1
00:00:00,360 --> 00:00:02,400
Este es un vídeo
de ADLAB PRO.

2
00:00:02,560 --> 00:00:05,960
ADLAB PRO es un proyecto financiado
por la Unión Europea.

3
00:00:06,040 --> 00:00:09,880
Este vídeo está disponible
mediante una licencia Creative Commons.

4
00:00:10,600 --> 00:00:14,920
Hola, soy Nina Reviers,
de la Universidad de Amberes,

5
00:00:15,200 --> 00:00:16,960
y en este vídeo
de ADLAB PRO

6
00:00:17,040 --> 00:00:19,720
analizaré las guías
de la audiodescripción.

7
00:00:19,800 --> 00:00:24,440
Esta es la Unidad 7 del Módulo 1,
"AD: Introducción General".

8
00:00:25,200 --> 00:00:28,680
En este vídeo contestaré
a las siguientes preguntas:

9
00:00:28,920 --> 00:00:31,760
¿Qué tipo de guías
existen para la AD?

10
00:00:31,840 --> 00:00:34,760
¿Por qué las guías de las AD
son tan importantes?

11
00:00:34,880 --> 00:00:37,520
¿Qué temas cubren
las guías de las AD?

12
00:00:37,600 --> 00:00:40,920
¿Qué diferencias hay
entre guías?

13
00:00:41,480 --> 00:00:44,480
Una guía es un documento que incluye

14
00:00:44,560 --> 00:00:47,600
una recomendada forma de proceder
para un producto o servicio.

15
00:00:47,760 --> 00:00:50,480
Las guías para las AD

16
00:00:50,560 --> 00:00:52,640
buscan mejorar
el proceso de creación

17
00:00:52,720 --> 00:00:56,200
de un producto audiodescrito
y ofrecen consejo sobre estrategias

18
00:00:56,280 --> 00:00:59,640
para redactarlo basado
en la práctica y la investigación.

19
00:01:00,680 --> 00:01:03,200
Existen diferentes tipos
de guías para la AD,

20
00:01:03,280 --> 00:01:05,400
y dependen de tres factores.

21
00:01:06,080 --> 00:01:09,800
Primero, el país para el que
se va a desarrollar el producto.

22
00:01:10,280 --> 00:01:12,640
La mayoría de los países y regiones
que ofrecen AD,

23
00:01:12,720 --> 00:01:16,000
tienen un tipo de guía local
en el idioma local.

24
00:01:16,760 --> 00:01:19,400
Segundo, el tipo de AD
que se va a hacer.

25
00:01:19,480 --> 00:01:21,760
La mayoría de las guías
se desarrollan para películas,

26
00:01:21,840 --> 00:01:24,720
pero algunos países también tienen
para teatros,

27
00:01:24,800 --> 00:01:27,960
museos o para webs,
por ejemplo.

28
00:01:28,800 --> 00:01:32,840
Finalmente, el objetivo
y el ámbito de las guías difieren.

29
00:01:32,960 --> 00:01:35,480
Algunas han sido desarrolladas
por cadenas de televisión

30
00:01:35,560 --> 00:01:37,560
o compañías para ser usadas
como una guía de estilo

31
00:01:37,640 --> 00:01:41,680
para empleados y autónomos,
un ejemplo sería Netflix.

32
00:01:42,440 --> 00:01:45,680
Algunas han sido desarrolladas por
organizaciones sin ánimo de lucro

33
00:01:45,760 --> 00:01:47,960
como la organización
de EE.UU. Description Key

34
00:01:48,040 --> 00:01:51,000
o en colaboración
con centros de investigación,

35
00:01:51,080 --> 00:01:53,200
como las guías de ADLAB.

36
00:01:54,840 --> 00:01:58,000
Pero ¿por qué las guías
son importantes?

37
00:01:58,520 --> 00:02:01,280
Las guías respaldan
una buena calidad.

38
00:02:01,360 --> 00:02:04,400
Fijan un estándar que ayuda
a estudiantes y a profesionales

39
00:02:04,480 --> 00:02:06,840
a desarrollar sus habilidades
y eso produce

40
00:02:06,920 --> 00:02:09,560
compañías de producción
y organizaciones de usuarios

41
00:02:09,720 --> 00:02:13,120
con herramientas
para la evaluación de calidad.

42
00:02:14,120 --> 00:02:17,280
Las guías rara vez son obligatorias,
pero en algunos países

43
00:02:17,360 --> 00:02:21,160
son reconocidas oficialmente
por órganos públicos o reguladores

44
00:02:21,240 --> 00:02:23,440
y son vinculadas a las leyes
y a las regulaciones,

45
00:02:23,520 --> 00:02:26,680
lo cual aumenta considerablemente
su impacto.

46
00:02:29,000 --> 00:02:33,280
La mayoría de las guías se centran
en el guion y en tratar temas

47
00:02:33,360 --> 00:02:35,360
como los siguientes:

48
00:02:35,680 --> 00:02:40,200
Qué describir: ¿Cómo seleccionar
y priorizar la información?

49
00:02:40,800 --> 00:02:42,400
Cuándo describir:

50
00:02:42,880 --> 00:02:45,080
la audiodescripción
debería hacer un uso eficaz

51
00:02:45,200 --> 00:02:47,520
del espacio disponible,
pero al mismo tiempo

52
00:02:47,600 --> 00:02:50,800
dejar suficiente espacio
para el ambiente de la película.

53
00:02:50,880 --> 00:02:52,960
¿Cómo encontrar el equilibrio?

54
00:02:53,200 --> 00:02:56,040
¿Cómo describir en términos
de elecciones lingüísticas?

55
00:02:56,160 --> 00:02:59,000
El léxico, la sintaxis,
el tiempo y la cohesión.

56
00:02:59,560 --> 00:03:01,840
¿Cómo describir
en términos de voz?

57
00:03:01,920 --> 00:03:05,000
Entonación, velocidad de narración
y tipo de voz.

58
00:03:06,000 --> 00:03:10,600
Además, las guías analizan
temas espinosos como:

59
00:03:10,680 --> 00:03:12,880
La subjetividad,
técnicas cinematográficas,

60
00:03:13,000 --> 00:03:15,760
el uso del color, y la descripción
de la identidad étnica,

61
00:03:15,880 --> 00:03:19,040
y cómo encargarse de los sonidos
y el texto en pantalla.

62
00:03:19,880 --> 00:03:22,680
Veamos dos ejemplos.

63
00:03:23,760 --> 00:03:27,320
En 2014, la UE financió
el proyecto ADLAB

64
00:03:27,400 --> 00:03:31,680
y publicó la primera guía de
audiodescripción a escala europea.

65
00:03:32,200 --> 00:03:34,680
El objetivo del proyecto era
desarrollar una guía

66
00:03:34,760 --> 00:03:38,000
para que los guiones tuvieran
una base científica sólida

67
00:03:38,120 --> 00:03:41,880
y que no fuera algo preceptivo,
sino que ofreciera estrategias,

68
00:03:42,000 --> 00:03:44,480
describiendo los efectos
en diferentes contextos,

69
00:03:44,560 --> 00:03:48,080
y aportando conocimientos
cuando fuera apropiado.

70
00:03:48,400 --> 00:03:51,560
Las guías ADLAB
se encuentran gratis online

71
00:03:51,640 --> 00:03:55,560
en la página web del proyecto
adlabproject.eu.

72
00:03:55,880 --> 00:04:00,280
Otra guía muy empleada
fue publicada en el 2000 por Ofcom,

73
00:04:00,400 --> 00:04:03,040
el regulador de comunicaciones
del Reino Unido.

74
00:04:03,120 --> 00:04:07,320
Se titula “Guidance On Standards
for Audio Description”.

75
00:04:08,160 --> 00:04:10,480
Aunque esta guía se desarrolló

76
00:04:10,560 --> 00:04:12,480
pensando en la AD en el Reino Unido,

77
00:04:12,560 --> 00:04:15,320
las guías Ofcom eran
y de alguna manera todavía son

78
00:04:15,400 --> 00:04:17,280
un estándar para Europa.

79
00:04:17,480 --> 00:04:20,800
Mientras que muchas guías,
como los ejemplos que hemos dado,

80
00:04:20,880 --> 00:04:24,200
tratan de temas similares,
hay diferencias entre guías

81
00:04:24,280 --> 00:04:26,400
en cuanto
al enfoque general,

82
00:04:26,480 --> 00:04:29,520
por ejemplo, puede ser
prescriptiva o estratégica.

83
00:04:29,800 --> 00:04:31,760
O en cuanto
a las estrategias propuestas

84
00:04:31,840 --> 00:04:33,880
que tratan de temas específicos.

85
00:04:34,200 --> 00:04:39,000
Un tema espinoso, por ejemplo,
es la subjetividad.

86
00:04:39,520 --> 00:04:42,120
La guía del
American Council for the Blind,

87
00:04:42,200 --> 00:04:45,440
por ejemplo,
aconseja describir lo que se ve

88
00:04:45,520 --> 00:04:47,400
de una manera objetiva

89
00:04:47,480 --> 00:04:50,720
y en cuanto a gestos
y movimientos en particular,

90
00:04:50,800 --> 00:04:53,480
“hay que resistirse
a la tentación de transmitir

91
00:04:53,560 --> 00:04:55,880
con subjetividad,
o dicho de otra manera,

92
00:04:55,960 --> 00:04:58,200
desde un estado emocional.”

93
00:04:58,480 --> 00:05:01,040
La guía de Ofcom “Guidance
On Standards for Audio Description”

94
00:05:01,120 --> 00:05:03,320
adopta un enfoque similar:

95
00:05:03,400 --> 00:05:06,240
Y cito:
“Unas pocas palabras bien elegidas

96
00:05:06,320 --> 00:05:08,800
pueden realzar una escena
considerablemente,

97
00:05:08,880 --> 00:05:12,600
pero no deben reflejar
la opinión personal del descriptor."

98
00:05:13,080 --> 00:05:14,880
La guía ADLAB,
por otro lado,

99
00:05:14,960 --> 00:05:17,840
ofrece otro enfoque
con el que reconoce

100
00:05:17,920 --> 00:05:21,720
el beneficio de estrategias más
subjetivas para ciertos contextos.

101
00:05:22,120 --> 00:05:24,240
Dicen:

102
00:05:24,360 --> 00:05:26,480
“Hay una gama
de posibles estrategias

103
00:05:26,560 --> 00:05:28,320
para describir un evento narrativo

104
00:05:28,400 --> 00:05:31,920
con diferentes escalas
en la explicitud de la descripción.

105
00:05:32,480 --> 00:05:34,600
Por lo general,
supone una elección

106
00:05:34,720 --> 00:05:37,760
entre describir "objetivamente"
lo que se ve en pantalla,

107
00:05:37,840 --> 00:05:40,760
localizado estratégicamente
al final de la escala,

108
00:05:40,840 --> 00:05:43,640
describir lo que se puede ver
con más exactitud,

109
00:05:43,720 --> 00:05:46,360
lo que se situaría
en el medio de la escala,

110
00:05:46,480 --> 00:05:49,400
o describir el significado
de los elementos visuales,

111
00:05:49,480 --> 00:05:51,760
lo que se situaría
en la otra punta de la escala.

112
00:05:52,600 --> 00:05:56,040
La guía ADLAB proporciona
el siguiente ejemplo:

113
00:05:56,600 --> 00:06:00,640
“Un flashback”
contra “Allá en 1930”.

114
00:06:01,560 --> 00:06:06,160
“Sus ojos abiertos”
contra “Está asombrada”.

115
00:06:06,600 --> 00:06:08,440
O una combinación:

116
00:06:08,520 --> 00:06:11,040
“Sus ojos se abren
por el asombro.”

117
00:06:11,720 --> 00:06:14,000
La audiodescripción es
un campo innovador

118
00:06:14,080 --> 00:06:15,760
que evoluciona constantemente,

119
00:06:15,840 --> 00:06:20,240
y como resultado, las guías
y los ensayos también evolucionan.

120
00:06:20,320 --> 00:06:22,640
Por eso es importante
como descriptor

121
00:06:22,720 --> 00:06:26,280
mantenerse al día
de los nuevos progresos.

122
00:06:26,960 --> 00:06:29,080
La preparación
de esta presentación

123
00:06:29,200 --> 00:06:33,000
ha recibido el apoyo de ADLAB PRO.
"Audiodescripción:

124
00:06:33,080 --> 00:06:36,600
Laboratorio para el desarrollo
de un nuevo perfil profesional"

125
00:06:36,680 --> 00:06:40,960
financiado por la Unión Europea
a cargo del programa Erasmus+,

126
00:06:41,040 --> 00:06:44,120
Key Action 2,
Asociaciones Estratégicas.

127
00:06:44,200 --> 00:06:45,720
Número de proyecto:

128
00:06:45,800 --> 00:06:54,040
2016-1-IT02-KA203-024311.

129
00:06:54,720 --> 00:06:57,880
La información y las opiniones
de esta presentación

130
00:06:57,960 --> 00:07:01,200
pertenecen a sus autores
y no reflejan necesariamente

131
00:07:01,280 --> 00:07:04,200
la opinión oficial
de la Unión Europea.

132
00:07:04,280 --> 00:07:07,720
Ni instituciones ni organismos
de la Unión Europea

133
00:07:07,800 --> 00:07:10,240
ni ninguna persona
que actúe en su nombre,

134
00:07:10,320 --> 00:07:12,160
será responsable del uso

135
00:07:12,240 --> 00:07:15,160
que le pueda dar
a la información presentada.

136
00:07:15,360 --> 00:07:17,400
Este ha sido un vídeo
de ADLAB PRO.

137
00:07:17,480 --> 00:07:20,960
Los socios de ADLAB PRO son:
La Universidad de Trieste,

138
00:07:21,040 --> 00:07:24,000
Universitat Autònoma
de Barcelona,

139
00:07:24,080 --> 00:07:28,040
la Universidad de Amberes,
la Universidad Adam Mickiewicz,

140
00:07:28,120 --> 00:07:31,160
RTV Slovenia,
Utopian Voices,

141
00:07:31,240 --> 00:07:35,400
Soundfocus y Royal National
Institute of Blind People.

142
00:07:35,480 --> 00:07:38,320
ADLAB PRO fue financiado
por la Unión Europea.

143
00:07:38,400 --> 00:07:42,400
Este vídeo está disponible
mediante una licencia Creative Commons.