1
00:00:00,320 --> 00:00:02,400
Este es un vídeo
de ADLAB PRO.

2
00:00:02,600 --> 00:00:05,880
ADLAB PRO es un proyecto financiado
por la Unión Europea.

3
00:00:06,040 --> 00:00:09,960
Este vídeo está disponible
mediante una licencia Creative Commons.

4
00:00:10,160 --> 00:00:13,680
Hola, soy Aline Remael,
de la Universidad de Amberes,

5
00:00:14,200 --> 00:00:17,520
y en este vídeo
de ADLAB PRO explicaré

6
00:00:17,600 --> 00:00:21,440
las principales características
de los textos audiovisuales.

7
00:00:21,800 --> 00:00:24,560
Esta es la Unidad 1,
"Textos audiovisuales",

8
00:00:24,680 --> 00:00:28,320
del Módulo 1,
"AD, Introducción General".

9
00:00:29,160 --> 00:00:33,120
Se puede intuir
qué es un texto audiovisual.

10
00:00:33,360 --> 00:00:37,920
Todos hemos visto películas,
documentales, series, entrevistas,

11
00:00:38,240 --> 00:00:43,040
y otro tipo de producciones
en el cine, en la televisión u online.

12
00:00:43,560 --> 00:00:47,360
Los textos audiovisuales,
o producciones audiovisuales,

13
00:00:47,440 --> 00:00:51,280
son textos que emplean las palabras,

14
00:00:51,440 --> 00:00:54,800
las imágenes y los sonidos
para contar una historia.

15
00:00:55,480 --> 00:00:57,840
Están compuestos
de diferentes modos,

16
00:00:58,080 --> 00:01:01,120
a veces se les conoce
como sistema de signos,

17
00:01:01,400 --> 00:01:04,320
y es por eso que son
básicamente multimodales.

18
00:01:05,000 --> 00:01:09,440
Además, también emplean
diferentes canales de comunicación.

19
00:01:09,960 --> 00:01:14,120
Los diferentes modos que constituyen
los textos audiovisuales son:

20
00:01:14,240 --> 00:01:17,360
el modo visual no verbal
o imágenes,

21
00:01:17,960 --> 00:01:21,080
el modo visual verbal
o texto en pantalla,

22
00:01:21,640 --> 00:01:25,920
el modo oral no verbal
o música y sonido,

23
00:01:26,360 --> 00:01:29,360
y el modo oral verbal o discurso.

24
00:01:30,080 --> 00:01:34,160
Qué modo predomina
y cómo interactúa con los demás

25
00:01:34,240 --> 00:01:37,960
para contar la historia en cualquier
texto audiovisual específico

26
00:01:38,160 --> 00:01:41,800
variará enormemente
y está relacionado

27
00:01:41,920 --> 00:01:43,840
con el género de la producción.

28
00:01:44,400 --> 00:01:48,240
Una película de catástrofes empleará
efectos de sonido impactantes

29
00:01:48,480 --> 00:01:53,000
y una comedia romántica se basará
más en el diálogo y la música.

30
00:01:53,720 --> 00:01:57,560
Los diferentes modos se transmiten
a través de dos canales:

31
00:01:57,760 --> 00:01:59,960
el canal visual
o las imágenes,

32
00:02:00,360 --> 00:02:03,160
y el canal auditivo
o la pista de sonido.

33
00:02:04,320 --> 00:02:06,560
El canal visual transmite

34
00:02:06,640 --> 00:02:09,840
el modo no verbal o las imágenes

35
00:02:10,240 --> 00:02:12,320
y la acción filmada por la cámara

36
00:02:12,640 --> 00:02:16,560
además del modo visual verbal
o texto en pantalla,

37
00:02:16,800 --> 00:02:18,680
como los globos con texto.

38
00:02:19,320 --> 00:02:24,240
El canal visual también transmite
cómo todo ha sido filmado.

39
00:02:24,960 --> 00:02:28,600
El canal auditivo transmite
el discurso, es decir,

40
00:02:28,800 --> 00:02:32,240
diálogos, voces en off
o entrevistas, por ejemplo,

41
00:02:32,680 --> 00:02:34,480
sonidos o efectos de sonido

42
00:02:34,840 --> 00:02:38,120
desde pájaros
hasta explosiones violentas

43
00:02:38,600 --> 00:02:41,080
y música,
la cual es a menudo crucial

44
00:02:41,280 --> 00:02:44,080
para establecer
la atmósfera de la escena.

45
00:02:44,360 --> 00:02:48,960
Pero, otro tipo de producciones
que pueden ser audiodescritas

46
00:02:49,040 --> 00:02:53,360
aparte de las fílmicas, también
poseen componentes audiovisuales.

47
00:02:53,840 --> 00:02:58,160
Ejemplos obvios son los eventos
en vivo como la ópera y el teatro,

48
00:02:58,480 --> 00:03:00,520
pero también exposiciones y museos

49
00:03:00,640 --> 00:03:04,000
que tengan herramientas
audiovisuales y multimodales.

50
00:03:04,680 --> 00:03:06,800
¿Por qué necesito saber esto?
Os preguntaréis.

51
00:03:06,920 --> 00:03:09,040
Es importante
que el audiodescriptor

52
00:03:09,200 --> 00:03:10,920
sea consciente de todo esto

53
00:03:11,080 --> 00:03:14,080
porque la audiodescripción
para gente con pérdida de visión

54
00:03:14,320 --> 00:03:18,400
se añade a estas ya de por sí
complejas producciones

55
00:03:19,160 --> 00:03:22,800
y el público de la AD
solo tiene acceso

56
00:03:22,880 --> 00:03:26,240
a la información transmitida
por el canal auditivo.

57
00:03:26,840 --> 00:03:30,040
Veamos unas instantáneas
de la escena inicial

58
00:03:30,120 --> 00:03:33,400
de un clásico,
"Las nieves del Kilimanjaro",

59
00:03:33,680 --> 00:03:37,800
dirigida por Henry King en 1952.

60
00:03:38,240 --> 00:03:41,400
La toma inicial muestra una montaña
cubierta de nieve

61
00:03:41,720 --> 00:03:45,560
y una voz en off de un narrador
masculino la identifica

62
00:03:45,640 --> 00:03:49,200
como el Kilimanjaro, la montaña
del título de la película,

63
00:03:49,720 --> 00:03:53,080
y también da detalles
sobre su altitud,

64
00:03:53,520 --> 00:03:58,200
combinando los modos
visual no verbal y el oral verbal.

65
00:03:58,600 --> 00:04:00,920
La siguiente toma muestra

66
00:04:01,080 --> 00:04:04,960
una gran cantidad de pájaros
volando por encima.

67
00:04:05,720 --> 00:04:09,800
Su vuelo se acompaña
por música de violín amenazadora.

68
00:04:10,400 --> 00:04:13,360
El modo oral verbal
es reemplazado

69
00:04:13,440 --> 00:04:15,800
por el oral no verbal.

70
00:04:16,400 --> 00:04:21,000
Las diferentes tomas de los pájaros
se alternan con primeros planos

71
00:04:21,080 --> 00:04:24,000
de la cara de un hombre cuyos ojos
se están moviendo.

72
00:04:24,360 --> 00:04:25,960
Está mirando a los pájaros.

73
00:04:26,480 --> 00:04:30,640
La música amenazante continúa.

74
00:04:31,200 --> 00:04:34,360
La voz en off identifica la montaña

75
00:04:34,440 --> 00:04:37,760
que muestran las imágenes
como Kilimanjaro.

76
00:04:38,160 --> 00:04:40,920
La música,
junto a las tomas de los pájaros,

77
00:04:41,000 --> 00:04:43,200
sugiere amenaza.

78
00:04:43,880 --> 00:04:45,840
La continuación de la música

79
00:04:46,160 --> 00:04:49,840
sobre las imágenes de la cara
del hombre que los está mirando,

80
00:04:50,200 --> 00:04:52,920
también lo conecta con la amenaza.

81
00:04:53,360 --> 00:04:55,800
Los modos visuales y orales
de la película

82
00:04:56,120 --> 00:05:00,800
transmiten significado en ellos mismos
y a través de la interacción.

83
00:05:01,320 --> 00:05:05,000
La audiencia que solo tiene acceso
a alguno de estos modos,

84
00:05:05,200 --> 00:05:06,880
por ejemplo, el oral,

85
00:05:07,120 --> 00:05:10,880
se pierde parte de la historia
si no hay una audiodescripción.

86
00:05:11,160 --> 00:05:13,120
Eso es todo por ahora.

87
00:05:13,480 --> 00:05:15,360
Espero que hayáis aprendido bastante

88
00:05:15,440 --> 00:05:18,360
sobre el funcionamiento
de los textos audiovisuales.

89
00:05:18,840 --> 00:05:23,200
Un clásico que quizá os guste leer:
“Film Art. An Introduction”,

90
00:05:23,280 --> 00:05:25,320
de Bordwell y Thompson.

91
00:05:28,520 --> 00:05:30,560
La preparación
de esta presentación

92
00:05:30,640 --> 00:05:34,440
ha recibido el apoyo de ADLAB PRO.
"Audiodescripción:

93
00:05:34,520 --> 00:05:37,960
Laboratorio para el desarrollo
de un nuevo perfil profesional"

94
00:05:38,280 --> 00:05:42,280
financiado por la Unión Europea
a cargo del programa Erasmus+,

95
00:05:42,640 --> 00:05:45,560
Key Action 2,
Asociaciones Estratégicas.

96
00:05:46,000 --> 00:05:47,200
Número de proyecto:

97
00:05:47,280 --> 00:05:55,640
2016-1-IT02-KA203-024311.

98
00:05:56,200 --> 00:05:59,520
La información y las opiniones
de esta presentación

99
00:05:59,600 --> 00:06:02,640
pertenecen a sus autores
y no reflejan necesariamente

100
00:06:02,720 --> 00:06:05,480
la opinión oficial
de la Unión Europea.

101
00:06:05,880 --> 00:06:09,240
Ni instituciones ni organismos
de la Unión Europea

102
00:06:09,320 --> 00:06:11,840
ni ninguna persona
que actúe en su nombre,

103
00:06:11,920 --> 00:06:13,760
será responsable del uso

104
00:06:13,840 --> 00:06:16,520
que le pueda dar
a la información presentada.

105
00:06:16,840 --> 00:06:18,800
Este ha sido un vídeo
de ADLAB PRO.

106
00:06:18,880 --> 00:06:22,520
Los socios de ADLAB PRO son:
La Universidad de Trieste,

107
00:06:22,600 --> 00:06:25,600
la Universitat Autònoma
de Barcelona,

108
00:06:25,680 --> 00:06:29,680
la Universidad de Amberes,
la Universidad Adam Mickiewicz,

109
00:06:29,760 --> 00:06:32,760
RTV Slovenia,
Utopian Voices,

110
00:06:32,840 --> 00:06:37,040
Soundfocus y Royal National
Institute of Blind People.

111
00:06:37,120 --> 00:06:39,760
ADLAB PRO fue financiado
por la Unión Europea.

112
00:06:40,160 --> 00:06:43,800
Este vídeo está disponible
mediante una licencia Creative Commons.