1
00:00:00,160 --> 00:00:02,600
(vrouw)
Dit is een ADLAB PRO-video.

2
00:00:02,760 --> 00:00:05,960
ADLAB PRO is een
door de EU gefinancierd project.

3
00:00:06,120 --> 00:00:09,880
Video beschikbaar
onder een creative commons-licentie.

4
00:00:10,040 --> 00:00:13,840
(vrouw) Ik ben Aline Remael
van de Universiteit Antwerpen.

5
00:00:14,120 --> 00:00:16,200
In deze ADLAB PRO-video

6
00:00:16,360 --> 00:00:20,560
praat ik over de voornaamste
onderzoekstrends in AD.

7
00:00:20,800 --> 00:00:26,040
Dit is Eenheid 3, Onderzoek,
in Module 1, Bijkomstige diensten.

8
00:00:26,320 --> 00:00:29,800
AD is uitgegroeid
tot een wetenschapsgebied

9
00:00:29,960 --> 00:00:32,720
sinds het begin van de 21e eeuw.

10
00:00:32,880 --> 00:00:36,840
Dat betekent dat het een eigen
conceptuele kader heeft,

11
00:00:37,040 --> 00:00:39,880
en eigen publicaties
en congressen,

12
00:00:40,040 --> 00:00:43,600
en dat het deel uitmaakt
van universiteitsprogramma's.

13
00:00:43,760 --> 00:00:47,280
AD kan ook gezien worden
als subdiscipline

14
00:00:47,440 --> 00:00:52,080
van audiovisuele vertaling
en/of mediatoegankelijkheid.

15
00:00:52,440 --> 00:00:56,880
Beide bestuderen vertalingen
voor audiovisuele teksten

16
00:00:57,040 --> 00:00:59,800
en zijn virtueel
niet te onderscheiden.

17
00:01:00,160 --> 00:01:04,480
Beide disciplines omvatten
intralinguale, interlinguale

18
00:01:04,640 --> 00:01:07,440
en intersemiotische vertaling.

19
00:01:07,600 --> 00:01:10,560
Wat AD-onderzoek ook kenmerkt,

20
00:01:10,720 --> 00:01:13,960
is de band en interactie
met de praktijk,

21
00:01:14,120 --> 00:01:17,000
het werkveld, belanghebbenden,

22
00:01:17,280 --> 00:01:22,120
wetsontwikkelingen
en technologische vernieuwingen.

23
00:01:22,520 --> 00:01:27,280
Deze interactie heeft geleid
tot constante diversificatie

24
00:01:27,440 --> 00:01:29,680
van onderzoeksthema's
en -methodes.

25
00:01:30,120 --> 00:01:35,080
De eerste onderzoeksvragen
over hoe AD functioneert

26
00:01:35,440 --> 00:01:37,560
uit de jaren 1990

27
00:01:37,920 --> 00:01:41,600
worden nog steeds bestudeerd,
samen met nieuwe,

28
00:01:41,760 --> 00:01:44,640
maar nu vaker op empirische wijze.

29
00:01:44,800 --> 00:01:49,760
Aanvankelijk was het onderzoek
van beoefenaars en academici

30
00:01:49,920 --> 00:01:52,680
vooral analytisch, beschrijvend.

31
00:01:52,840 --> 00:01:57,280
Het stelde vragen over AD
als tekstsoort

32
00:01:57,720 --> 00:01:59,840
en richtte zich op AD voor film en tv,

33
00:02:00,160 --> 00:02:03,680
om de aard en problemen ervan
te identificeren.

34
00:02:04,400 --> 00:02:08,800
Vroeg onderzoek richtte zich ook
op de ontwikkeling van richtlijnen.

35
00:02:09,120 --> 00:02:13,640
Het wilde de moeilijkheden begrijpen
van het vertalen

36
00:02:13,720 --> 00:02:18,480
van een multimodale tekst die
veel informatie tegelijk verschaft

37
00:02:18,880 --> 00:02:21,480
in een verbale beschrijving
die lineair is.

38
00:02:21,840 --> 00:02:25,200
Met andere woorden,
het onderzoek wilde bepalen

39
00:02:25,360 --> 00:02:28,360
welke soort inhoud
men moest kiezen voor AD

40
00:02:28,520 --> 00:02:33,160
en wat inbegrepen moest worden
in de AD en hoeveel.

41
00:02:33,320 --> 00:02:38,960
En wanneer en hoe de informatie
inbegrepen moest worden.

42
00:02:39,240 --> 00:02:43,560
Het onderzocht ook hoe objectief
een audiobeschrijver moest zijn

43
00:02:43,920 --> 00:02:48,160
en of equivalentie mogelijk is
in films met audiodescriptie.

44
00:02:48,760 --> 00:02:52,800
Omdat AD zich niet overal
even snel ontwikkelde

45
00:02:53,000 --> 00:02:54,840
leidde dat tot studies

46
00:02:55,080 --> 00:02:59,520
die zich concentreerden
op nationale of regionale tradities.

47
00:02:59,680 --> 00:03:05,360
Vroege meningen over de aard
van AD waren vrij intuïtief

48
00:03:05,520 --> 00:03:07,720
omdat ze praktijkgericht waren

49
00:03:07,880 --> 00:03:11,680
en zich baseerden op reacties
van kleine focusgroepen,

50
00:03:11,840 --> 00:03:15,120
of op casestudy's
die beperkte data gebruikten.

51
00:03:15,280 --> 00:03:19,160
De technologie maakt
de compilatie mogelijk van grotere,

52
00:03:19,320 --> 00:03:22,880
gedigitaliseerde multimodale
corpora voor tekstanalyse

53
00:03:23,160 --> 00:03:27,120
en dat heeft geleid
tot een grote toename

54
00:03:27,280 --> 00:03:30,400
van experimenteel
en empirisch onderzoek.

55
00:03:30,560 --> 00:03:33,720
Receptieonderzoek heeft
veel baat gehad

56
00:03:33,880 --> 00:03:37,000
bij nieuwe technologieën,
zoals eyetracking

57
00:03:37,160 --> 00:03:39,040
en elektro-encefalografie,

58
00:03:39,320 --> 00:03:44,400
die de fysieke en emotionele
reacties van AD-gebruikers meten.

59
00:03:44,560 --> 00:03:46,680
Zoals we eerder zeiden

60
00:03:46,840 --> 00:03:50,200
betekent dit dat vragen
over publieksvoorkeuren

61
00:03:50,360 --> 00:03:54,520
en het functioneren van AD nu
beter beantwoord kunnen worden.

62
00:03:54,680 --> 00:03:59,920
Interdisciplinariteit en samenwerking
met deskundigen van disciplines

63
00:04:00,080 --> 00:04:04,280
zoals engineering of experimentele
en cognitieve psychologie

64
00:04:04,440 --> 00:04:07,320
zijn doorslaggevend
voor AD-onderzoek.

65
00:04:07,480 --> 00:04:09,840
Dat geldt ook
voor projectonderzoek.

66
00:04:10,000 --> 00:04:13,280
Europese projecten,
zoals HBB4ALL,

67
00:04:13,440 --> 00:04:17,360
zoeken oplossingen die
op grote schaal toepasbaar zijn

68
00:04:17,520 --> 00:04:21,600
ten bate van het werkveld
en van AD-gebruikers.

69
00:04:22,160 --> 00:04:27,160
Soms zoekt men betere productie-
methodes en lagere kosten

70
00:04:27,320 --> 00:04:29,880
via het gebruik
van machinevertaling

71
00:04:30,040 --> 00:04:32,280
en kunstmatige stemmen voor AD,

72
00:04:32,440 --> 00:04:34,680
terwijl kwaliteitsonderzoek

73
00:04:35,040 --> 00:04:39,160
de kwaliteit van de aldus
geproduceerde AD wil garanderen.

74
00:04:39,800 --> 00:04:41,680
Ten slotte is het concept

75
00:04:41,840 --> 00:04:46,280
van een inclusief, universeel
AD-ontwerp terrein aan het winnen.

76
00:04:46,560 --> 00:04:51,480
Producten die door iedereen gebruikt
kunnen worden vanaf het begin.

77
00:04:52,040 --> 00:04:57,560
Nieuwe onderzoeksinitiatieven kijken
hoe AD geïntegreerd kan worden

78
00:04:57,720 --> 00:05:00,400
in het creatieve proces
van film maken

79
00:05:00,560 --> 00:05:02,960
en theaterregie, bijvoorbeeld.

80
00:05:03,120 --> 00:05:07,080
Dat kan ooit leiden tot het
samensmelten van AD-onderzoek

81
00:05:07,240 --> 00:05:10,520
met de grotere discipline
toegankelijkheidstudies.

82
00:05:10,680 --> 00:05:14,960
Dit was een kort overzicht
van AD-onderzoek.

83
00:05:15,120 --> 00:05:18,200
Ik hoop dat het je
nieuwsgierig gemaakt heeft.

84
00:05:19,480 --> 00:05:23,760
(vrouw) Deze presentatie is mogelijk
gemaakt door ADLAB PRO.

85
00:05:23,920 --> 00:05:28,880
Audiodescriptie: Laboratorium voor
een nieuw professioneel profiel

86
00:05:29,040 --> 00:05:33,400
gefinancierd door de EU, in het kader
van het Erasmus+-programma.

87
00:05:33,560 --> 00:05:36,800
Kernactiviteit 2 -
Strategische partnerships.

88
00:05:36,960 --> 00:05:41,800
Projectnummer: 2016-1-IT02

89
00:05:41,960 --> 00:05:46,720
KA203-024311.

90
00:05:46,880 --> 00:05:50,600
De informatie en meningen
in deze presentatie

91
00:05:50,760 --> 00:05:56,680
weerspiegelen niet noodzakelijk
de officiële mening van de EU.

92
00:05:56,840 --> 00:06:02,680
Noch de instellingen van de EU,
noch hun vertegenwoordigers

93
00:06:02,840 --> 00:06:07,520
zijn verantwoordelijk voor
het gebruik van deze informatie.

94
00:06:07,680 --> 00:06:09,680
Dit was een ADLAB PRO-video.

95
00:06:09,840 --> 00:06:13,560
ADLAB PRO-partners zijn:
Universiteit van Triëste,

96
00:06:13,720 --> 00:06:16,480
Universitat Autònoma de Barcelona,

97
00:06:16,640 --> 00:06:20,560
Universiteit Antwerpen,
Adam Mickiewicz Universiteit,

98
00:06:20,720 --> 00:06:24,840
RTV Slovenija, Utopian Voices,
Sound Focus,

99
00:06:25,000 --> 00:06:27,880
en Royal National Institute
of Blind People.

100
00:06:28,040 --> 00:06:30,880
ADLAB PRO is gefinancierd
door de EU.

101
00:06:31,040 --> 00:06:34,800
Video beschikbaar onder
een creative commons-licentie.