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Das ist Einheit 1: Barrierefreie Mediennutzung
Element 4: Was ist Barrierefreie Mediennutzung?
Videovorlesung: Verstehen von audiovisuellem Text.
Ich bin Anna Matamala von der Universitat Autònoma de Barcelona.
In dieser Videovorlesung erkläre ich das Konzept von audiovisuellem Text
und verknüpfe es mit dem von Multimodalität.
Wenn man von einem Text spricht,
denkt man oft zuerst an einen geschriebenen Text,
wie Zeitungsartikel oder geschriebene Aufsätze.
Allerdings ist das Konzept "Text" nicht auf Schriftsprache begrenzt.
Man kann über Audiotexte,
audiovisuelle Texte
und sogar über multimodale Texte reden.
Sprechen wir über das Konzept der audiovisuellen Texte.
Sie sind das Zentrum von audiovisueller Übersetzungswissenschaft.
Ein audiovisueller Text besteht aus Audio- oder akustischen Elementen
und visuellen Elementen.
Diese Elemente können sprachliche, also verbale,
und nicht-sprachliche, also non-verbale Elemente enthalten.
Nicht-sprachliche Tonelemente sind
Musik, Soundeffekte, Spezialeffekte
und paralinguistische Töne,
wie Niesen, Knacken, Weinen, Husten etc.
Aber auch Stille kann sehr aussagekräftig sein.
Diese Töne können Teil der erzählten Geschichte sein
und heißen diegetische Töne.
Oder diese Töne werden anschließend bei der Nachbearbeitung hinzugefügt.
Diese nennt man extradiegetische Töne.
Stellen Sie sich vor, jemand spielt Klavier in einem Film.
Die Musik ist Teil der Geschichte.
Die Charaktere in der Geschichte hören die Musik.
Diese Musik ist diegetisch.
Stellen Sie sich nun eine Szene vor,
in der Klaviermusik hinzugefügt wird.
Die Charaktere hören die Musik nicht,
weil sie in der Nachbearbeitung ergänzt wurde.
Diese Musik ist dann extradiegetisch.
Bezüglich der Tonelemente sprachlichen Ursprungs gibt es:
Monologe,
Erzählungen,
Dialoge, Polyloge und Liedtexte.
Diese Sprachelemente
können in der Hauptsprache des audiovisuellen Textes sein,
oder in einer anderen Sprache,
besonders bei mehrsprachigen Produktionen.
Unter den nicht-sprachlichen visuellen Elementen
findet man Bilder
und alle dazugehörigen Aspekte wie Fotografie, Licht, Kostüme etc.
Aber auch visuelle Merkmale,
die zum eingeblendeten Bildschirmtext gehören:
z.B. die Farbe, Schriftart und Schriftgröße eines Bildschirmtextes.
Schließlich gehören zu den visuellen Elementen sprachlicher Natur
verschiedene Arten von Bildschirmtexten.
Logos, Filmabspanne, eingeblendete Beschriftungen,
Grafiken, Karten, Untertitel etc.
Auch geschriebene Information, die Teil der Handlung ist:
ein Schild an einem Stadteingang
oder eine E-Mail auf einem Laptop-Bildschirm.
Und nochmal: Visuelle Elemente können diegetisch oder extradiegetisch sein.
Sie können Teil der Geschichte sein
oder später in der Nachbearbeitung hinzugefügt worden sein.
Die Verteilung von auditiven und visuellen Elementen,
von sprachlichen und nicht-sprachlichen Elementen,
kann in jedem audiovisuellen Text variieren.
Prototypische Beispiele, wie moderne Hollywood-Filme,
beinhalten Elemente jeder Art.
In nicht-prototypischen Beispielen kann vielleicht ein Element fehlen.
Beispielsweise in einem Stummfilm mit Zwischentiteln.
Auditive und visuelle Elemente
können in verschiedenen Beziehungen zueinander stehen.
Die gesprochene Information
kann visuell unterstützt werden
oder im Gegensatz,
können die Informationen widersprüchlich sein.
Wenn Sie mehr darüber lernen wollen,
empfehle ich Ihnen die Aufsätze von Patrick Zabalbeascoa.
Arbeiten Sie beruflich mit audiovisuellen Texten?
Oder sind Sie Forscher und möchten audiovisuelle Texte analysieren?
Dann habe ich einige Leitfragen für Sie:
Wer hat den audiovisuellen Text verfasst?
Wann wurde er verfasst?
Warum?
Für wen wurde er verfasst?
Um welche Art von audiovisuellem Text handelt es sich?
Wo und wie wird die Zielgruppe den Text wahrnehmen?
Ist der Text fertig
oder wird noch daran gearbeitet?
Die Beantwortung dieser Fragen wird Ihnen dabei helfen,
den audiovisuellen Ausgangstext zu verstehen,
den Sie übersetzen oder anderweitig verfügbar machen möchten.
Die meisten der zuvor gestellten Fragen
treffen auch auf den audiovisuellen Zieltext zu,
den Sie verfassen oder analysieren möchten.
Bisher lag der Fokus auf audiovisuellen Texten.
Ein weiteres Schlüsselkonzept, dass sie kennenlernen sollten,
sind multimodale Texte.
Ein multimodaler Text kann verstanden werden
als ein Text, der mehr als eine Textart in einem bestimmten Kontext kombiniert.
In diesem Sinne ist ein audiovisueller Text
also eine Art multimodaler Text.
Aber ich gebe Ihnen ein weiteres Beispiel:
Ein geschriebener Text kann mit Bildern kombiniert werden,
was ihn dann zu einem multimodalen Text macht.
Wir können dieses Beispiel einen Schritt weiterführen
und sicherstellen, dass die Bilder geschriebenen Alternativtext beinhalten
und dass der geschriebene Text auch als Audio-Version vorliegt.
Die Bedeutung multimodaler Texte
beruht auf der Interaktion verschiedener Textarten.
Multimodale Texte können zudem ein exzellenter Weg sein,
Inhalte über verschiedene Textarten zu vermitteln,
was sie für eine breitere Nutzergruppe zugänglich macht.
Behalten Sie immer im Hinterkopf, dass ein Text nicht nur auf Papier
oder als digitale Datei mit Wörtern vorliegen kann.
Ein Text geht über das Konzept von geschriebenem Text hinaus.
Diese Videovorlesung wurde erstellt von Anna Matamala
von der Universitat Autònoma in Barcelona.
Unter anna.matamala@uab.cat können Sie mich erreichen.
Bilder
Quelle:
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Lizenz:
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