EASIT: Formación en Acceso Fácil para la Inclusión Social
Unidad 1. Accesibilidad a los medios.
Elemento 5. Servicios de accesibilidad a los medios.
Muestra de subtitulado.
Vídeo reproducido con el permiso de Álex Colls
de Anera Films.
Este vídeo incluye dos fragmentos
de "A tropa de trapo no país onde sempre brilla o sol" (2010),
una película de animación dirigida por Álex Colls
y producida por Anera Films.
Está dirigida a niños pequeños, entre 3 y 6 años.
El audio está en gallego con subtítulos en inglés.
Es una muestra de subtítulos en bloque pregrabados,
interlingüísticos y monolingües.
En el subtitulado pregrabado,
los subtítulos aparecen sincronizados con las imágenes.
Cuando los espectadores son niños pequeños
hay que preparar subtítulos en lenguaje fácil de comprender (LFC),
pero a la vez debemos usar herramientas didácticas
para que puedan entender y aprender
referencias culturales, metáforas, juegos de palabras, etcétera.
Aquí podemos ver algunos ejemplos.
El fragmento 1 muestra varias ovejas que hablan en gallego,
pero son animales elegantes y presumidos
y les gusta usar palabras y expresiones en inglés
para sentirse modernos y con estilo.
Sin embargo, cuando creamos subtítulos para niños,
sobre todo, si tienen alguna discapacidad cognitiva,
debemos usar solo una lengua, en este caso el inglés,
y un lenguaje sencillo, evitando frases hechas
y expresiones difíciles.
Aun así, es recomendable mantener el efecto (oveja pija)
añadiendo algunas palabras anticuadas y expresiones formales.
Tened en cuenta también la necesidad de sintetizar,
que es un principio de orientación en el subtitulado.
Por ejemplo, al subtitular este fragmento
no hemos usado el nombre propio.
El audio dice "Puedo pedirte cita con mi terapeuta ruso, Sasha",
pero el subtítulo dice "Puedo pedirte cita con mi terapeuta ruso".
También los conectores discursivos.
El audio dice "Por cierto, justo me acabo de hacer un aumento de ubres",
pero el subtítulo dice "Justo me acabo de hacer un aumento de ubres".
El fragmento 2 muestra el uso de herramientas didácticas
para que los niños, sobre todo aquellos con discapacidad cognitiva,
puedan entender una referencia cultural, una alusión a un personaje literario.
Uno de los personajes, Arthur, es un perro británico.
Su nacionalidad puede deducirse por el tejido tweed del que está hecho,
por su acento y también porque en este fragmento utiliza
la frase más famosa de Sherlock Holmes: "Elemental, mi querida Olga".
Para ayudar a los niños a entender la referencia,
podemos usar un subtítulo como una nota arriba
que diga (Habla como Sherlock Holmes),
junto a un subtítulo abajo en el que ponga "Elemental".
Esto no asegura que todos los niños lo entiendan,
depende de su edad, desarrollo, estímulos recibidos,
su entorno familiar y cultural, etcétera.
Especialmente si tienen una discapacidad cognitiva.
Sin embargo, el subtítulo clarificador ayuda a muchos, como a los más mayores,
y también puede ser útil en un visionado colectivo.
Los padres o profesores pueden utilizar el subtítulo
para dar una explicación.
Mumu: (GRITA DE DOLOR)
(Pedo)
Mumu: Ugh.
(Pedo)
Mumu: ¡Qué asco! Tengo que irme ya.
Oveja 1: Hola.
(Pedo)
Oveja 1: Oye, pues yo no huelo nada.
Oveja 1: Me quedaré aquí sentada un rato.
(Pedo)
Mumu: (GRITA DE DOLOR)
(Cascos secadores de pelo)
(Música relajante)
Recórcholis, qué calor. Y, encima, estos viajes me resecan tanto la piel.
Oveja 3: No tienes buen aspecto. Diría que tienes estrés acumulado.
El secreto de una lana lisa y suave es el relax.
Pero no sirve de nada si tienes las ubres caídas.
Justo me acabo de hacer un aumento de ubres.
Me lo había parecido.
Tendrías que escaparte un finde a Hydrowool Paradise.
Puedo pedirte cita con mi terapeuta ruso.
Suena bien.
Es una pasada. Todas deberíais probarlo.
Gracias, querida. Te haré caso.
¿Has visto mi corte de pelo nuevo? Es obra de Luis de Laneras.
Si vamos a pie tardaremos varios días.
(Habla como Sherlock Holmes): Elemental.
Mumu quizá necesite ayuda.
Cuando lleguemos quizá ya está deprimida.
¿Qué es deprimido?
Es lo mismo que triste, pero todo el tiempo.
Créditos.
Título: "A tropa de trapo no país onde sempre brilla o sol".
Producido por Álex Colls de Anera Films.
Año de producción: 2010.
El proyecto EASIT ha recibido fondos
de la Comisión Europea,
dentro del programa Erasmus+ de Asociaciones Estratégicas
de la Educación superior,
convenio de subvención 2018-1-ES01-KA203-05275.
El apoyo de la Comisión Europea en la producción de este material
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Socios del proyecto EASIT:
Universitat Autònoma de Barcelona,
Università degli Studi di Trieste,
Universidade de Vigo,
Stiftung Universität Hildesheim,
SDI München,
Dyslexiförbundet,
Radiotelevisija Slovenija,
Zavod Risa.
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