(GŁOS) To wideo ADLAB PRO.
ADLAB PRO to projekt z funduszy UE.
Wideo udostępniono na licencji Creative Commons.
Jestem Gert Vercauteren z Uniwersytetu w Antwerpii.
W tym wideo ADLAB PRO opowiem
o docelowych odbiorcach audiodeskrypcji.
Seckja 6, „Odbiorcy”, Moduł 1, „Wstęp”.
Audiodeskrypcja jest często definiowana
jako usługa dla osób z dysfunkcją wzroku.
To pewne uproszczenie.
Jak się niedługo dowiecie,
„ludzie z dysfunkcją wzroku” to bardzo zróżnicowana grupa.
Oprócz podstawowych odbiorców
są też liczni odbiorcy drugorzędni.
Skupmy się najpierw na odbiorcach podstawowych.
Zgodnie z danymi Światowej Organizacji Zdrowia
na świecie żyją 253 miliony osób z dysfunkcją wzroku.
Spośród nich 36 milionów jest niewidomych,
a 217 milionów ma uszkodzony wzrok w stopniu średnim lub wysokim.
Szacuje się, że liczby te mogą się potroić
wraz ze zwiększeniem i starzeniem się populacji.
Niektóre osoby są niewidome od urodzenia,
a inne od pewnego momentu w życiu.
To ważne dla audiodeskryptorów, ponieważ większość osób
posiada mentalne wyobrażenie konkretnych pojęć,
w przeciwieństwie do małej mniejszości.
Na przykład, większość osób wie, jak wyglądają kolory.
Grupę osób słabowidzących
można podzielić ze względu na rodzaj i stopień utraty wzroku.
Niektóre dolegliwości, jak zaćma, powodują zamglone widzenie,
a inne, jak uszkodzenie nerwu wzrokowego,
powodują widzenie tunelowe
a tym samym utratę widzenia peryferyjnego.
Jeszcze inne, jak uszkodzenie siatkówki,
powodują utratę środkowego pola widzenia
Podsumowując, nie istnieje jedna docelowa grupa.
Co więcej, istnieje duża
i zróżnicowana drugorzędna grupa docelowa.
Audiodeskrypcja ma potencjał,
by dotrzeć do większej liczby osób,
niż słabowidzący i niewidomi.
Pierwsza drugorzędna grupa docelowa
to osoby starsze.
Osoby te nie tylko często tracą część wzroku,
ale też zdolności umysłowe
i może być im trudno
nadążyć za programami telewizyjnymi lub przedstawieniami.
Audiodeskrypcja oferuje im więc dodatkowe objaśnienie
i pomaga zrozumieć program lub przedstawienie.
Druga grupa, dla której AD może być przydatna, to młodzież.
Nowe badania wskazują,
że audiodeskrypcja w materiałach edukacyjnych
pomaga skupić uwagę uczniów
na najważniejszych elementach treści audiowizualnych.
Inne badania niejednogłośnie wskazują,
że ludzie z zaburzeniami takimi jak autyzm
też mogą skorzystać na audiodeskrypcji,
szczególnie na objaśnieniach emocji
oraz dokładnego kontekstu.
Zgodnie z wytycznymi ITC:
„Potencjalnie największa drugorzędna grupa odbiorców AD
to ludzie widzący, którzy wolą odwrócić uwagę od ekranu”.
Jak wskazują rozległe badania, 4 na 10 osób
czasami „ogląda” telewizję,
zajmując się czynnościami domowymi.
Jak w takim razie tworzyć audiodeskrypcję?
Oczywiście nie istnieje wersja dobra dla wszystkich.
„Złoty środek” nigdy nie będzie złoty dla wszystkich.
O ile nie otrzymacie innych wytycznych,
najbezpieczniej jest zważać na potrzeby
głównej grupy docelowej
i zadbać, by osoby z deficytem wzroku
mogli zrozumieć i docenić produkt audiowizualny.
To koniec seckji 6.
Mam nadzieję, że lepiej rozumiecie różnych odbiorców audiodeskrypcji.
Prezentacja powstała
przy wsparciu ADLAB PRO.
Audiodeskrypcja: Laboratorium Rozwoju
Nowego Profilu Zawodowego,
sfinansowano z funduszy UE w ramach programu Erasmus+.
Akcja kluczowa 2, Partnerstwa strategiczne.
Numer projektu: 2016-1-IT02-
KA203-024311.
Informacje i opinie zawarte w prezentacji
należą do autorów i nie muszą odzwierciedlać
oficjalnej opinii Unii Europejskiej.
Ani UE, ani jej instytucje i organy,
ani osoby działające w jej imieniu nie odpowiadają
za działania wynikające z uzyskanych tu informacji.
To było wideo ADLAB PRO.
Partnerami ADLAB PRO są: Uniwersytet w Trieście,
Universitat Autònoma de Barcelona, Uniwersytet w Antwerpii,
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, RTV Slovenia, Utopian Voices,
Soundfocus oraz Royal National Institute of Blind People.
ADLAB PRO jest finansowane ze środków UE.
Wideo udostępniono na licencji Creative Commons.