EASIT: Formación en Acceso Fácil para la Inclusión Social
Unidad 1, Accesibilidad en los medios;
punto 5, Servicios de accesibilidad en los medios;
video sobre "Subtitulación".
Soy Anna Matamala, de la Universitat Autònoma de Barcelona.
En esta presentación, hablaré
de los tipos distintos de subtítulos que existen.
Los subtítulos convierten elementos orales de un contenido audiovisual
en textos escritos, normalmente en la parte inferior de la pantalla.
Aparecen en sincronía con las imágenes.
Esta definición general se puede especificar más
en función del tipo de subtítulos.
Si tenemos en cuenta el idioma,
los subtítulos pueden ser intralingüísticos o interlingüísticos.
Imaginen una película sueca subtitulada al chino:
serían subtítulos interlingüísticos.
Ahora imaginen las misma película subtitulada al sueco.
Entonces serían subtítulos intralingüísticos, del mismo idioma.
En función del número de idiomas de los subtítulos,
podemos diferenciar entre subtítulos monolingües,
bilingües o multilingües.
Los subtítulos monolingües incluyen solo un idioma:
una película noruega subtitulada al español.
Los subtítulos bilingües incluyen dos idiomas,
con una línea, o a veces dos, por idioma.
En Bélgica, podemos encontrar subtítulos en francés y flamenco
de forma simultánea.
En situaciones excepcionales,
se pueden encontrar subtítulos hasta en tres idiomas,
como sucedió en algunas películas del Barcelona Film Festival,
con subtítulos incrustados en inglés
y subtítulos electrónicos en catalán y español.
En función del público meta principal, podemos distinguir
entre subtítulos dirigidos a las personas que oyen el contenido
y a las personas que no lo oyen.
Aunque el término "subtitulación para personas sordas"
es el utilizado para este último tipo de subtítulos,
estos subtítulos son útiles más allá de este grupo de usuarios.
El público objetivo esperado también nos permite diferenciar
entre subtítulos para niños, con una velocidad de lectura más lenta,
y subtítulos para adultos.
En función de la cantidad de información que transmiten, y cómo la transmiten,
podemos hablar de subtítulos literales,
condensados y hasta simplificados o de lectura fácil.
Los subtítulos literales reproducen el contenido de forma literal.
Aunque en algunas situaciones, como en el aprendizaje de idiomas,
los subtítulos literales sean útiles,
en otras situaciones, esta traducción literal
dificulta la lectura y la comprensión,
así que los subtítulos se condensan y se omiten algunos elementos.
Esta estrategia también puede que tenga que aplicarse
a los llamados subtítulos fáciles o simplificados,
en que las técnicas de simplificación tradicional
también se pueden aplicar.
Este tema se tratará en otra unidad.
Si tenemos en cuenta el objetivo de los subtítulos,
algunos tienen como objetivo la traducción:
no se entiende el idioma y se necesitan subtítulos.
Otros dan acceso a contenido de audio que no se puede oír:
si no se oye el audio, se necesitan subtítulos.
Los subtítulos también pueden tener otros fines:
como herramienta didáctica para aprender idiomas,
como herramienta terapéutica para logopedia,
o hasta para divertirse.
¿Han cantado en un karaoke?
Pues entonces leyeron una tipología especial de subtítulos.
Hay otros elementos que nos pueden ayudar a clasificarlos.
En función de cuando se crean y se entregan,
están los subtítulos en directo, creados sin planificación previa;
subtítulos que se envían en directo, pero se han preparado con antelación;
y subtítulos grabados, tras un proceso de preparación.
Hay otra presentación EASIT
en que se habla específicamente de los subtítulos en directo.
En función del autor de los subtítulos,
hablamos de subtítulos profesionales o subtítulos aficionados, fansubs.
También es posible generar subtítulos de forma automática
por medio de tecnologías del habla,
a veces con un componente de traducción automática.
Según la posición de los subtítulos, se puede hablar de subtítulos,
situados en la parte inferior de la pantalla,
o de sobretítulos, en la parte superior, de uso habitual en los teatros.
Hasta existen "subtítulos laterales", a un lado de la pantalla.
La forma en que aparecen en pantalla también permite
diferenciar entre subtítulos estáticos y dinámicos,
que aparecen palabra por palabra o línea por línea.
El primer tipo es habitual en los subtítulos grabados.
El segundo, en subtítulos en directo.
Existe otra clasificación que distingue entre subtítulos abiertos y cerrados.
Si van al cine y los subtítulos están presentes para todo el público,
están viendo una película con subtítulos abiertos.
Si están en casa y pueden activarlos o desactivarlos,
están viendo una película con subtítulos cerrados.
Esta clasificación amplia deja claro
que existen muchos tipos de subtítulos
y que cada uno tiene sus características propias.
La próxima vez que vean contenido subtitulado,
fíjense en qué tipo de subtítulos están leyendo.
Presentación preparada por Anna Matamala,
de la Universitat Autònoma de Barcelona.
Pueden contactarme en anna.matamala@uab.cat.
El proyecto EASIT ha recibido fondos
de la Comisión Europea,
dentro del programa Erasmus+ de Asociaciones Estratégicas
de la Educación superior,
convenio de subvención 2018-1-ES01-KA203-05275.
El apoyo de la Comisión Europea en la producción de este material
no implica que apruebe sus contenidos,
que reflejan solo la visión de los autores.
La Comisión no se hace responsable
de cualquier uso que se haga de la información que contiene.
Este material tiene una licencia Creative Commons,
licencia internacional de Reconocimiento-CompartirIgual 4.0.
Socios del proyecto EASIT:
Universtitat Autònoma de Barcelona,
Università degli Studi di Trieste,
Universidade de Vigo,
Stiftung Universität Hildesheim,
SDI München,
Dyslexiförbundet,
Radiotelevisija Slovenija,
Zavod Risa.
EASIT: Formación en Acceso Fácil para la Inclusión Social