Resum

Esta tesis presenta una panorámica general de las nuevas biotecnologías en España. Presentamos las discusiones más importantes, en el ámbito internacional, acerca de ellas (riesgo, bioética, repercusiones económicas, impactos en el "Tercer Mundo"); y la historia de la ciencia y la genética que han supuesto la génesis de esta nueva tecnología de la vida. Describimos también las tecnologías que están detrás de las nuevas biotecnologías. Respecto a España mostramos: las políticas públicas acerca de la ciencia, la tecnología, y la biotecnologías; y el estado empresarial y la opinión pública respecto de ellas.

La perspectiva tomada ha sido sociológica, y dentro de ella ha predominado la descripción, pero sin renunciar a la crítica allí donde la utilización de estas tecnologías es más polémica.

No hemos utilizado un modelo concreto, sin embargo hemos explicado algunos de ellos para ver sus diferencias y tomar el que mejor se adapta a nuestra posición. Por ejemplo, la teoría de juegos ha servido para hacer prospectiva acerca de los casos concretos de: "niños de diseño" y "adultos de diseño"

Respecto de los métodos, hemos usado una gran variedad de ellos. Por ejemplo: análisis bibliográfico; análisis cuantitativo: encuestas; análisis cualitativo: entrevistas y grupos de discusión.

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This thesis presents a general overview of the new biotechnologies in Spain. We present the more important discussions about them in the international context (risk, bioethics, economic repercussions, impact in the "Third World"); and the history of the science and genetics that have been the foundation of the genesis of this new life technology. We describe too the technologies that are behind the new biotechnologies. In respect to Spain we show: the public politics around science, technology and biotechnologies; the enterprise state and related current public opinion.

This thesis has taken a sociological, predominantly descriptive, perspective, but without renouncing criticism of those situations where the use of new biotechnolgies is more controversial.

We have not used a concrete framework, although we have explained some of the frameworks used in order to view their differences and use those which best adapt to our position. For example, the games theory has served for the prospective approaches for the concrete cases of: "children design" and "adult design".

With respect to the methods, we have used a large variety of them. For example: bibliographic analysis; quantitative analysis: inquiries; qualitative analysis: interviews and discussion groups.

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