1
00:00:07,280 --> 00:00:10,760
EASIT: Formación en Acceso Fácil
para la Inclusión Social

2
00:00:12,480 --> 00:00:14,640
Unidad 1, Accesibilidad en los medios;

3
00:00:14,840 --> 00:00:17,640
punto 5, Servicios
de accesibilidad en los medios;

4
00:00:17,920 --> 00:00:20,040
video "Subtitulación en directo".

5
00:00:20,400 --> 00:00:23,600
Soy Anna Matamala,
de la Universitat Autònoma de Barcelona.

6
00:00:23,840 --> 00:00:27,400
En esta corta presentación
hablaré de los subtítulos en directo,

7
00:00:27,640 --> 00:00:30,600
subtítulos que se crean
y emiten en directo.

8
00:00:30,920 --> 00:00:32,880
Eso no implica contextos

9
00:00:33,080 --> 00:00:36,320
en que se tiene el texto completo
de lo que se va a decir.

10
00:00:36,640 --> 00:00:39,840
Entonces, los subtítulos
se pueden preparar con antelación

11
00:00:40,160 --> 00:00:44,000
y se emiten en directo
utilizando un software específico.

12
00:00:44,760 --> 00:00:48,280
Los subtítulos en directo
suelen ser intralingüísticos

13
00:00:48,600 --> 00:00:50,880
(por ejemplo, del inglés al inglés)

14
00:00:51,280 --> 00:00:54,560
y su objetivo
es que el contenido original

15
00:00:54,680 --> 00:00:58,720
sea accesible a quienes no puedan oír
el original de forma correcta.

16
00:00:59,160 --> 00:01:02,840
Huelga decir que la utilidad
de los subtítulos en directo

17
00:01:03,120 --> 00:01:05,640
va más allá de este grupo de usuarios.

18
00:01:05,960 --> 00:01:10,600
Además, la subtitulación
en directo interlingüística

19
00:01:10,800 --> 00:01:12,440
ha empezado a ganar terreno.

20
00:01:12,640 --> 00:01:17,040
Los subtituladores en directo
están formados para crear subtítulos

21
00:01:17,280 --> 00:01:21,320
desde una lengua origen A
a una lengua meta B.

22
00:01:21,640 --> 00:01:25,520
En este caso, es necesario combinar
las habilidades de intérprete

23
00:01:25,720 --> 00:01:27,360
con las de subtitulador.

24
00:01:27,600 --> 00:01:30,680
Les invito a ahondar en el tema
con el proyecto ILSA

25
00:01:30,880 --> 00:01:33,680
(Interlingual Live
Subtitling for Access).

26
00:01:34,760 --> 00:01:38,000
Los subtítulos en directo
se crean por distintos sistemas:

27
00:01:38,240 --> 00:01:39,880
por medio de un teclado

28
00:01:40,000 --> 00:01:42,840
o de un software
de reconocimiento de habla.

29
00:01:43,240 --> 00:01:44,720
En el caso de los teclados,

30
00:01:44,880 --> 00:01:47,560
hay distintos sistemas
para crear los subtítulos:

31
00:01:47,800 --> 00:01:52,240
la estenotipia, el Velotype
o un teclado estándar QWERTY.

32
00:01:52,640 --> 00:01:54,960
La estenotipia
es un teclado especializado

33
00:01:55,080 --> 00:01:57,600
que utilizan
los taquígrafos para escribir.

34
00:01:57,840 --> 00:01:59,680
Pueden haberlos visto
en los tribunales.

35
00:02:00,280 --> 00:02:04,640
El Velotype es un teclado específico,
que se desarrolló en los Países Bajos,

36
00:02:04,800 --> 00:02:06,720
para la subtitulación en directo.

37
00:02:07,080 --> 00:02:10,360
Permite crear sílabas
o palabras completas

38
00:02:10,560 --> 00:02:13,320
presionando distintas teclas a la vez.

39
00:02:13,760 --> 00:02:16,920
Su curva de aprendizaje
es más corta que la de la estenotipia.

40
00:02:17,440 --> 00:02:22,440
El proyecto LTA (Live Text Access)
se centra en este teclado.

41
00:02:22,560 --> 00:02:24,800
Pueden visitar su sitio web.

42
00:02:26,040 --> 00:02:28,400
Aparte de estos teclados específicos,

43
00:02:28,520 --> 00:02:31,640
se pueden utilizar teclados estándar
de formas distintas:

44
00:02:32,000 --> 00:02:34,280
una persona se ocupa de todo;

45
00:02:34,640 --> 00:02:37,000
dos personas trabajan juntas en tándem;

46
00:02:37,400 --> 00:02:41,680
o distintos profesionales
hacen una rueda y subtitulan

47
00:02:41,880 --> 00:02:44,400
turnándose, siguiendo la rueda.

48
00:02:44,600 --> 00:02:47,960
Así se trabaja, por ejemplo,
en la televisión catalana.

49
00:02:49,680 --> 00:02:51,840
El rehablado es otro sistema:

50
00:02:52,120 --> 00:02:57,280
un subtitulador profesional repite,
reformula o traduce lo que se dice

51
00:02:57,640 --> 00:03:01,320
y un sistema de reconocimiento de habla
traslada estas palabras

52
00:03:01,440 --> 00:03:02,800
a texto escrito.

53
00:03:03,400 --> 00:03:05,200
Los rehabladores
no hablan de forma natural,

54
00:03:05,360 --> 00:03:08,840
sino que tienen que dictar
las palabras de forma muy concreta

55
00:03:08,960 --> 00:03:11,000
y también añadir la puntuación.

56
00:03:11,560 --> 00:03:12,840
Por lo tanto, dirían:

57
00:03:13,000 --> 00:03:15,520
"Haré un anuncio importante. Punto."

58
00:03:16,960 --> 00:03:19,240
Hoy en día también existe software

59
00:03:19,360 --> 00:03:22,120
que crea guiones
y hasta subtítulos en directo:

60
00:03:22,320 --> 00:03:25,000
Webcaptioner,
LiveCaption y hasta YouTube.

61
00:03:25,280 --> 00:03:27,800
Como ejercicio, sería interesante

62
00:03:27,920 --> 00:03:31,240
que comprobaran cómo funcionan
estos sistemas en sus idiomas.

63
00:03:31,560 --> 00:03:34,960
La calidad puede variar mucho
en función del hablante,

64
00:03:35,520 --> 00:03:39,520
de la calidad del audio,
del contenido y del lenguaje.

65
00:03:40,560 --> 00:03:43,720
Esta subtitulación se utiliza
en programas en directo en televisión,

66
00:03:43,960 --> 00:03:46,920
pero también muy a menudo

67
00:03:47,040 --> 00:03:50,360
en otros actos en directo,
como conferencias.

68
00:03:50,720 --> 00:03:53,000
Los profesionales
que crean los subtítulos

69
00:03:53,400 --> 00:03:56,960
pueden estar en el mismo lugar
donde se produce el evento,

70
00:03:57,320 --> 00:04:00,560
o pueden hacer la subtitulación
en directo a distancia.

71
00:04:00,880 --> 00:04:04,920
He visto a profesionales en Canadá
haciendo subtítulos en directo

72
00:04:05,040 --> 00:04:07,080
de un evento en Suiza.

73
00:04:08,240 --> 00:04:12,200
Los subtítulos grabados
normalmente aparecen en bloque.

74
00:04:12,360 --> 00:04:16,920
Se denominan subtítulos en bloque.

75
00:04:17,320 --> 00:04:19,880
Aparecen en pantalla
como un subtítulo completo

76
00:04:20,080 --> 00:04:22,600
y desaparecen como tal.

77
00:04:22,960 --> 00:04:25,920
En la subtitulación en directo
no es lo más habitual.

78
00:04:26,120 --> 00:04:30,880
Muy a menudo, los subtítulos en directo
aparecen y desaparecen continuamente,

79
00:04:31,000 --> 00:04:32,960
se desplazan por la pantalla.

80
00:04:33,320 --> 00:04:36,800
Cuando la línea inferior está llena,
la superior desaparece.

81
00:04:37,520 --> 00:04:40,840
Estos subtítulos
pueden tener hasta tres líneas

82
00:04:41,320 --> 00:04:44,520
y aparecer letra por letra,

83
00:04:44,880 --> 00:04:47,760
palabra por palabra o línea por línea.

84
00:04:48,240 --> 00:04:52,720
Una variación de esta modalidad
es cuando aparecen continuamente,

85+
00:04:52,960 --> 00:04:55,080
pero desaparecen en forma de bloque.

86
00:04:55,560 --> 00:04:58,160
También sucede,
sobre todo en actos en directo,

87
00:04:58,280 --> 00:05:01,360
que lo que se ofrece
no tienen forma de subtítulo,

88
00:05:01,480 --> 00:05:05,120
sino que es un guion
que aparece en pantalla,

89
00:05:05,480 --> 00:05:09,320
bien delante del público
o en un dispositivo móvil.

90
00:05:09,840 --> 00:05:12,680
Esto serían las bases
de la subtitulación en directo,

91
00:05:12,920 --> 00:05:15,400
pero se puede aprender mucho más.

92
00:05:15,760 --> 00:05:18,720
Una lectura recomendada
es el libro de Pablo Romero-Fresco

93
00:05:18,840 --> 00:05:21,480
"Subtitling through
speech recognition: respeaking".

94
00:05:22,280 --> 00:05:24,960
Presentación preparada
por Anna Matamala,

95
00:05:25,120 --> 00:05:27,080
de la Universitat Autònoma de Barcelona.

96
00:05:27,360 --> 00:05:30,960
Pueden contactarme
en anna.matamala@uab.cat.

97
00:05:32,520 --> 00:05:34,800
El proyecto EASIT ha recibido fondos

98
00:05:34,920 --> 00:05:36,320
de la Comisión Europea,

99
00:05:36,440 --> 00:05:38,760
dentro del programa Erasmus+
de Asociaciones Estratégicas

100
00:05:38,880 --> 00:05:40,440
de la Educación superior,

101
00:05:40,600 --> 00:05:47,640
convenio de subvención
2018-1-ES01-KA203-05275.

102
00:05:48,000 --> 00:05:51,280
El apoyo de la Comisión Europea
en la producción de este material

103
00:05:51,400 --> 00:05:53,880
no implica que apruebe
sus contenidos,

104
00:05:54,080 --> 00:05:56,480
que reflejan solo
la visión de los autores.

105
00:05:56,720 --> 00:05:58,840
La Comisión no se hace responsable

106
00:05:58,960 --> 00:06:02,520
de cualquier uso que se haga
de la información que contiene.

107
00:06:03,120 --> 00:06:05,680
Este material tiene una licencia
Creative Commons,

108
00:06:05,800 --> 00:06:09,560
licencia internacional
de Reconocimiento-CompartirIgual 4.0.

109
00:06:10,160 --> 00:06:12,040
Socios del proyecto EASIT:

110
00:06:12,440 --> 00:06:14,760
Universitat Autònoma de Barcelona,

111
00:06:14,880 --> 00:06:17,200
Università degli Studi di Trieste,

112
00:06:17,440 --> 00:06:18,920
Universidade de Vigo,

113
00:06:19,200 --> 00:06:21,280
Stiftung Universität Hildesheim,

114
00:06:21,520 --> 00:06:22,720
SDI München,

115
00:06:23,040 --> 00:06:24,360
Dyslexiförbundet,

116
00:06:24,640 --> 00:06:26,320
Radiotelevisija Slovenija,

117
00:06:26,480 --> 00:06:27,680
Zavod Risa.

118
00:06:34,800 --> 00:06:38,280
EASIT: Formación en Acceso Fácil
para la Inclusión Social