00:03:52,600
Reduïu al mínim
els marcadors de negació.

71
00:03:52,760 --> 00:03:56,280
Feu servir marcadors de negació
independents com "no"

72
00:03:56,480 --> 00:04:00,360
i eviteu els marcadors de negació
que són morfemes units a paraules,

73
00:04:00,520 --> 00:04:03,920
per exemple, els dels mots
"irrompible" i "irresponsable".

74
00:04:04,320 --> 00:04:07,320
Feu servir la negreta
per destacar el marcador de negació.

75
00:04:08,040 --> 00:04:10,480
Feu servir la veu activa
i no la passiva.

76
00:04:12,200 --> 00:04:16,360
Algunes normes a nivell lèxic o sintàctic
poden ser específiques d'una llengua.

77
00:04:16,760 --> 00:04:19,960
Les normes que acabem de presentar
poden ser vàlides en totes les llengües,

78
00:04:20,200 --> 00:04:22,960
però us recomanem
que també reviseu les normes

79
00:04:23,160 --> 00:04:24,880
de la vostra llengua.

80
00:04:25,160 --> 00:04:27,240
En aquesta unitat
donem una mica d'informació

81
00:04:27,480 --> 00:04:30,080
sobre l'LFC en els diferents països

82
00:04:30,320 --> 00:04:33,040
i llengües que formen part
del projecte EASIT.

83
00:04:34,360 --> 00:04:37,560
Les normes a nivell textual
tenen relació amb el tipus de text

84
00:04:37,760 --> 00:04:39,720
i solen ser aplicables
en totes les llengües.

85
00:04:40,400 --> 00:04:43,400
Algunes normes bàsiques
a nivell textual són, per exemple:

86
00:04:43,600 --> 00:04:45,840
Ajusteu el contingut als grups meta.

87
00:04:46,160 --> 00:04:48,440
Ajusteu els textos
a la situació meta.

88
00:04:48,600 --> 00:04:50,400
Ajusteu
l'estructura de la informació

89
00:04:50,480 --> 00:04:53,160
segons els grups meta
i les situacions meta.

90
00:04:53,400 --> 00:04:55,760
Escolliu un format d'aplicació
que sigui funcional

91
00:04:55,960 --> 00:04:59,480
i útil per als grups meta
i les situacions meta.

92
00:05:00,960 --> 00:05:03,240
Adreceu-vos directament
als grups meta.

93
00:05:03,480 --> 00:05:05,080
Feu servir organitzadors avançats.

94
00:05:05,320 --> 00:05:09,080
Els organitzadors avançats
són textos curts inicials

95
00:05:09,280 --> 00:05:11,520
que presenten
les idees principals d'un text.

96
00:05:12,040 --> 00:05:14,320
Feu servir subtítols
i notes al marge.

97
00:05:14,640 --> 00:05:18,320
Feu llistes amb les enumeracions
i la informació en el mateix nivell.

98
00:05:18,880 --> 00:05:21,920
Feu servir paràgrafs sagnats
per a les explicacions i exemples.

99
00:05:22,440 --> 00:05:24,640
Destaqueu la informació important.

100
00:05:24,720 --> 00:05:27,080
Feu servir imatges
i sistemes d'orientació visual,

101
00:05:27,240 --> 00:05:29,760
però ajustant-los
a les necessitats dels grups meta.

102
00:05:30,560 --> 00:05:34,000
Aquestes són les normes bàsiques
del llenguatge fàcil resumides.

103
00:05:35,280 --> 00:05:38,720
El llenguatge planer no té
unes normes tan estrictes.

104
00:05:39,120 --> 00:05:40,520
En cert sentit, és més complex

105
00:05:40,720 --> 00:05:42,760
pel que fa al vocabulari
i a la gramàtica.

106
00:05:43,080 --> 00:05:45,120
Per crear contingut
en llenguatge planer,

107
00:05:45,280 --> 00:05:47,200
partim del llenguatge fàcil

108
00:05:47,440 --> 00:05:50,280
i enriquim els mitjans lingüístics
que es poden fer servir:

109
00:05:50,800 --> 00:05:53,600
Una mica més de complexitat
en el vocabulari,

110
00:05:53,760 --> 00:05:55,520
una mica més de varietat sintàctica,

111
00:05:55,720 --> 00:05:58,560
per exemple,
oracions compostes senzilles,

112
00:05:58,720 --> 00:06:03,320
menys explicacions
de paraules i qüestions del text.

113
00:06:04,640 --> 00:06:05,920
Així, ens movem cap a la dreta

114
00:06:06,000 --> 00:06:09,520
en el contínuum
de complexitat lingüística.

115
00:06:09,680 --> 00:06:12,120
Quina distància
recorrem cap a la dreta

116
00:06:12,200 --> 00:06:14,880
depèn del grup meta
al qual ens adrecem

117
00:06:15,040 --> 00:06:18,960
i de la situació meta
per a la qual es crea el contingut.

118
00:06:19,640 --> 00:06:22,480
Presentarem més informació
sobre el llenguatge de l'LFC

119
00:06:22,640 --> 00:06:27,000
i les seves normes
als vídeos de l'Element 4.

120
00:06:27,320 --> 00:06:29,600
Llavors també donarem exemples.

121
00:06:30,280 --> 00:06:33,200
Aquest vídeo l'han preparat
Sergio Hernández

122
00:06:33,360 --> 00:06:36,240
i Christiane Maaß
de la Universitat de Hildesheim.

123
00:06:36,360 --> 00:06:40,000
Podeu contactar amb nosaltres
a easit@uni-hildesheim.de.

124
00:06:42,080 --> 00:06:45,800
El projecte EASIT ha rebut fons
de la Comissió Europea,

125
00:06:45,880 --> 00:06:48,280
dins del programa Erasmus+
d'Associacions Estratègiques

126
00:06:48,360 --> 00:06:50,040
de l'Educació superior,

127
00:06:50,120 --> 00:06:57,320
conveni de subvenció
2018-1-ES01-KA203-05275.

128
00:06:57,520 --> 00:07:00,920
El suport de la Comissió Europea
en la producció d'aquest material

129
00:07:01,000 --> 00:07:03,640
no implica
que n'aprovi els continguts,

130
00:07:03,720 --> 00:07:06,040
els quals només reflecteixen
la visió dels autors.

131
00:07:06,120 --> 00:07:08,440
La Comissió no es fa responsable

132
00:07:08,520 --> 00:07:12,240
de cap ús que es faci
de la informació que conté.

133
00:07:12,800 --> 00:07:15,280
Aquest material té una llicència
Creative Commons,

134
00:07:15,360 --> 00:07:19,160
llicència internacional
Reconeixement-CompartirIgual 4.0.

135
00:07:19,760 --> 00:07:21,520
Socis del projecte EASIT:

136
00:07:21,880 --> 00:07:24,360
Universitat Autònoma de Barcelona,

137
00:07:24,440 --> 00:07:26,880
Università degli Studi di Trieste,

138
00:07:26,960 --> 00:07:28,640
Universidade de Vigo,

139
00:07:28,720 --> 00:07:31,000
Stiftung Universität Hildesheim,

140
00:07:31,080 --> 00:07:32,440
SDI München,

141
00:07:32,520 --> 00:07:33,920
Dyslexieförbundet,

142
00:07:34,000 --> 00:07:36,000
Radiotelevisija Slovenija,

143
00:07:36,080 --> 00:07:37,280
Zavod Risa.

144
00:07:44,160 --> 00:07:47,720
EASIT, Formació en Accés Fàcil
per a la Inclusió Social