La educación secundaria en comunidades de aprendizaje : el caso de Aragón
de Gràcia, Sergi
Elboj Saso, Carmen (Universidad de Zaragoza)

Date:	2005
Abstract:	Aquest article recull les experìencies de dos centres que en els darrers anys han experimentat les fases de desenvolupament d'una comunitat d'aprenentatge. L'article descriu les experiències desenvolupades en un centre d'educació infantil i primària i en un institut d'educació secundària, ambdós de la comunitat autònoma de l'Aragó.
Abstract:	This article describes the experiences that took place the last three years in two schools from the autonomous community of Aragón. It describes the experience of a primary school and the experience of a secondary school attending to the different stages of development of a learning community.
Abstract:	El presente artículo recoge la experiencia de dos centros que en los últimos años han experimentado las fases de desarrollo de una comunidad de aprendizaje. El artículo describe las experiencias desarrolladas en un centro de educación infantil y primaria y en un instituto de educación secundaria, ambos de la comunidad autónoma aragonesa.
Rights:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original.
Language:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Subject:	Comunitats d'aprenentatge ; Educació secundària ; Experiències ; Learning communities ; Secondary school ; Experiences ; Comunidades de aprendizaje ; Educación secundaria ; Experiencias
Published in:	Educar, N. 35 (2005) , p. 101-110, ISSN 2014-8801

Adreça original: https://educar.uab.cat/article/view/v35-de-gracia-elboj
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Educar/article/view/20823
DOI: 10.5565/rev/educar.220

10 p, 72.0 KB

The record appears in these collections:
Articles > Published articles > Educar
Articles > Research articles