1
00:00:07,270 --> 00:00:07,930
EASIT

2
00:00:07,980 --> 00:00:10,480
Easy Access
for Social Inclusion Trainig

3
00:00:12,480 --> 00:00:15,250
Questa è l’unità 2,
Lingua facile da capire

4
00:00:15,290 --> 00:00:17,150
o E2U dall’inglese 
Easy to Understand,

5
00:00:17,190 --> 00:00:18,210
Elemento 1,

6
00:00:18,260 --> 00:00:20,670
Comprendere la Lingua facile
da capire.

7
00:00:20,730 --> 00:00:22,080
Video lezione:

8
00:00:22,130 --> 00:00:23,950
Lingua facile da capire,

9
00:00:24,020 --> 00:00:25,540
Lingua facile da leggere

10
00:00:25,570 --> 00:00:27,500
e Plain Language – Panoramica.

11
00:00:27,770 --> 00:00:29,500
Sono Christiane Maaß

12
00:00:29,550 --> 00:00:31,280
dell’Università di Hildesheim.

13
00:00:32,980 --> 00:00:36,060
In questa video lezione farò
una panoramica

14
00:00:36,330 --> 00:00:38,270
della Lingua facile da capire,

15
00:00:38,340 --> 00:00:40,710
abbreviata dall'inglese in E2U.

16
00:00:41,580 --> 00:00:45,280
Parleremo delle sue origini


18
00:00:45,330 --> 00:00:49,790
e poi di due varietà linguistiche

19
00:00:49,830 --> 00:00:52,230
che migliorano la comprensibilità:

20
00:00:52,290 --> 00:00:54,670
la Lingua facile da leggere

21
00:00:54,740 --> 00:00:57,340
e la Plain Language.

22
00:00:58,590 --> 00:00:59,690
Recentemente,

23
00:00:59,750 --> 00:01:01,930
l’interesse per varietà linguistiche

24
00:01:01,970 --> 00:01:04,380
che migliorano la comprensibilità

25
00:01:04,410 --> 00:01:06,460
è cresciuto in tutto il mondo.

26
00:01:06,510 --> 00:01:08,460
Ma in molti settori

27
00:01:08,510 --> 00:01:12,680
la comprensibilità non è un tema nuovo.

28
00:01:13,030 --> 00:01:15,080
Già negli anni '20,

29
00:01:15,150 --> 00:01:17,200
si idearono metodi

30
00:01:17,260 --> 00:01:20,140
per favorire la leggibilità dei testi.

31
00:01:20,720 --> 00:01:24,020
In quegli anni, si svilupparono

32
00:01:24,070 --> 00:01:28,410
test di leggibilità usati ancora oggi.

33
00:01:29,790 --> 00:01:32,330
Negli anni '60 si tentò

35
00:01:32,380 --> 00:01:34,410
di creare varietà linguistiche

36
00:01:34,440 --> 00:01:36,990
più comprensibili,

37
00:01:37,040 --> 00:01:40,810
soprattutto negli ambiti
politico e tecnico.


39
00:01:40,880 --> 00:01:44,370
Nel mondo anglofono,
dominano due concetti:

40
00:01:44,410 --> 00:01:48,090
la Lingua facile da leggere
(Easy-to-read, E2R)

41
00:01:48,130 --> 00:01:51,150
e la Plain Language (PL).

42
00:01:52,490 --> 00:01:55,040
Per definire
la Lingua facile da leggere

43
00:01:55,080 --> 00:01:56,310
e la Plain Language,

44
00:01:56,360 --> 00:01:59,340
collochiamo le varietà linguistiche

45
00:01:59,380 --> 00:02:02,860
su un continuum di comprensibilità.

46
00:02:02,910 --> 00:02:06,680
La Lingua facile da leggere è a un capo:

47
00:02:06,730 --> 00:02:10,250
è il grado più alto
di ottimizzazione

48
00:02:10,290 --> 00:02:13,370
di comprensibilità nello spettro.

49
00:02:13,450 --> 00:02:16,030
All’altro capo del continuum ci sono

50
00:02:16,090 --> 00:02:19,220
i linguaggi tecnici usati dagli esperti.

51
00:02:19,550 --> 00:02:22,910
La Plain Language, pur favorendo

52
00:02:22,960 --> 00:02:25,310
la comprensibilità,

53
00:02:25,350 --> 00:02:28,320
non è semplice
come la Lingua facile da leggere

54
00:02:28,370 --> 00:02:29,880
e, per questo motivo,

55
00:02:29,940 --> 00:02:31,620
è situata alla sua destra.

56
00:02:33,880 --> 00:02:36,850
L’espressione "Lingua facile da leggere"

57
00:02:36,890 --> 00:02:40,540
si usa nella comunicazione accessibile

58
00:02:40,570 --> 00:02:41,850
e nell’inclusione.

59
00:02:41,900 --> 00:02:45,630
Le varietà che favoriscono
una migliore comprensibilità

60
00:02:45,690 --> 00:02:47,910
come la Lingua facile da leggere,

61
00:02:47,960 --> 00:02:50,240
aiutano i gruppi vulnerabili

62
00:02:50,300 --> 00:02:53,050
a partecipare alla socialità.

63
00:02:53,090 --> 00:02:55,510
La Lingua facile da leggere aiuta

64
00:02:55,560 --> 00:02:57,950
chi ha difficoltà di lettura

65
00:02:57,990 --> 00:03:01,230
per un handicap cognitivo
o sensoriale.

67
00:03:02,380 --> 00:03:04,740
La Lingua facile da leggere 

68
00:03:04,780 --> 00:03:07,260
è più comprensibile

69
00:03:07,310 --> 00:03:10,240
e ha una grammatica standard.

70
00:03:10,280 --> 00:03:13,320
Ma segue regole che limitano

71
00:03:13,360 --> 00:03:17,410
le strutture grammaticali da usare.

72
00:03:17,730 --> 00:03:22,760
Ha caratteristiche linguistiche fisse
e riconoscibili,

74
00:03:22,810 --> 00:03:24,690
e un’impaginazione tipica.

75
00:03:24,760 --> 00:03:27,920
Ma l’espressione "Lingua facile da leggere"

76
00:03:27,970 --> 00:03:29,910
non è abbastanza inclusiva:

77
00:03:29,950 --> 00:03:32,250
è legata alla lingua scritta.

78
00:03:32,300 --> 00:03:35,200
Non si può usare
per contenuti audiovisivi.

79
00:03:35,250 --> 00:03:37,200
Usiamo

80
00:03:37,280 --> 00:03:38,920
"Lingua facile da capire".

81
00:03:39,940 --> 00:03:42,100
L’espressione "Plain Language" o PL

82
00:03:42,170 --> 00:03:47,130
deriva dall'inglese “Plain English”. 

84
00:03:47,830 --> 00:03:49,590
La Plain Language

85
00:03:49,650 --> 00:03:51,000
ha regole meno rigide

86
00:03:51,040 --> 00:03:53,710
della Lingua facile da leggere.

87
00:03:53,770 --> 00:03:57,290
Ha più varietà grammaticale
e lessicale

88
00:03:57,350 --> 00:04:03,510
in base a destinatari e situazione di uso.

90
00:04:04,190 --> 00:04:06,880
È più comprensibile

91
00:04:06,930 --> 00:04:08,990
della lingua standard,

92
00:04:09,030 --> 00:04:14,700
e i destinatari non hanno disabilità cognitive;

94
00:04:14,750 --> 00:04:18,790
ma non sono specialsti in certi settori.

96
00:04:19,610 --> 00:04:23,280
Nel progetto EASIT usiamo

97
00:04:23,340 --> 00:04:26,470
“Lingua facile da capire”

98
00:04:26,510 --> 00:04:32,740
per varietà più comprensibili.

100
00:04:32,790 --> 00:04:34,490
È un concetto ombrello

101
00:04:34,530 --> 00:04:36,710
che comprende la Plain Language

102
00:04:36,760 --> 00:04:38,300
e il Linguaggio facile,

103
00:04:38,340 --> 00:04:41,020
che include la Lingua facile da leggere.

104
00:04:41,200 --> 00:04:43,940
Ogni lingua ha le proprie regole

105
00:04:43,990 --> 00:04:47,460
e limitazioni

106
00:04:47,510 --> 00:04:50,280
nell’ambito del Linguaggio facile

107
00:04:50,350 --> 00:04:53,140
e della Plain Language.

108
00:04:53,210 --> 00:04:56,210
Entreremo nel dettaglio
del Linguaggio facile,

109
00:04:56,260 --> 00:04:58,360
della Lingua facile da leggere

110
00:04:58,410 --> 00:05:00,360
e della Plain Language

111
00:05:00,400 --> 00:05:02,450
nei prossimi video dell’Unità 2.

112
00:05:03,850 --> 00:05:05,820
La lezione è stata preparata

113
00:05:05,870 --> 00:05:07,240
da Sergio Hernández

114
00:05:07,280 --> 00:05:08,810
e Christiane Maaß

115
00:05:08,860 --> 00:05:10,810
dell’Università di Hildesheim.

116
00:05:10,860 --> 00:05:12,430
Per contattarci:

117
00:05:12,490 --> 00:05:14,190
easit@uni-hildesheim.de