1
00:00:00,400 --> 00:00:02,440
Aquest vídeo és d'ADLAB PRO.

2
00:00:02,520 --> 00:00:06,040
ADLAB PRO és un projecte
finançat per la Unió Europea.

3
00:00:06,120 --> 00:00:09,920
Aquest vídeo està disponible
amb llicència Creative Commons.

4
00:00:10,240 --> 00:00:14,480
-Hola, soc la Nina Reviers,
de la Universitat d'Anvers,

5
00:00:14,640 --> 00:00:18,760
i en aquest vídeo d'ADLAB PRO
analitzaré la locució de l'AD.

6
00:00:19,000 --> 00:00:23,520
Això és la Unitat 9 del Mòdul 1,
"AD: Introducció General".

7
00:00:23,920 --> 00:00:26,800
En aquesta unitat,
analitzarem els temes següents:

8
00:00:26,880 --> 00:00:29,640
Per què la locució
és important per a l'AD?

9
00:00:29,760 --> 00:00:31,400
Qui locuta l'AD?

10
00:00:31,520 --> 00:00:34,960
Què és una bona locució en AD?

11
00:00:35,480 --> 00:00:38,280
Per què locutar és
important per a l' AD?

12
00:00:38,360 --> 00:00:40,680
Parlar va més enllà
de les paraules

13
00:00:40,760 --> 00:00:43,680
i l'anomenada
informació paralingüística

14
00:00:43,760 --> 00:00:47,080
pot tenir una gran influència
en el significat i el gaudi,

15
00:00:47,160 --> 00:00:49,040
sobretot en les audiodescripcions,

16
00:00:49,120 --> 00:00:51,840
en què el temps ho és tot
i només tens unes quantes paraules

17
00:00:51,920 --> 00:00:54,040
per comunicar el teu missatge.

18
00:00:54,280 --> 00:00:58,960
Com va dir Joel Snyder,
un pioner de l'AD:

19
00:00:59,240 --> 00:01:01,760
"creem significat
amb les nostres veus".

20
00:01:02,160 --> 00:01:05,560
Com a resultat,
la locució gairebé sempre la fan

21
00:01:05,640 --> 00:01:08,600
locutors professionals formats.

22
00:01:08,680 --> 00:01:12,160
Tanmateix, en alguns contextos,
com el teatre en directe,

23
00:01:12,240 --> 00:01:14,400
els descriptors
posen veu als seus propis guions,

24
00:01:14,480 --> 00:01:16,280
perquè s'han familiaritzat
amb la peça

25
00:01:16,360 --> 00:01:17,920
i són els que estan més preparats

26
00:01:18,000 --> 00:01:20,480
per al temps en directe
i la improvisació.

27
00:01:21,040 --> 00:01:22,800
Cal assenyalar que per a les AD

28
00:01:22,920 --> 00:01:25,280
a vegades
es fan servir veus sintètiques.

29
00:01:25,520 --> 00:01:28,600
De totes maneres, encara
és una tècnica experimental

30
00:01:28,680 --> 00:01:31,000
i hi ha investigacions
que encara estudien els contextos

31
00:01:31,080 --> 00:01:35,640
per als quals la veu sintètica seria
adequada, com ara els documentals.

32
00:01:36,240 --> 00:01:40,560
Però, què és una bona locució
en el context de les AD?

33
00:01:41,240 --> 00:01:44,080
A més d'una veu agradable,
una bona expressió

34
00:01:44,160 --> 00:01:46,680
i una pronúncia correcta,
els locutors

35
00:01:46,760 --> 00:01:49,800
han de tenir en compte
algunes qüestions específiques.

36
00:01:50,160 --> 00:01:53,160
En aquesta unitat,
analitzaré la prosòdia,

37
00:01:53,240 --> 00:01:56,240
l'estil de l'expressió oral
i la tècnica amb el micròfon.

38
00:01:56,480 --> 00:02:00,840
La prosòdia inclou
el to, l'èmfasi, el ritme

39
00:02:00,920 --> 00:02:04,200
l'altura tonal, el marge dinàmic
i la segmentació.

40
00:02:04,640 --> 00:02:06,160
Per exemple,

41
00:02:06,720 --> 00:02:08,480
l'èmfasi o l'accentuació

42
00:02:08,600 --> 00:02:10,880
és una eina important
per als descriptors.

43
00:02:11,040 --> 00:02:14,160
Una frase pot voler dir el contrari

44
00:02:14,240 --> 00:02:16,520
si li canviem l'accentuació.

45
00:02:16,720 --> 00:02:18,800
Tingueu en compte
l'exemple següent:

46
00:02:19,800 --> 00:02:23,800
'Que t'agraden els Smarties?'

47
00:02:24,280 --> 00:02:26,520
és molt diferent de

48
00:02:26,680 --> 00:02:29,880
'Què? T'agraden els Smarties?'

49
00:02:30,120 --> 00:02:34,000
Una altra qüestió de la prosòdia
a l'AD està relacionada amb el to.

50
00:02:34,080 --> 00:02:36,400
Una entonació creixent
al final d'una frase

51
00:02:36,480 --> 00:02:38,240
és típica de les preguntes,

52
00:02:38,320 --> 00:02:42,240
però també pot suggerir
que la frase encara s'ha d'acabar.

53
00:02:42,400 --> 00:02:45,920
Aquesta mena de suspensió és
habitual en descripcions en directe,

54
00:02:46,000 --> 00:02:49,040
on els descriptors no abaixen
l'entonació al final d'una frase

55
00:02:49,120 --> 00:02:52,280
perquè no saben
què passarà després.

56
00:02:52,720 --> 00:02:56,000
Això té l'efecte de deixar l'oient
pendent del que vindrà després

57
00:02:56,080 --> 00:02:58,520
i sovint val més completar la frase

58
00:02:58,600 --> 00:03:01,200
i abaixar l'entonació al final.

59
00:03:01,440 --> 00:03:04,800
Igual que el to,
el ritme del discurs pot variar

60
00:03:04,880 --> 00:03:08,200
perquè encaixi en l'escena.
Una seqüència d'acció ràpida

61
00:03:08,280 --> 00:03:11,840
demana un ritme més ràpid,
mentre que un ritme més lent

62
00:03:11,920 --> 00:03:15,200
seria més adequat
per a una escena d'amor.

63
00:03:15,520 --> 00:03:18,000
I l'estil?

64
00:03:18,080 --> 00:03:20,040
Tradicionalment,
s'aconsella als descriptors

65
00:03:20,120 --> 00:03:22,320
que facin servir un estil neutre.

66
00:03:23,320 --> 00:03:26,960
La guia ITC, per exemple,

67
00:03:27,120 --> 00:03:30,680
diu que “la forma de parlar
hauria de ser ferma,

68
00:03:30,800 --> 00:03:33,920
discreta i amb un estil impersonal,

69
00:03:34,000 --> 00:03:36,880
perquè la seva personalitat
i les seves opinions

70
00:03:36,960 --> 00:03:38,960
no interfereixin en el programa.”

71
00:03:39,320 --> 00:03:43,240
Tanmateix, també és important
afegir emoció i entusiasme

72
00:03:43,320 --> 00:03:46,240
amb certa gràcia en alguns moments
en diferents programes,

73
00:03:46,320 --> 00:03:48,960
per encaixar amb l'estat d'ànim
del desenvolupament de la trama.

74
00:03:49,040 --> 00:03:52,520
L'estil hauria de combinar
amb el gènere del programa.”

75
00:03:53,120 --> 00:03:55,800
Per exemple, “si la música
de fons suggereix amenaça,

76
00:03:55,880 --> 00:03:57,840
la veu hauria
de reflectir aquesta tensió,

77
00:03:57,920 --> 00:04:00,080
encara que
sense tornar-se melodramàtica.

78
00:04:00,160 --> 00:04:02,280
En comèdies,
la narració hauria de ser ferma,

79
00:04:02,360 --> 00:04:05,560
però també amb un petit
somriure perceptible a la veu’.

80
00:04:06,480 --> 00:04:09,600
Finalment, la tècnica
amb el micròfon també influeix

81
00:04:09,680 --> 00:04:11,800
en la qualitat
de la locució d'una AD.

82
00:04:11,880 --> 00:04:13,560
Els elements clau
que cal recordar són:

83
00:04:13,680 --> 00:04:17,360
col·locar el micròfon correctament
i no projectar la veu.

84
00:04:17,520 --> 00:04:19,480
El micròfon ja ho fa sol

85
00:04:19,560 --> 00:04:22,520
i s'ha de procurar parlar
amb tota la naturalitat possible.

86
00:04:22,720 --> 00:04:26,040
Per acabar, és important
escalfar i entrenar la veu,

87
00:04:26,120 --> 00:04:28,920
si s'ha de locutar una AD.

88
00:04:29,000 --> 00:04:33,320
Es pot fer amb exercicis de cant,
taral·lejant, amb embarbussament

89
00:04:33,400 --> 00:04:36,320
i amb exercicis per alliberar
la tensió de la mandíbula.

90
00:04:36,400 --> 00:04:40,280
Tot va bé per assegurar-nos que
no comencem si no estem preparats.

91
00:04:40,520 --> 00:04:43,400
Gravar-se un mateix

92
00:04:43,480 --> 00:04:47,320
i llegir sovint en veu alta
també van bé per entrenar la veu.

93
00:04:48,560 --> 00:04:52,200
Assegura't que t'escoltes
quan gravis audiodescripcions

94
00:04:52,280 --> 00:04:55,840
o demana a algú que t'escolti
mentre fas una AD en directe,

95
00:04:55,920 --> 00:04:58,880
per identificar errors i problemes.

96
00:04:59,120 --> 00:05:02,360
La informació d'aquesta unitat està
basada en el llibre de Louise Fryer

97
00:05:02,440 --> 00:05:06,000
de 2016, "An Introduction
to Audio Description".

98
00:05:06,080 --> 00:05:08,720
És un llibre imprescindible
si voleu aprendre més del tema.

99
00:05:11,240 --> 00:05:13,320
-La preparació
d'aquesta presentació

100
00:05:13,440 --> 00:05:17,000
ha rebut el suport d'ADLAB PRO.
"Audiodescripció:

101
00:05:17,080 --> 00:05:20,680
Laboratori per al desenvolupament
d'un nou perfil professional"

102
00:05:20,760 --> 00:05:25,040
finançat per la Unió Europea
a càrrec del programa Erasmus+,

103
00:05:25,120 --> 00:05:28,200
Key Action 2,
Associacions Estratègiques.

104
00:05:28,280 --> 00:05:29,720
Número de projecte:

105
00:05:29,800 --> 00:05:38,160
2016-1-IT02-KA203-024311.

106
00:05:38,720 --> 00:05:41,960
La informació i les opinions
d'aquesta presentació

107
00:05:42,040 --> 00:05:45,280
pertanyen als seus autors
i no reflecteixen necessàriament

108
00:05:45,360 --> 00:05:48,120
l'opinió oficial de la Unió Europea.

109
00:05:48,200 --> 00:05:51,720
Cap institució o organisme
de la Unió Europea

110
00:05:51,800 --> 00:05:54,360
ni cap persona
que actuï en el seu nom

111
00:05:54,440 --> 00:05:56,200
serà responsable de l'ús

112
00:05:56,280 --> 00:05:59,200
que es pugui donar
a la informació presentada.

113
00:05:59,440 --> 00:06:01,400
Aquest vídeo és d'ADLAB PRO.

114
00:06:01,480 --> 00:06:05,040
Els socis d'ADLAB PRO
són la Universitat de Trieste,

115
00:06:05,120 --> 00:06:08,080
la Universitat Autònoma
de Barcelona,

116
00:06:08,160 --> 00:06:12,200
la Universitat d'Anvers,
la Universitat Adam Mickiewicz,

117
00:06:12,280 --> 00:06:15,200
RTV Slovenia, Utopian Voices,

118
00:06:15,280 --> 00:06:19,520
Soundfocus i Royal National
Institute of Blind People.

119
00:06:19,600 --> 00:06:22,440
ADLAB PRO
està finançat per la Unió Europea.

120
00:06:22,520 --> 00:06:26,400
Aquest vídeo està disponible
amb llicència Creative Commons.