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Element 1: Vielfältige Menschheit
Videovorlesung: vielfältige Menschheit
Ich bin Anna Matamala von der Universitat Autònoma de Barcelona.
Und in dieser Videovorlesung werde ich einige Konzepte
zum Thema vielfältige Menschheit definieren.
Wir sind alle einzigartig.
Wir alle haben individuelle Unterschiede.
Wir können eine vielfältige Menschheit
als wesentliche Unterschiede zwischen Gruppen
in Bezug auf Faktoren
wie ethnische Herkunft, Kultur, Geschlecht, sexuelle Orientierung
Familienstand, Muttersprache, sozioökonomischen Status,
Alter, körperliche und geistige Fähigkeiten,
religiöse oder politische Überzeugungen oder nationale Herkunft
und viele andere betrachten.
Diese Kategorien sind nicht immer eindeutig
und Definitionen von Diversität
können eine engere oder breitere Perspektive einnehmen.
Ich möchte Sie dazu einladen, das Kapitel mit dem Titel
Social and psychological perspectives on diversity
von Lilian Otaye-Ebede und Loliya Akobo zu lesen.
Es wurde 2020
in der zweiten Auflage des Buches Managing diversity and inclusion
herausgegeben von Jawad Syed und Mustafa Ozbilgin, veröffentlicht.
Die Autoren erklären, dass das,
was engere und breitere Definitionen von vielfältiger Menschheit vereint,
das Konzept des Unterschieds ist.
Sie sagen, und ich zitiere:
"Diversität kann als eine Vielzahl von sichtbaren
und nicht sichtbaren Unterschieden definiert werden,
z.B. Geschlecht, ethnische Herkunft, soziale Klasse,
Alter, Religion,
die zwischen Individuen und Gruppen bestehen."
Eine Auswertung der bestehenden Diversitäts-Forschung zeigt jedoch,
dass mehr Gewicht auf soziale Gruppen gelegt wird,
die in der Vergangenheit diskriminiert wurden,
z.B. aufgrund von Geschlecht, Alter, ethnischer Herkunft,
Behinderung oder sexueller Orientierung,
und die daher weltweit durch Gesetze geschätzt sind.
Diese Autoren geben einige interessante Einblicke
in vier Konzepte bei der Arbeit mit verschiedenen sozialen Gruppen.
Lassen Sie mich diese zusammenfassen.
Das erste Konzept sind Stereotypen.
Stereotypen werden betrachtet als, und ich zitiere:
"Voreilige Verallgemeinerungen über eine soziale Gruppe".
Sie sind mit Kognition verbunden.
Wir lernen sie auf unterschiedliche Weise,
z.B. durch die Kommunikation mit Eltern und Gleichaltrigen,
durch Medien
und sie sind schwer zu ändern.
Die von mir erwähnten Autoren führen an, dass wir darüber entscheiden können,
"dass Kinder, die Brillen tragen, Streber und nicht gut in Sport sind"
oder dass "blonde Frauen unintelligent sind".
Dies sind Stereotypen.
Das zweite Konzept ist Vorurteile.
In einer klassischen Definition definiert Allport Vorurteile als:
"Antipathie, die auf einer fehlerhaften
oder unflexiblen Verallgemeinerung beruht".
Vorurteile beruhen oft auf Stereotypen
und wirken sich auf die Art und Weise aus,
wie wir mit anderen kommunizieren, uns verhalten und wie wir denken.
Angesichts der Art und Weise, wie wir über eine Gruppe denken,
entwickeln wir aufgrund von Stereotypen
eine negative Emotion gegenüber einer sozialen Gruppe,
also ein Vorurteil.
Zum Beispiel können manche Menschen
jemanden mit einer bestimmten sexuellen Orientierung nicht mögen oder hassen.
Das dritte Konzept ist die Unbewusste Voreingenommenheit.
Ohne uns dessen bewusst zu sein, mögen wir vielleicht die Personen,
die wie wir aussehen oder ähnliche Werte teilen
gegenüber anderen, die das nicht tun.
Das letzte Konzept ist Diskriminierung.
Diskriminierung ist mit Verhalten verbunden.
Wenn Menschen weniger wohlwollend behandelt werden,
weil sie einer Gruppe angehören
(aufgrund von Alter, körperlichen und geistigen Fähigkeiten, Ethnizität usw.),
liegt Diskriminierung vor.
Diese Diskriminierung kann direkt
oder indirekt sein und kann verschiedene Formen annehmen.
Ich werde mich auf zwei Beispiele beziehen, die von Lilian Otaye-Ebede
und Loliya Akobo in ihrem Kapitel angeführt werden.
Wenn zum Beispiel ein Mann und eine Frau
für eine Stelle gleich qualifiziert sind,
wird die Stelle vielleicht dem Mann angeboten,
weil die meisten Mitarbeiter Männer sind
und denken, dass der Mann besser hineinpasst.
Dies wäre eine direkte Diskriminierung.
Ein anderes Beispiel wäre, wenn eine Hochschuleinrichtung
keine Hunde auf dem Gelände zulässt.
Dies kann eine indirekte Diskriminierung
von Personen mit Sehbehinderungen
und einem Blindenhund sein.
Die Diskriminierung von Menschen mit Behinderungen,
wird als "Ableismus" oder "Disablismus" bezeichnet.
Michelle Nario-Redmon, Autorin von:
"Ableismus: Die Ursachen und Folgen von Vorurteilen gegenüber Behinderten",
2020 veröffentlicht,
vertritt die Ansicht,
dass trotz der vielen Definitionen von "Ableismus"
es einfacher definiert werden könnte als, und ich zitiere:
"Vorurteile und Diskriminierung gegenüber Individuen,
nur, weil sie als behindert eingestuft werden
unabhängig davon,
ob ihre Beeinträchtigungen körperlich oder geistig,
sichtbar oder unsichtbar sind.
Aus theoretischer Sicht ist die Bibliographie sehr umfangreich,
und ich bin mir sicher, dass Sie interessante Lektüre finden werden,
um all diese Konzepte tiefer zu verstehen.
Ich möchte dieses Video mit dem Hinweis auf zwei Schlüsseldokumente beenden.
Die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte besagt in Artikel 2:
"Jeder hat Anspruch auf alle in dieser Erklärung verkündeten
Rechte und Freiheiten,
ohne irgendeinen Unterschied,
etwa nach Hautfarbe, Geschlecht, Sprache, Religion,
politischer oder sonstiger Anschauung, nationaler oder sozialer Herkunft,
Vermögen, Geburt oder sonstigem Stand.
Des weiteren darf kein Unterschied gemacht werden
auf Grund der politischen,
rechtlichen oder internationalen Stellung
des Landes oder Gebiets, dem eine Person angehört,
gleichgültig ob dieses unabhängig ist, unter Treuhandschaft steht,
keine Selbstregierung besitzt
oder sonst in seiner Souveränität eingeschränkt ist."
Und ich will auch die UN-Behindertenrechtskonvention zitieren,
die in Artikel 5 festhält:
"Die Vertragsstaaten verbieten
jede Diskriminierung aufgrund von Behinderung
und garantieren Menschen mit Behinderung
gleichen und wirksamen rechtlichen Schutz
vor Diskriminierung, egal aus welchen Gründen".
Ich hoffe, diese Videovorlesung war ein Denkanstoß.
Diese Videovorlesung wurde erstellt von Anna Matamala
von der Universitat Autònoma de Barcelona.
Sie können mich erreichen unter anna.matamala@uab.cat
Bilder
Quelle:
pixaby.com,
publicdomainvectors.org
Lizenz:
Pixaby License,
CC0
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