EASIT
Training in leichter Zugänglichkeit für mehr Teilhabe.
Dies ist Einheit 2: Leicht verständliche Sprache.
Kurz: E2U.
Lektion 1: Leicht verständliche Sprache verstehen.
Video-Vorlesung: Leicht verständliche Sprache,
Leichte und Einfache Sprache, ein Überblick.
Ich bin Christiane Maaß von der Universität Hildesheim.
In diesem kurzen Vortrag gebe ich einen Überblick
über das Thema leicht verständliche Sprache.
Wir reden über den Ursprung leicht verständlicher Sprache
und gehen dann über in eine Einführung
und in die zwei Varietäten für Verständlichkeitsoptimierung:
Leichte Sprache, kurz: LS.
Und Einfache Sprache, kurz: ES.
Der Diskurs über Varietäten zur Verständlichkeitsoptimierung
gewann in den letzten Jahren weltweit an Bedeutung.
Aber die Debatte über die Nutzung einer verständlichen Sprache
in verschiedenen Gebieten ist keine neue.
Bereits in den 1920er Jahren wurden mehrere Annäherungsversuche
zur besseren Lesbarkeit von Texten gestartet.
Verschiedene Lesbarkeits-Tests wurden entwickelt,
die teilweise auch heute noch Verwendung finden.
In den 1960er Jahren wurden einige Versuche unternommen,
verständlichere Sprachvarietäten zu entwickeln,
besonders in politischen und technischen Bereichen.
Im englischsprachigen Raum
setzten sich zwei Konzepte durch:
Easy-to-read, im deutschen Kontext: LS.
und Plain Language, im Deutschen Kontext: ES.
Um Leichte und Einfache Sprache zu definieren,
können wir uns alle Sprachvarietäten in einem Kontinuum
von Verständlichkeitsoptimierung vorstellen.
Leichte Sprache ist auf der einen Seite des Kontinuums
und repräsentiert die höchstmögliche Verständlichkeitsstufe im Spektrum.
Auf der anderen Seite ist die Sprachvarietät,
welche bei Expertenkommunikation verwendet wird.
Einfache Sprache befindet sich rechts neben Leichter Sprache
und ist ebenfalls eine Varietät zur Verständlichkeitsoptimierung,
jedoch weniger als Leichte Sprache.
Leichte Sprache ist ein Begriff, welcher vornehmlich in den Bereichen
Barrierefreier Kommunikation und Inklusion verwendet wird.
Verständlichkeitsoptimierte Varietäten, wie Leichte Sprache,
helfen vulnerable Gruppen bei der gesellschaftlichen Teilhabe.
Leichte Sprache richtet sich meist an Personen mit Leseschwäche,
ausgelöst durch kognitive oder sensorische Beeinträchtigungen.
Leichte Sprache ist die Varietät mit der höchsten Verständlichkeit
im Rahmen der standardsprachlichen Grammatik.
Sie ist streng genormt.
Diese Normen schränken die Nutzung grammatikalischer Strukturen ein.
Dies führt zu bestimmten und erkennbaren sprachlichen Merkmalen
und einem typischen, visuellen Layout.
Der Begriff Easy-to-read ist im Englischen zu eng gefasst,
da er sich nur auf Schriftsprache bezieht.
Er ist daher nicht für audiovisuelle Formate geeignet.
Wir nutzen stattdessen den Begriff Easy Language, also Leichte Sprache.
Der Begriff Einfache Sprache stammt vom englischen Äquivalent ab:
Plain English.
Einfache Sprache ist weniger streng normiert,
als Leichte Sprache.
Sie erlaubt mehr grammatikalische und lexikalische Möglichkeiten,
abhängig von der adressierten Zielgruppe
und dem Kontext, in welchem sie genutzt wird.
Diese Varietät ist verständlicher als die Standardsprache,
die Zielgruppe besteht jedoch nicht aus Menschen mit Leseschwäche,
ausgelöst durch kognitive oder sensorische Beeinträchtigungen.
Die Zielgruppe besteht aus Laien in einem Kontext.
Das EASIT-Projekt hat beschlossen, als Oberbegriff
leicht verständliche Sprache zu nutzen.
Dieser deckt alle Varietäten zur Verständlichkeitsoptimierung ab.
Dieses Konzept umfasst Leichte Sprache,
nicht nur geschriebene Leichte Sprache,
sowie Einfache Sprache.
Die verschiedenen Nationalsprachen haben unterschiedliche Begriffe
und Abgrenzungen zwischen Leichter und Einfacher Sprache.
Bitte prüfen Sie, welcher Begriff in Ihrer Sprache verwendet wird.
Mehr Informationen zu Leichter und Einfacher Sprache
finden Sie in den folgenden Videos der Einheit 2.
Diese Video-Vorlesung wurde erstellt
von Sergio Hernández und Christiane Maaß
von der Universität Hildesheim.
Unter easit@uni-hildesheim.de können Sie uns erreichen.
Das EASIT-Projekt wird unterstützt von der Europäischen Kommission
im Sinne des Erasmus+-Programmes
für strategische Hochschulpartnerschaften
Finanzhilfevereinbarung 2018-1-ES01-KA203-05275.
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Partnerschaften des EASIT-Projekts:
Universitat Autònoma de Barcelona
Università degli studi di Trieste
Universidade de Vigo
Stiftung Universität Hildesheim
SDI München
Dyslexiförbundet
Radio Televizija Slovenija
Zavod Risa
Training in leichter Zugänglichkeit für mehr Teilhabe.
Untertitelt von: Jessica Belling