EASIT: Formación en Acceso Fácil para la Inclusión Social
Unidad 2. Lenguaje fácil de comprender (LFC).
Elemento 1: Entender el lenguaje fácil de comprender.
Normas básicas del LFC.
Soy Sergio Hernández Garrido de la Universidad de Hildesheim.
En este breve vídeo hablaremos sobre las reglas básicas del LFC
centrándonos en el lenguaje fácil y el lenguaje plano (LP).
Veremos las reglas básicas a nivel léxico, sintáctico y textual.
Entraremos en más detalle en otros vídeos de esta unidad,
en el elemento 4.
En el primer vídeo de esta unidad señalamos que hay un continuo
de representaciones que se vuelven más comprensibles y menos complejas.
En este continuo hay dos polos.
Por un lado, el lenguaje fácil
y, por el otro, el lenguaje especializado.
En el polo izquierdo está el lenguaje fácil,
que incluye la lectura fácil (LF),
con el mayor nivel de compresibilidad.
Para alcanzar este nivel de comprensibilidad,
el lenguaje fácil tiene unas reglas estrictas.
Los aspectos léxicos y gramaticales están estrictamente limitados
y se presuponen muy pocos conocimientos previos,
de acuerdo con las necesidades de los grupos destinatarios.
A la derecha del lenguaje fácil, está el lenguaje plano,
que también aumenta la comprensibilidad
pero permite más complejidad gramatical y léxica que el lenguaje fácil.
El lenguaje plano puede variar en complejidad.
En función de los grupos destinatarios y la situación
el lenguaje plano se acerca más o menos al lenguaje fácil en un texto concreto.
Crear contenido en lenguaje plano se puede describir
como un paso hacia la derecha dentro del continuo.
Por tanto, para hablar de las normas del LFC,
comenzaremos por el lenguaje fácil
y nos moveremos gradualmente hacia el lenguaje plano.
En primer lugar y de manera más general,
el contenido en lenguaje fácil debe ser perceptible y comprensible.
Algunes normas son específicas para cada lengua
y otras no lo son.
Por ejemplo, para el alemán,
hay normas de segmentación de substantivos compuestos.
Esta norma es específica para el alemán.
En esta presentación,
nos centraremos en normas no específicas.
Estas normas se suelen aplicar para aumentar la comprensibilidad.
Entraremos en más detalle
en el elemento 4, el lenguaje del LFC,
en esta misma unidad.
A nivel léxico,
estas son las normas básicas del lenguaje fácil resumidas:
Utilizad palabras cortas y morfológicamente simples
que los grupos destinatarios conozcan.
Intentad evitar palabras extranjeras
si creéis que los grupos destinatarios no las conocen
o no las usan con frecuencia en un contexto situacional.
Explicad la terminología especializada
que necesitéis en el texto escrito en lenguaje fácil.
Evitad la variación léxica y usad la misma palabra
para el mismo concepto a lo largo de todo el texto.
Evitad las abreviaciones.
Se pueden usar palabras acortadas habituales
que supuestamente los grupos destinatarios conocen.
A nivel sintáctico, hay las siguientes normas:
Usad solo oraciones simples y no oraciones compuestas.
Transformad las oraciones compuestas en simples
y las estructuras nominales complejas en estructuras verbales,
es decir, en general, usad un estilo verbal y no nominal.
Reducid al mínimo los marcadores de negación.
Usad marcadores de negación independientes como "no"
y evitad los marcadores de negación que son morfemas unidos a palabras,
por ejemplo, los de las palabras "irrompible" e "irresponsable".
Usad la negrita para destacar el marcador de negación.
Utilizad la voz activa y no la pasiva.
Algunas normas a nivel léxico o sintáctico
pueden ser específicas de una lengua.
Las normas que hemos presentado pueden ser válidas en todas las lenguas,
pero os recomendamos revisar las normas de vuestra lengua también.
En esta unidad damos algo de información
sobre el LFC en diferentes países
y lenguas que forman parte del proyecto EASIT.
Las normas a nivel textual tienen relación con el tipo de texto
y suelen ser aplicables en todas las lenguas.
Algunas normas básicas a nivel textual son, por ejemplo:
Ajustar el contenido a los grupos destinatarios.
Ajustar el texto a la situación meta.
Ajustar la estructura de la información
según los grupos y situaciones meta.
Escoged un formato de aplicación que sea funcional
y útil para los grupos destinatarios y situaciones meta.
Dirigíos directamente a los grupos destinatarios.
Usad organizadores previos, estos son textos breves
que presentan por adelantado las ideas principales de un texto.
Utilizad subtítulos y notas al margen.
Usad listas para enumeraciones o información al mismo nivel.
Utilizad sangría para explicaciones y ejemplos.
Destacad la información importante.
Utilizad imágenes y sistemas de guiado visual
ajustados a las necesidades de los grupos destinatarios.
Estas son, resumidamente, las reglas básicas del lenguaje fácil.
El LP no tiene una normativa tan estricta como el lenguaje fácil.
Es algo más complejo en cuanto a vocabulario y gramática.
Entonces, para crear contenido en LP partimos del lenguaje fácil
y enriquecemos los medios lingüísticos que usamos.
Hay algo más de complejidad en el vocabulario,
más variedad sintáctica, por ejemplo, frases compuestas sencillas.
Hay menos explicaciones de palabras y cuestiones del texto.
Haciendo esto, nos desplazamos a la derecha
en el continuo de complejidad del lenguaje.
Cuánto nos desplacemos a la derecha
dependerá de los grupos destinatarios a los que nos dirijamos
y las situaciones meta para las que se crea el contenido.
Presentaremos más información y las reglas del LFC
en las lecciones del elemento 4: el lenguaje del LFC.
Allí también ofreceremos ejemplos.
Vídeo preparado por Sergio Hernández y Christiane Maaß,
de la Universidad de Hildesheim.
Podéis escribirnos a easit@uni-hildesheim.de
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